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第 1 页 共 3 页 雨点教学反思雨点教学反思 跟着雨点去旅行 雨点 教学反思 雨点 这篇课文 是一首简短的诗歌 非常优 美 富于儿童情趣的语言 让小朋友认识水的世界 描写了雨点落到了池塘 小溪 江河 海洋中不同的 状态 语言生动形象 贴近学生自身的生活感受 充 满童趣 一 随文识字 融入情境 识字教学是一个比较枯燥而乏味的事情 在本课 的教学中我采取了随文识字的方法 激发孩子们学习 生字的乐趣 上课之时 我先用 千条线万条线 落 入水中都不见 这个谜语做了导语 把孩子一下子就 吸引到了课堂之中 顺势引导 春天到了 雨淅淅沥 沥地下着 调皮的小雨点开始了他的旅行 它都在哪 去了呢 我点击课件 学生观察 一下就猜出了雨 点的目的地 从而引出 池塘 这个词语 知道学生 读准了字音 又问 雨点又是怎样到小池塘里去的呢 从而引出四会字词语 落进 请孩子利用表演 的方式更清楚地理解 落 的意思 并提醒学生 落 是上下结构 并非左右结构 第 2 页 共 3 页 二 理解字词 读出感情 我先指导学生们看图 想象 引导学生们初步了 解不同地方的水的不同样子 以此来化解难点 让学 生们理解为什么雨点会 睡觉 散步 奔跑 跳跃 特别是在理解 散步 时 通过让学生 表演的方式很好的理解了词语的意思 所以在指导学 生朗读这一块 就显得轻松很多 读到雨点睡觉时 他们压低了声音 读到雨点散步时 他们稍微提高了 声音 问他们为什么要读的高一些时 他们回答我因 为雨点这时候随着小溪动了起来 读到雨点奔跑 跳 跃时 他们读的更有激情了 三 展开想象 练习说话 读完了诗歌 我让他们想想 可爱的雨点落到哪 里 就把快乐带到哪里 那么小雨点还会落在哪儿 在那儿干什么 学生你一言 我一语 智慧的火花在课堂上飞溅 雨点落在花伞上 在花伞上唱歌 雨点落
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