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第 1 页 共 3 页 语文语文 A A 版第十一册版第十一册 语文乐园三语文乐园三 教学设教学设 计计 教学目标 1 体会思想感情的表达方法 2 学习格言警句 大体了解意思 3 朗读 背诵古诗 绝句 4 具 体 有条理地写出自己调查的内容 教学准备 1 小 黑板 2 学生课前调查 教学时数 3 课时教学过程 第一课时 一 词语超市 1 激趣导入 2 出示第一组词语 多种方式认读 3 出示第二组词语 互读 练写 掌握后听写检查 二 金钥匙 1 齐读题目提示 2 说说这种表达方法有什么好处 3 小结 用具体事 例 简洁朴素的语言表达情感 4 找一找本单元课 文中类似的句子 并读一读 三 格言警句 1 出示 格言警句 指名读 纠正错误读音 2 全班同学一 起读 3 分小组比赛读 4 说说句子的大意 5 试着背诵这句格言 6 你还知道哪些关于这方面的 格言警句 说一说 四 古诗诵读 1 出示古诗 指 名读 纠正错误读音 2 齐读 3 自由读 4 说 说诗句的意思 5 说说古诗写的是什么季节 什么 第 2 页 共 3 页 样的景色 从中感受到作者怎样的心情 6 有感情 地朗读古诗 7 尝试背诵全诗 8 你最喜欢这首诗 中的哪一句 为什么 第二课时 一 谈话导入 1 书是人类进步的阶梯 读万卷书 行万里路 这些话都告诉我们获取知 识 了解世界最方便的办法是阅读书籍 今天 我们 就来一起交流关于同学们课外阅读的情况 2 齐读 习作提示 明确本次习作的内容和要求 内容 把关 于课外阅读的调查结果 发现的问题和解决问题的办 法写下来 要求 语句通顺 条理清楚 内容具体 有自己的发现和见解 二 学生交流 1 小组交流 学生交流时 可以按以上问题进行 也可以选择自己 喜欢的问题或者就其他自己感兴趣的问题交流 2 全班交流 由小组长推荐讲得好的同学向全班同学说 说 3 点评 哪些地方说得好 哪些地方说得还不 够清楚 进行补充 4 教师小结 提醒学生学习同 学的优点 完善自己不足的地方 三 学生再次整理 笔记注意将问题进行梳理并总结调查结果 发现的问 题和解决问题的办法 四 学生习作 第三课时 一 选择一两篇有代表性的习作进行修改讲评主 第 3 页 共 3 页 要围绕这些方面讲评 是否说清了调查的结果 发现 的问题和解决问题的办法 调查的结果是否真实可信 发现的问题是否具有普遍性 解决问题的办法是否切 实可行 二 学生修改自己的习作围绕以上讲评的问 题进行修改 也可以在讲评的基础上 进行二次创作 增加一些独到的见
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