关于比热容的计算(1213学生)_第1页
关于比热容的计算(1213学生)_第2页
关于比热容的计算(1213学生)_第3页
关于比热容的计算(1213学生)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

洪山中学九年级物理课堂文稿 主备 李松林 审备 游梦蛟 2012 12 13 1 16 316 3 比热容 第二课时 比热容 第二课时 流程流程内内 容容活动形式活动形式 复复 习习 导导 入入 同学们 上节课我们已经学习了比热容的相关知识 现在让我们小试牛刀 同学们 上节课我们已经学习了比热容的相关知识 现在让我们小试牛刀 1 一般来说 用符号 表示热量 符号 表示物质的比热容 m 表 示 t0表示 t 表示 2 物体吸收热量 采用公式 Q吸 计算 3 物体放出热量 采用公式 Q放 计算 4 热传递过程中吸收的热量和放出的热量有什么关系 独立完成 PPT 展示 预时 1min 目目 标标 导导 学学 学习目标学习目标 1 会利用吸放热公式进行热量的计算 2 会利用吸放热公式变形求温度 质量 比热容等物理量 3 会通过图表获得信息 进行相关热量计算 重点重点 运用吸放热公式进行热量计算 难点难点 会通过图表获得信息 进行相关热量计算 出示目标 重点解读 预时 1min 下面我们进入活动一 凝神聚力 注意单位换算 充分挖掘隐含条件 认下面我们进入活动一 凝神聚力 注意单位换算 充分挖掘隐含条件 认 真审题 你一定会有收获的 真审题 你一定会有收获的 活动一 关于 单个和多个 物质吸收或放出放热的计算活动一 关于 单个和多个 物质吸收或放出放热的计算 请认真阅读课本请认真阅读课本 P133P133 运用吸热公式解决以下问题 总结解题方法 运用吸热公式解决以下问题 总结解题方法 例例 1 1 质量为 500g 的铁锅中放有 2kg 的水 把它们从 15 加热到 95 则需 要吸收了多少热量 C铁 0 46 103J kg C水 4 2 103J kg 通过此题解答 我们觉得解决此类问题的解题步骤是 需要注意下面一些问题 1 独学 1 要求 静 2 中考要 求不能使用计 算器 要注意 计算能力的培 养 注意科学 计数法的运算 和计算技巧 3 有疑问 在对学 群学 环节交流 预时 13min 2 对学 独学结束 全 组起立 小组 对子间交流独 学中疑难问题 不是对答案 预时 4min 洪山中学九年级物理课堂文稿 主备 李松林 审备 游梦蛟 2012 12 13 3 知道直接计算热量的方法了 可是如果要求温度等其他物理量该怎么办呢 知道直接计算热量的方法了 可是如果要求温度等其他物理量该怎么办呢 你可以先对公式进行变形 再代入数据计算 来试试看 你可以先对公式进行变形 再代入数据计算 来试试看 活动二 利用吸放热公式变形求温度 质量 比热容等物理量活动二 利用吸放热公式变形求温度 质量 比热容等物理量 例例 2 2 一锅炉每天把 1000Kg 的水加热到沸腾 需要吸收的热量为 3 36 108J 的热 求 1 水温会升高多少 2 水的初温为多少 3 若吸收的 热为 4 2 108J 则水温会升高到多少 大气压为 1 标准大气压 C水 4 2 103J kg 通过此题解答 我们觉得解决此类问题的解题步骤是 需要注意下面一些问题 我们无时无刻不在信息高速公路上奔驰 获取信息是现代社会的一项重我们无时无刻不在信息高速公路上奔驰 获取信息是现代社会的一项重 要能力 图像题历来是中考的重要题型之一 认真读题 仔细看图 充分获要能力 图像题历来是中考的重要题型之一 认真读题 仔细看图 充分获 取信息 结合热平衡方程 解决下面问题 再来挑战一下自己 取信息 结合热平衡方程 解决下面问题 再来挑战一下自己 活动三 结合图表解决热量计算问题活动三 结合图表解决热量计算问题 例例 3 3 如图甲是小宝妈妈用水来冷却热牛奶的示意图 图乙是记录牛奶 水的 温度随时间变化的图像 图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是 填写 I 或 图中 A 点的物理意义是 已知瓶内牛奶质 量是 0 7Kg 则容器中水的质量是多少 C牛奶 2 4 103 J kg C水 4 2 103J kg 不计热量损失 通过此题解答 我们觉得解决此类问题的解题步骤是 需要注意下面一些问题 3 群学 对学完成 物 理组长主持组 内互动 确定 重点交流的问 题 形成互助 成果 为展示 做好准备 预时 6min 4 抽签 群学结束 小 组长抽签 决 定各小组展示 点评任务 组 长明确各成员 展示 点评任 务 预时 2min A 洪山中学九年级物理课堂文稿 主备 李松林 审备 游梦蛟 2012 12 13 4 展展 课课 堂堂 交交 流流 展展 示示 我的课堂我做主 我自信 我展示 1 各小组根据抽签分工 依次进行展示 点评 展示组板书解题过程 解题方法 讲解解题注意事项 2 展示时其它小组认真倾听 点评组结合本组讨论的结果 提出质疑 补充 拓展 3 在讲解或点评时若有疑问 可以直接起立质疑 4 展示点评时 下一组给上一组打分 第六个点评组由第一个展示组打 分 预时 10min 点点 质质 疑疑 补补 充充 总总 结结 通过这节课 我学到了 回看目标 根据你的达标情况 请你在学习目标后的括号内填上相应的等 级 A 完全掌握 B 基本掌握 还需训练 C 没有掌握 需要指导 归纳 总结 解题方法 注 意事项 预时 3 分钟 练练 巩巩 固固 练练 习习 拓拓 展展 延延 伸伸 小亮观察 200g 冰熔化的实验装置如图甲所示 收集数据后绘制了如图乙所 示的温度 时间图象 1 根据图象判断 冰在熔化时 不断吸收 温度 选填 升高 降低 或 不变 内能 选填 增加 减少 或 不变 2 33min 37

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论