二年级上册《画家乡》教学设计

第 1 页 共 6 页 二年级上册二年级上册 画家乡画家乡 教学设计教学设计 一 教学内容分析 这篇文章是讲在美术课上 孩子们用彩笔画家乡 的事 通过三个孩子不同的画 展现出他们各自家乡 的美丽 表达了孩子们爱家乡的感情 二 教学目标 1 知识目标 学会 8 个生字 认读 8 个字 认识 三撇儿 2 能力目标 用 一望无际 写一句话 朗读 课文 并背诵自己喜欢的自然段 3 情感目标 能说说自己的家乡在哪里 什么 样 了解课文内容 感受家乡的美丽和爱家乡的感情 体会文中爱家乡的思想感情 四 课时安排 2 课时 第一课时 一 教学要求 1 用 一望无际 写一句话 朗读课文 并背 诵自己喜欢的自然段 第 2 页 共 6 页 2 能说说自己的家乡在哪里 什么样 了解课文 内容 感受家乡的美丽和爱家乡的感情 二 教学重点 体会文中爱家乡的思想感情 三 教学过程 导入 每个人都有自己的家乡 在美术课上 老师让同 学们用彩笔把自己的家乡画出来 今天我们就看一看 其中三位同学的家乡是什么样的 请同学们打开书 读一读课文 新授 1 出示三幅图 请仔细观察 你们知道这三幅 图分别是谁画的 2 你是怎么知道的 3 小青的家乡是什么样的 找出书中的句子读一 读 读一读 为什么要用 那么 不用行不行 比较一下 山峰高 瀑布美 山峰是那么高 瀑布是那么美 小青的家乡还有什么 此时 小青正在干什么 第 3 页 共 6 页 a 读一读 b 读完后你的心情什么样 c 你们如何读出这样的心情 d 为什么她在画中要画自己 指导学生背诵课文 渗透写作方法 a 请同学们读一读这一段 想一想这一段先写了 什么 再写了什么 最后写了什么 b 填空 小青的家乡在 她画的是那么 是那 么 是又高又大的 画中的正提着小竹篮 在丛林里 采果子 c 指导学生背诵第二自然段 4 小松的家乡在什么地方 是什么样的 请同 学们读一读相应的段落 请同学们说一说 比较读 草绿 牛羊多 草是那么绿 牛羊是那么多 体会小松家乡的美丽 读一读这一段 说一说这一段先写了什么 再写 了什么 最后写了什么 指导背诵 5 小波的家乡在他的家乡什么样 找出书中的句 子读一读 第 4 页 共 6 页 同桌互读 之后互相说一说小波的家乡在哪儿 都有什么 填空 小波的家乡在 他画的是那么 是那么 有一艘艘装满货物的 那个在码头上迎接爸爸的孩子 就是 请同学们在读读这一段 你有什么感受 6 指导全文朗读 7 你的家乡在哪里 什么样 跟同学说说 作业 画画自己的家乡 第二课时 1 学会 8 个生字 认读 8 个字 认识 三撇儿 2 用 一望无际 写一句话 背诵自己喜欢的 自然段 指导学生运用方法识字 指导学生书写汉字 四 教学过程 1 拿出你画的家乡 和同学说说 2 读拼音 ong ang ou an ai 3 复习学过的字 木 采 月 毛 识字 第 5 页 共 6 页 1 自读课文 找出生字 教师板书生字 2 小组合作学习生字 借助拼音读准字音 说说结构记字形 组词理解字义 3 全班交流 谁来说一说 你们组重点学习哪个字 你们是用 什么方法记住这个字的 学生各抒己见 按结构记字 左右结构 彩 际 上下结构 笔 换一换记字 块去掉土字旁换成竖心旁就是快 加一加记字 采加上三撇儿成为新字彩 形近字 右 后 教师指点 出示毛笔 让学生观察帮助识字 笔 杆是竹子 所以是竹子头 笔头是用毛做的 所以是 毛字 望 强调是上下结构 上边 亡 竖折变成竖提 组词 美术 武术 用功 作用 彩笔 彩色 前面 后面 希望 一望无际 4 指导书写 三撇儿 不要写得太宽 中间的一撇应小一些 第 6 页 共 6 页 学生照田字格里范字描红 书写 教师巡视指导 5 认读二类字 出示 山峰 瀑布 丛林 骑马 一