高平一中牛利平师德先进个人事迹材1

高平一中牛利平师德先进个人事迹材高平一中牛利平师德先进个人事迹材1 1 师德先进个人事迹材料滑县高平镇第一初级中学牛利平我是一名中 学语文教师兼班主任 从教15年了 在这十多年的教学生涯中 我深深地爱着自己的岗位 爱着自己的 学生 我喜欢和孩子们在一起 和他们在一起 有时虽然很累 但我快乐 我充实 身为教师 从事着 天底下最光辉的职业 作为 人类灵魂的工 程师 我们任重而道远 所以我不敢有丝毫的懈怠 不断学习 不断提高自己 严于律己是我的必修课 爱心 严格 模范 德育 能力 沟通 等是贯穿于我教学生活的点和线 一 爱心 我用爱心相伴学生罗素曾说 凡事教师缺乏爱的地方 无论品格还 是智慧 都不能充分地或自由地发展 教育家苏霍姆林斯基坚守 把整个心灵献给孩子 当一个好老师 最基本的条件就是要有一颗爱学生的心 1 平凡琐事尽是爱我们学校是一所寄宿制学校 学生吃 住 学 都在学校 特别是有一部分学生离家较远 学校就是他们的家 所以 无论学习上还是生活中 都更需要老师的关爱 每天早读 作为班主任的我530起床 6 00准时进教室 到班里看 看 学生有没有到齐 读的积极性是不是高 晚自习后 我要 到寝室检查 他们睡下我才会放心去睡 同学们 明后两天气 温下降 大家要记得加衣服 今天大家回家 路上一定注意交 通安全 为了预防感冒 隔几天我会煮一些醋水 洒在教室里 花园里 我 徐慧和李娜坐在垂柳下 她们两个闹矛盾 我 耐心地做她们的调解员 生活中谁有困难了 我能帮则帮 这 些平常 琐碎的小事 却是我对孩子们的一片爱心 这是我生活中的剪影 也是我生活的常态 2 再苦再累也不能耽误孩子xx年10月28日 我丈夫因为左脚严重 骨折住院 儿子5岁 女儿2岁 母亲腰间盘突出需要休养 可谓祸 不单行 领导说 利平 要不让席老师和肖老师带你一段课吧 我知道学校关心我 可仔细想想 席老师身体也不太好 肖老师的 孩子还小 大家的课都不少 再带我的课 况且 我是班主任 班里的事务很多 又将近年终考试 换老师对学生也不好 不行 自己累点没关系 绝不能因为自己的事而耽误了学生 我将女儿送到了姐姐家 儿子日托 我知道委屈了女儿和儿子 辛 苦了家人 可想到班里几十个孩子 那么多家长的希望 这点牺牲 又算什么 我白天上课 晚上到医院看丈夫 但我没耽误学生一节课 说真的很累 我人也瘦了一圈 可看到孩子们的懂事 我很欣慰 学生知道我家的情况后 学习上更卖劲了 平时让我头疼的伟豪 福建 彭腾 徐龙 上课也不再说话了 下课还帮我提水 班里的工作依然进行的井井有条 为了孩子 再累也值 3 留守孩子更要关爱xx届的李亮同学 父母都出外打工了 他和 奶奶在家 李亮本来就是性格内向的孩子 他爸妈走后 他变得更不爱说话了 我看在眼里 急在心里着 时间长了 这孩子很容易出问题 我打电话和他父母谈过关于孩子的事情 他们也很犯难 说家里欠 着债 不出去也不行啊 他父母每周都给孩子打电话 可这毕竟代替不了他们在身边的责任 啊 于是 我一方面从思想上开导他 让他理解父母 另一方面课下多陪他谈心 组织其他学生课下多陪 他聊天 陪他学习 周末 让几个离他家近的同学到他家里和他一起学习 有时间我和儿子周末也会去看他和他的奶奶 陪他们吃顿饭 还记的第一次到他家 他吃惊地瞪大眼睛看着我们 然后竟哭了 他虽然已是初二的大孩子了 可他毕竟还是个孩子 他渴望父母陪 在身边 后来他慢慢地变得开朗了 每次看到他笑 我的心里便泛起一丝欣慰 4 孩子受伤时陪着他xx届 初二时 我们班的李楠同学 爸妈离 婚了 给孩子打击很打 她情绪很不稳定 上课精神恍惚 不爱说 话 而且变得很敏感 其他同学下课谈论问题 她总怀疑大家在议 论她 和同学关系越来越僵 有时还会突然发脾气 看着瘦小的她 同样是母亲的我很是心疼 也很理解孩子内心的痛 苦 我课下和她谈心 想要开导她 可我无论怎么说 她却说 不就是 他们不愿意要我了吗 我自己过 同学们笑话我 我知道 我不理他们 我发现这孩子心理上走入了极端 看什么都是坏的 我说的话她也听不进去 那天 我在寝室陪她到十二点 她依然是想不通 我很着急 不知道该如何帮她走出阴影 我越是开导 她越是不愿意说 后来 我发现他她晚饭后爱到操场跑步 我便默默地同她一起跑 我们一圈又一圈地跑着 直到我们累的满头大汗 然后我俩坐在草 地 我什么也不说 只是陪着她 第三天 跑完后 坐下来 她突然大哭 我什么也没说 只是抱着 她 给她一个肩膀 让她把几天来的委屈都哭出来 同时 我和他的父母亲沟通 要多和孩子交流 多关心她 因为青 春期的孩子最容易受伤 叛逆 也最容易出问题 虽然离婚了 不能不能把伤害带给孩子 慢慢地 她开始和我谈心 也试着和同学们走近 我时常邀她到我家吃饭 同学也主动逗她开心 让她感受到温暖快乐依然在 后来 她渐渐地走出了阴影 二 严格 我对学生严格要求 培养良他们的好习惯 俗话说 严师出高徒 无规矩不成方圆 爱他们 既要让他们成才 更要让他们成人 成功的教育培养出的 是德才兼备的人才 严格要求也是一种爱 我特别注重学生良好行为习惯的养成 如认真细致的学习习惯 积极主动的劳动习惯 热情开朗的文明礼 貌习惯 有序参与的活动习惯 在日常的工作中 我经常采取 做榜样 教方法 耐心带 及时评 时时查 的办法训练学生的行为 从开学的第一天起 我就时特别留心孩子们的举动 谁在下晚自习 离开教室时自觉把教室的灯关掉 把门窗关好 及时表扬 谁上课 姿势端正 听讲认真 也点名表扬让大家学习 谁拾金不昧 为班 里做好事了 更是掌声鼓励 积分奖励 谁的作业认真干净 也决 不吝啬溢美之词 当然 对于不好的 我决不迁就 但我一般不 在班里点名批评 严重的 就叫到办公室私下谈话 做工作 鼓励 他克服缺点 并让其他学生监督帮助他 组成帮扶小组 先进带后 进 奖罚分明 绝不迁就 一段时间下来 同学知道了什么是该做的 什么是不该做的的 加 上每周都给班干部开例会 指出一周的优缺点 并制定下周的工作 目标 培养学生习惯的工作就会有条不紊的进行 班级很快就会进 入良好的状态 学习中我要关注到每个学生 谁学习进步了 谁的学习放松了 谁 学习有困难需要特别关注了 我都会心中有数 有的需和他们谈心 找原因 做思想工作 有的需课下辅导 特别是后进的学生 更需要耐心和时间 不让他们掉队 做这些工作 绝对需要腿勤 我有时间就多进班看看 走到学生中间 由接触而了解 由了解而 理解 师生关系才会融洽 眼勤 勤观察 了解学生的心态 做工 作才能有的放矢 嘴勤 勤指导 经常和学生聊天 指出不足 表 扬优点 增进师生感情 手勤 多示范 脑勤 勤思考 俗话说 天道酬勤 勤 能弥补我们经验的不足和才智的缺陷 严格要求学生 他们的良好行为习惯才能形成 三 模范 我要做好学生的表率俗话说 德高为师 身正为范 我不断严格 要求自己 提高自己的师德修养 以 最美教师 张丽莉 师德典 范赵荣香等老师为榜样 学习他们高尚的师德和无私奉献的精神 做好学生的表率 要求学生做的 自己必须先做到 不允许学生做的 自己坚决不做 身教重于言教 榜样的力量是无穷的 你的一言一行 都在潜移默化的影响着学生 记得那年新生刚入学 一天上课 班上的于飞同学忽然呕吐 吐了 一地 其他学生只捂鼻子 我对学生的表现虽不满 但我没说什么 我拿出纸巾为于飞擦掉了身上的赃物 当我去拿笤帚和簸箕时 其 他的学生不好意思的低下了头 他的同桌高燕赶紧从我手中夺走笤帚 说 老师我来 以后 同学中谁有困难 大家都会伸手帮忙 在日常生活中 我特别注意规范自己的言行 对学生多鼓励 少批 评 多交谈 少训斥 多引发 少命令 从不挖苦 讽刺体罚学生 展现给学生的是文明 良好的师德风范 我要做好学生的表率 四 德育 课堂的重要组成部分鲁迅曾说 一个人的体格无论如何健壮 但心 灵的麻木不仁似乎比身体上的疾病更可怕 作为教师教书 更要育人 我们培养出的应是德才兼备的人才 所以 我在加强自身师德修养的同时 也很注重对学生的德育教育 新生入班第一课 我们的授课内容就是如何做一名文明懂礼 尊老 爱幼 团结同学 尊敬师长 乐于助人的中学生 百善孝为先 孝敬父母是中华民族的传统美德 我们一定要代代传 承下去 所以 每到周末 我还会给同学们布置一项特殊的作业 每周末帮 爷爷奶奶或爸爸妈妈做一件事 如洗脚 洗衣服 洗碗 做饭 帮父母到田间劳动 并做记录 这是周一的必交作业 在这方面 我自认为可以做学生的表率 尽可能帮父母多做一些事 这句话我牢记在心 每周回家要给父母洗一次脚 做父母喜欢吃的饭菜 给他们洗洗衣 服 陪他们聊聊天 散散步 帮父母捶捶背 我一直坚持 从未间断 特别是近几年 母亲患腰间盘突出 走路不方便 父亲患心脑血管 疾病 更需要儿女照顾 我更是对他们放心不下 每天晚上 无论多忙 都要给父母打个电话 哪怕只说两三句话 听到他们的声音 知道他们没事 我便心安 周末没有特殊事 我 和丈夫带着孩子都会回家 陪陪他们 一周了 有什么事能帮他们 做了 我一直以为 一个孝敬父母的人 对他人也一定有爱心 所以 德育课是我课堂的重要组成部分 有人说 有德无才是庸人 无德无才是废人 有才无德是小人 有 德有才是人才 培养真正的人才 德育必不可少 日常生活中 我会利用一切机会融入对学生的德育教育 我担任语文教学 德育资源无处不在 很多教材都可以融入对学生 的爱国主义教育 优秀品质 高尚情操 可贵精神等的培养 清明节 我会组织学生观看有关革命英烈的纪录片 在网上缅怀英 烈 有机会带学生到敬老院看望老人 让学生传承 老吾老以及人 之老 的美德 五 能力 学高为师 我在不断提高自己 德高为范 学高为师 随着时代的发展 人民对教师的要求越来越高了 特别是跨入新世纪 世界各国无不把着力点放在教育上 无不从教 育改革上找出路 做为一名教师 我深知 抓教育就抓人才 就是抓人才资源的开发 教师 可谓任重道远 面临这种教育新形势 我怀着时代的危机感 紧迫感 积极主动地 参加各种岗位培训 继续教育学习 我积极参加学校组织的赛课 课题研究等活动 抓住一切学习机会锻炼自己 努力提高自己的素 质和业务水平 对一个语文教师而言 文化的底蕴 教育的理念 艺术的技法都是 不可或缺的学养 在日常的生活中 我坚持阅读 名著 散文精选 史书 教学理论 等方面的书籍 是我阅读的重点 让阅读丰盈自己的内心世界 提升自己的专业水平 使自己拥有高 远的认知和健全的人格 读书伴我修师德是我的座右铭 同时 我注重培养学生的阅读兴趣和习惯 提高学生的阅读水平 因为我牢记 要想给学生一杯水 自己必须要有一个水源六 沟通 与家长多沟通 更好地教育孩子 日本前首相曾说过 家庭教育和学校教育就好比一辆车的两个轮子 缺一不可 作为教师 不仅要看学生在学校的表现 还要了解孩子在家中的情 况 多与家长联系 与家长面对面交流 全面了解学生 共同探讨教育 孩子的方法 了解家长所思 所忧 所盼 广泛征集家长意见和建议 与家长齐 抓共管 携手育人 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 可是 我发现每当我与 学生说到请家长时 他们就表现出一种畏惧和担心 究其原因 原来在孩子心目中 只有他们犯了错误时 老师才会请 家长 每次请家长后就会被家长训斥 重者还要被打 所以他们很 反感 为了消除孩子们的疑虑 我便试着改变策略 谁成绩有了进步了 谁做了好人好事了 谁拾金不昧了 我就发喜讯通过校信