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第 1 页 共 5 页 最后一片银杏树叶教案设计最后一片银杏树叶教案设计 教学目标 1 会认 14 个生字 会写 4 个生字 2 熟读课文 使学生了解到银杏树满足了孩子 们提出的要求后很快就干枯了 在孩子们泪水的滋润 下 奇迹般地复苏了 从而使学生体会到爱的伟大力 量 教学重点 1 掌握本课生字 理解课文内容 体会到爱的 伟大 2 理解为什么孩子们后来不忍心再提要求了 教学准备 生字 生词卡片 课件 教学时数 2 课时 第一课时 教学目标 学习生字 初读课文 教学过程 一 激趣导入 第 2 页 共 5 页 同学们 看今天老师给大家带来了一幅图片 你们知道这是什么树吗 谁能向大家介绍一下银杏树 这不是一棵普通的银杏树 它的每一片叶子都会 满足大家的一个愿望 大家想知道这是为什么吗 这 节课我们就来学习一篇和银杏树有关的课文 最后一 片银杏树叶 齐读课题 练习用 一片 说短语 二 初读课文 1 教师范读课文 学生听准字音 2 教师领读课文 注意读准字音 3 指名读课文 思考课文共有几个自然段 主 要讲了一件什么事 三 随文识字 1 读第一自然段 学习生字 竟 嬉 理解词语 究竟 嬉戏 并练习用这两个词语说话 2 一天银杏树爷爷说话了 他都说了些什么 读 第二自然段 理解 心想事成 3 读课文的 3 5 自然段 说说孩子们都向银 杏树爷爷提出了哪些请求 学习生字 崭 袖 抖 枚 激 崭 翘舌 音 理解 崭新 袖珍 颤抖 激动 四个词语 并 第 3 页 共 5 页 练习用词语说话 请学生 颤抖 这个动作 练习用 一枚 说话语 一枚 4 读第 6 自然段 思考 银杏树落下最后一枚 叶子 怎样了 孩子们听说银杏树死了是怎样做的 学生字 枯 滴 渗 渗 翘舌音 5 最后银杏树怎么样了 齐读最后一自然段 学习生字 滋 迹 般 复 滋 平舌音 迹 与 际 比际 般 与 搬 区别 理解词语 滋润 奇迹 并用词语说话 四 巩固识字 1 开火车读字卡 词卡 2 把生字送回课文 再读课文 五 指导书写 抖 字 六布置作业 1 朗读课文 2 书写生字 板书设计 12 4 最后一片银杏树叶 J ng x zh n xi d u m i f 竟 嬉 崭 袖 抖 枚 复 抖 j k d sh n z j b n 激 枯 滴 渗 滋 迹 般 第 4 页 共 5 页 机 哭 际 鸡 系 击 第二课时 教学目标 1 复习生字 2 指导书写 称 图 捧 三个字 3 熟读课文 完成课后练习 教学过程 一 复习导入 1 读生字卡片 2 读词语卡片 二 指导书写 1 学生认真观察 找出关键笔画 2 教师指导书写 3 给生字扩词 三 深入理解课文内容 1 为什么孩子们后来不忍心再提出请求了 2 如果让你提请求 你想提什么 四 有感情地朗读课文内容 五 完成课后练习 1 填一填 第 5 页 共 5
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