在高三年级家长会上的讲话

1 / 8在高三年级家长会上的讲话尊敬的各位家长：大家上午好！非常感谢各位家长百忙之中光临学校，指导工作。今天各位家长相会于*二中，我们倍感亲切。希望通过今天的家长会，使各位家长了解我校的发展情况和自己孩子的进步情况，了解高三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。现在我从以下几个方面向各位家长汇报：一、2016 届高三年级的基本情况。今年我们这一届高三年级有任课教师 59 位，学生 1268 人。我们的老师经验丰富，责任心强，其中有高级教师 35 位，党员教师 22 位，很多教师都是我校的骨干教师，还有多位学校领导在我们这一届高三带课。我们这一届学生基础虽然不是很好，但同学们学习积极性高，学习态度端正，学生的各方面的表现受到学校领导和全校师生一致好评， （我非常感动的是前天也就是开学的第一天 7:20几乎没有迟到的） 。同时，学校注意集中精力调动各方面的积极因素，从实际出发把各方面工作做细做实，倾全力大2 / 8力支持高三的工作，确保高三年级的教学及管理工作顺利进行，确保今年我校的高考取得更好的成绩，我们今年本科达线人数要比去年有一个明显的提高，向各级领导、各位家长及社会各界交一份满意的答卷。在这一点上，学校是有信心的，老师们是有信心的也是有压力的，同时也希望家长们更要有信心，与学校老师密切配合把我们每一个孩子培养好。二、高三年级下学期的一些工作进一步加强对学生的安全教育和纪律管理，安全不能出问题，对纪律的要求决不能放松，一定要强化学生的安全意识和纪律意识。说实在的咱们现在要想把更多的时间和精力放在学生成绩的提高上，就不能在安全上出任何问题。在学习上我们将会开展一系列的活动（如全年级动员大会、主题班会、月考分析会、制定责任目标等） ，进一步激发和调动学生的学习积极性，增强学生学习的主动性。同时也要加强师生交流，加强作业处理，加强单元检测等环节。我们还将组织参加一些校际间的联考和月考，这样可以检验我们的教学情况，也可以了解其他学校的教学动态和高考信息，每次月考我们都要进行质量分析，认真严肃地对待月考质量分析会，除通报各科均分、各科入3 / 8线人数、班级完成指标情况外，还要与上次月考纵向对比、与兄弟学校横向对比，比成绩的涨幅或降率如何；通过月考，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。另外，现在的考试不要纠结于分数的多少，更多的是要补差促优使成绩有所提高。现在我们进行的是第一轮复习，大约从三月中旬起我们将全面进入综合复习，综合复习对应届学生来说是一个爬陡坡的阶段，是一个成绩急升的时期，同时也是学习的极限时期，在这一阶段孩子们的心理都会承受巨大的压力，也许会出现学习上的“高原反应” ，也许会加剧成绩的分化。挺过了这一关，您的孩子就会到达学习上的新境界，离自己的目标更近。三、当前学生存在的一些问题：1.一些学生在思想上，行为上还比较松散。还没有进入应有的状态，学习目标还比较模糊。学习的自律性还不强，需要加强学生责任感和危机意识。2心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不宜施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不妨抽点时间和孩子交流，甚至带孩子出去购物、散步，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，4 / 8应心平气和地同孩子分析考不好的原因。3部分学生信心不足，特别是一些基础较差学生这个问题比较突出，如果学生问到老师或家长：我明年高考还行不行啦？我们要态度坚决回答：怎么不行！只要学就行。就目前国家的形势来看经济已经开始复苏，将来的就业岗位会大大增加，只要念书就会有出路。4部分学生的早恋问题，这个问题虽说不是多么严重，肯定是有的，处于青春期的孩子，生理躁动是正常的，但一旦早恋危害就大了，在高三这人生冲刺的阶段，既会影响本人又会影响别人。关于这个问题我们和家长的态度应该是一致的，既要旗帜鲜明地反对，又要深入细致的做工作。5关于手机对学习的负面影响问题，可以说目前大部分学生基本上都有手机，对一些自控能力较差的学生来说手机的负面作用是很大的，比如自习课和上课时用手机上网、玩游戏，甚至有个别学生考试时用手机传送答案，我们建议家长最好不要让孩子把手机带到学校来。6学习方法上的不足：进入高三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系，消耗了大量时间和精力，但收效甚微，其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。真正的练习应该针对性强，5 / 8解决自身存在的问题或获取新的信息。课堂是吸取知识、解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维、听思路、听方法、听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考，高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。人无完人，作为学生应有能力使自己尽快适应每位老师的教学，使之为我所用，不能总以挑剔的眼光看老师。四、家长应怎样协助学生备考1、构建和谐的学习环境一是家庭和谐，父母之间，父母与子女之间应该保持融洽的关系，让孩子生活在幸福温馨的家庭中，多引导少急躁，多理解少责备，多鼓励少批评；二是师生关系和谐，要让教师在学生心目中有信任感，备考跟着老师走，有困惑要敢于请教；有想法要敢于交流；三是生生和谐，努力营造适合自己学习的同学关系。2、制定切实可行的目标6 / 8学生之间的成绩是有差距的，不可以要求每个学生都上重点大学，只要孩子付出了、努力了、认真了、进步了就应该及时肯定。家长要根据孩子的目前情况制定切实可行的目标，不要好高骛远，也不能自暴自弃。3、紧密联系班主任和科任教师学生大部分时间在学校，老师与他们打交道的时间比与你们打交道的时间多，对他们的思想状况、学习状态、身体状况、吃苦精神、拼搏精神、学科成绩，心理状态都有较细的了解，家长通过教师这个渠道尽可能多的掌些关于孩子的信息。随时加以调控、矫正和指导。4、搞好备考保陪服务家长在这学期要有陪读、陪考精神，家不在定城的学生这最后的一学期最好要有至少一个家长在这里照顾孩子的生活和学习，早上、中午叫醒孩子督促其出门（也不能太早）上学，这段时间家里、宿舍里不能打牌、搞聚会，晚上孩子回家、回宿舍时父母最好在家等他，笑脸相迎，晚上学习累了，帮他削一个苹果，倒一杯牛奶都会激励他一阵子；要注重孩子的营养，关注孩子的健康，做到无病早防有病早治。5、做孩子的知心人高中阶段的学生不太愿意与家长交流，也不太愿意家长经常到学校来，这是一个生理和心理的发展必经7 / 8期，属于正常的，但家长要想办法抽时间陪他们谈，谈他们感兴趣的话，做感兴趣的事，逐步窥探他们内心世界的东西，父母之间不在孩子面前争执、吵架，能不参加的应酬近段时间尽量不参加，让孩子感受到全家人都在关心他的进步，关注他的高考。6、培养孩子良好的意志品质一是“不言失败” ，学习是要讲付出的，付出了就一定会有收获，只是收获有迟有早；二是坚忍不拔的吃苦精神；三是永攀高峰的攀登精神。有一本小说叫妈妈的心有多高写的是一位母亲为了让自己残疾的女儿读大学，她从高中陪读到大学再教自己的女儿。书中有一句格言“困难打倒我 100 次，我要 101 次站起来，能打倒我的只有自己” 。高三的一年对每一个学生而言，都是关键的一年，都是关系到每个同学和其家庭的前途和命运的一年，因此学校和家长一定要统一思想，各尽其力，把该做的事做好，把该做的事做到，为我们的每一个学生服务好，使我们的每一个孩子高考都取得一个满意的结果。家长朋友们，今天是 2 月 10 日，离高考只有不到 120 天时间了，我们为了孩子们的备考谋