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第 1 页 共 5 页 月光曲最新教案月光曲最新教案 0707 反思反思 教学要求 了解贝多芬创作 月光曲 的经过 体会他 所具有的卓越才华和善良的心 在理解课文内容的过程中 初步学习分辨事 物和联想 学习生字新词 会用 幽静 陶醉 造句 有感情地朗读课文 背诵最后三个自然段 教学重点 难点 领会贝多芬创作 月光曲 时的心情 分辨课文中哪些是实在事物 哪些是由实在 事物产生的联想 第一课时 教学过程 一 检查预习 这篇课文讲的是谁的事 出示贝多芬画像 简介贝多芬 贝多芬是德国著名的音乐家 出生于 年 年逝世 他从小就表现非凡的音乐才华 十 第 2 页 共 5 页 岁举行公开音乐会 十二岁开始作曲 他生活在封建 统治最黑暗的年代 家境贫寒 受尽磨难 对劳动人 民十分同情 对专制暴政无比憎恨 他一生创作了大 量的举世闻名的音乐作品 月光曲 就是其中的一 首 什么是 传说 课文从哪儿到哪儿是讲关于 月光曲 的传说的 把课文分成两部分 应该怎样 分 请两名学生朗读课文 读后评议 纠正读音 二 初步理解传说部分的内容 默读第部分 想一想 贝多芬为盲姑娘弹了 几个曲子 是哪几首 学生默读思考后讨论 贝多芬为盲姑娘弹了几个曲子 这两首曲子分别是什么 课文从哪儿到哪儿是讲贝多芬弹第一首曲子 从 哪儿到哪讲贝多芬创作的 月光曲 的 盲姑娘一家很穷 又从什么地方可以看出来 姑娘为什么说 哥哥 你别难过 我不过是 随便说说罢了 第 3 页 共 5 页 盲姑娘不但爱音乐 而且懂音乐 从什么地 方可以看出来 谈话 贝多芬 走近 曲子 第二课时 教学过程 一 复习旧课 用生字卡检查生字读音 指名朗读课文一至七自然段 提问 贝多芬 为什么弹完了一曲又弹了一曲 二 深入学习贝多芬即兴创作 月光曲 的部分 指名朗读八至十自然段 纠正读得不正确的 地方 贝多芬看到了什么 贝多芬弹的是什么 他弹的和他看到的有什 么关系 皮鞋匠听着琴声 好像看到了什么 他为什 么会有这样的感觉 皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么 为 什么说盲姑娘 仿佛也看到了 第 4 页 共 5 页 为什么兄妹俩没有及时发现贝多芬的离去 贝多芬悄然而来 悄然而去 给兄妹俩带来一片温馨 的人间之爱和一次美妙的艺术享受 也给自己带来了 一次意外的创作收获 三 学习分辨事物和联想 在 一阵风把蜡烛吹灭了 按起琴键来 这一段中 哪些是实在的事物 哪些是引起的联想 在 皮鞋匠静静地听着 在月光照耀下的 波涛汹涌的大海 这一段中 哪些是实在的事物 哪 些是引起的联想 盲姑娘脸上的表情是看到的实在事 物 他仿佛也看到了 是他看到妹妹脸上的表 情产生的联想 有感情地朗读课文 朗读指导 请学生试背最后三个自然段 四 指导学生识记生字 五 作业 背诵课文最后三个自然段 预习 小音乐家扬科 板书设计 月光曲 贝多芬 第 5 页 共 5 页 盲姑娘 知音 弹
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