我会查字典了 教学设计

第 1 页 共 9 页 我会查字典了我会查字典了 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 初读课文 感知课文内容 学习生字词 理解课文 第 1 段 教学过程 1 启发谈话 提示课题 1 小朋友都喜欢课外书 书里有许多有趣的故 事 还会告诉我们很多知识 可我们才上二年级 还 有很多字不认识 有些字看了拼音能读出字音 可我 们才上二年级 还有很多字不认识 有些字看了拼音 能读出字音 可字义不懂 有爸爸妈妈或老师在身边 还可以问一问 要是都不在那怎么办呢 今天要学的 这篇课文会教你们一个本领 学会后就能独立地读书 看报了 2 出示课题 17 我会了 读一读 读了课题 你知道这本领就是什么 学习课题中的生字 查 字 典 用熟字识记 查 和 字 重点分析 典 3 出示 新华字典 这就是字典 这种字典 第 2 页 共 9 页 叫 新华字典 里面有八千五百多个常用的字 我 们怎样才能从这么多的字中找到自己需要的字呢 这 就要学会 看谁学了这篇课文后也学会了 2 教师范读课文 3 初读课文 自学生字词 1 自由拼读生字 你自己能学会哪几个字 是 用什么方法记住它们的 还有哪几个字你感到有困难 2 划出带有生字的词语 想想它们在句子中的 意思 3 读课文 看看课文共有几段 标上序号 课文 向我们介绍了哪一种的方法 你从哪儿看出来的 用 把句子划下来 4 检查字词 1 重点正音 查 经 形 后鼻音 2 字形分析 你自己能学会哪个字 是用什么 方法记住它们的 你觉得学哪个字还有困难 重点指导 已 注意不要写成 己 但竖弯钩也不能写得 太高成 已 这是另一个字了 母 共 5 笔 书空笔顺 竖折 横折钩 横 点 点 3 认读词语 第 3 页 共 9 页 音序 指汉语拼音字母表的顺序 5 读课文 初步了解课文内容 1 妈妈为什么给 我 买一本字典 请一位同学 读第 1 段 2 李老师怎么教 我 学的 结果怎么样 请一 位同学读第 2 4 段 3 学会了还应该怎样呢 请一位学生读最后一段 4 齐读课文 说说课文向我们介绍了哪一种的 方法 6 学习课文第 1 段 1 齐读第 1 段 2 妈妈为什么给我买字典 3 碰到不认识的字可以请教这位不说话的老师 请教 是什么意思 课文中指向谁请教 这位 指 哪一位呢 为什么称字典是 不说话的老师 学了这篇课 文你就会明白了 7 书写指导 已 要偏左写 的弯钩要写得长一些 第 弓 要写得宽扁一些 义 第一笔要写成竖撇 和捺的交叉点在横中线 第 4 页 共 9 页 下 8 课堂作业 课堂作业第 1 题 第二课时 教学目标 学习第 2 4 段课文 初步学会用音序查字法查 字的方法 教学过程 1 复习巩固 1 认读生字 指名板书 母 已 2 出示多音字 教 教 有两种读音 表示 把知识或本领传给别 人 的意思时要读 jiao 如教唱歌 教画画 课文 里李老师教我们什么 其它的就读 jiao 如 请教 这个教你还可以组成哪些词 3 卡片认读词语 如果 是假定 假如的意思 比如 如果明天下 雨 我们就去秋游 谁也能和老师一样用 如果 说 一句话 4 指名读第 1 段 说说妈妈为什么给我买字典 2 学习课文第 2 4 段 学习音序查字法 第 5 页 共 9 页 1 指名读第 2 段 正巧 李老师来我家 你能给 正巧 换 个词吗 李老师教我们什么的方法 音序查字法就是按照汉语拼音字母表的顺序来查 字 李老师说 可以先学音序查字法 这里为 什么要用一个 先 2 怎样用音序查字法来 请女生读第 3 段 李老师以 母 字为例教我们用音序查字的方 法 这种方法分几步来进行 你从哪儿看出来的 第一步怎样做 读句子 母的音节是 mu 第一个字母 m 的大写字母 是 M 所以第一步是以音节表的 M 部查到 mu 的那一页 然后再怎么查 读句子 字典中同一个音节的字有许多 这些字是按声调 的顺序来排序的 所以第二步是在字典正文找到 mu 的第三声 这样就可以查到 母 了 谁能用上 先 再 把音序查字法的这 两步连起来说一说 3 我照着李老师说的方法去查 结果怎样呢 齐 第 6 页 共 9 页 读第 4 段 查的结果完全跟李老师说的一样 书上用了哪 个词 我们也按照李老师的方法来查一查 母 字 看看能查到吗 教师引导学生一边进一步理解 先 再 一句 一边带着学生查 母 字 这样 我们知道读音 就可以查到字形和意义 平时我们知道这 母 是母亲的 母 查了字典 我们知道 母 有 4 种意思呢 你照着李老师说的 学会了音序查字法了吗 自 己独立查一查 母 字 查到了请举手 4 齐读第 2 4 段 3 读一读 记一记 先自由准备 然后同桌互背 再指名背 最后齐 背 4 课堂作业 课堂作业第 3 4 题 板书 先 音序查字法 果然 再 第 7 页 共 9 页 第三课时 教学目标 熟读课文 理解课文第 5 段 懂得养成勤的习惯 的重要性 用音序查字法独立查字 用 已经 写一句 话 教学过程 1 巩固练习 1 卡片认读生字 分别找出上下结构和左右结 构的字读一读 2 口头组词 识 知识 认识 识字 字 字典 字帖 认字 写字 字数 音 音乐 音节 音序 声音 音响 果 果然 如果 水果 果园 果树 3 比一比 再组词 已经已轻 4 卡片认读词语 果然 我们照着李老师说的方法去 果然查到了 母 字 你还能用 果然 说一句话吗 已经 我们已经学会了音序查字法 你还学会了 做什么 用 已经 说一句话 5 妈妈为什么给我买字典 请一位同学读一读 第 8 页 共 9 页 第 1 段课文 6 李老师教我学习音序查字法 齐读第 2 4 段课文 用上 先 再 连起来说说音序查字的方 法 2 学习课文第 5 段 1 我们学会了音序音查字法 光学会就行了吗 李老师还要求我们怎样 齐读第 5 段 2 只要勤 就能很快地找到你要查的字 这是 为什么 书上用了哪个词 这里的 熟 是什么意思 是我们平时说的饭烧熟的意思吗 就让我们一起来请 教这位不说话的老师吧 一位学生说查 熟 的步骤 其余同学一起动手查 然后得出这里的 熟 是指 熟练 的意思 熟能生巧 就是指做某件事熟练 了 就精通了 在课文中是指经常 就熟练了 就能 很快找到要查的字 3 现在你能说说为什么称字典是一位不说话的 老师了吗 3 总结全文 1 齐读全文 2 学了这篇课文 我们知道学会用处很大 以 后遇到不认识的字 就可以请教字典这位不说话的教 第 9 页 共 9 页 师了 平时要勤