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第 1 页 共 4 页 本文本文 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 教学设计教学设计 3 3 所属专题栏目是所属专题栏目是 本文所属专题栏目是 教学目标 1 理解信的主要内容 体会作者表达的真挚情 感 树立热爱和平 维护和平的心念 2 理解含义深刻句子的意思 3 有感情地朗读课文 教学重点 理解信中 我 的呼吁 体会 我 对父亲的深 切怀念 对和平的无比渴望 教学难点 认识 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的 硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 树立维护和平的观念 教学准备 课件 学生查阅相关资料 教学过程 一 谈话导入 师谈话 二 整体读文 第 2 页 共 4 页 1 雷利他发出了什么样的呼声 2 雷利为什么要发出这样的呼声 3 是呀 雷利的呼声中有对爸爸的深深怀念 有失去爸爸的悲痛 还有对战争的痛恨 对和平的向 往 让我们再来认真的读读课文 划一划令你感受深 刻的地方 与周围的同学讨论交流 三 交流感悟内容 1 体会失去父亲的悲痛 现在这顶蓝盔 凝固的血 读得真好 听了你的朗读我感觉到了雷利的悲痛 之情 雷利见到这顶蓝盔 为什么会如此悲痛 教师旁白 这时 你有什么感受 说说吧 带着你的感受 自由地读读这段话 让我们用情 用心去朗读 一起感受作者的痛与 苦吧 失去了最最亲爱的爸爸 雷利能不伤心 能不流 泪吗 此时此刻 雷利站在爸爸的灵柩 望着灵柩上的 蓝盔 他想起了什么 引读 引 孩子日盼夜盼 等着慈爱的父亲归来 可是 第 3 页 共 4 页 生读 现在这顶 回来的 引 我们如约捧着鲜花 可接到却是 过渡并个性阅读 爸爸永远闭上了他的眼睛 但 是爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤什么 师 我听到你把三个 和平 一个比一个读得高 你为什么要这样读 师 你的理解很好 谁还有其他的理解 文中的哪些语句让你深刻地感受到了这一点 但是 51 年后的今天 和平之神并没有永驻人间 今天 我们中国孩子虽然生活在和平环境中 但 是世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪 恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 指名读 和平之花虽然美丽 但它很容易破碎 几十年来 战争并未在世界上消失 你知道哪些地方还 弥漫着 战争的硝烟 战争给人们带来了深重的灾难 留下了沉痛的回 忆 你们看 看到这些你想说什么 出示句式 因为战争 孩子们 因为战争 第 4 页 共 4 页 师 和平是多么美好 战争是那么无情 那么残 酷 指副板书 雷利痛恨战争 渴望和平 所以他呼吁 呐喊 他为谁呼吁 救救孩子们 鲜花和爱的人类家园 制止战争 仅仅是为了不失去亲人吗 你能试着 用排比句式来说一说吗 我们不仅要爱自己的小家 更要爱全世界这个大家 爸爸就是这样做的 舍小家 为大家 师 孩子们 为了制止战争 让世界充满爱 我 们除了和作者一同呼吁外还能够做点什么 师 千言万语道不尽我们心中的期盼 要和平不 要战争
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