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第 1 页 共 3 页 中学生规范汉字书写能力的调查报告中学生规范汉字书写能力的调查报告 一 调查背景 汉字是中华文化延续进步的根本 而对于中学生 来说 正确的书写尤为重要 中学语文课程标准 指出 要求学生 养成正确的写字姿势和良好的写字 习惯 书写规范 端正 整洁 但由于应试教育的 强大势力和一些学校不重视学生书写能力的培养 写 字情况及其效果不尽人意 走进教室 不难发现很多 学生写字时脑袋歪着 本子写着 手捏着笔尖 眼贴 着桌面 姿势及不正确 翻开作业本 有的笔走龙蛇 龙飞凤舞 似秋风咋起 吹乱一地稻草 错别字在学 生的作业本中随处可见 特别是作文时更突出 作为 中学生连一些基本的常用字都弄不清楚 种种原因 使中学生在规范汉字书写方面存在一系列问题 字迹 潦草 不整洁 错别字太多等等 二 调查内容 1 字迹潦草的原因 2 如何规范写字 3 对规范些的看法 三 调查结果及分析 第 2 页 共 3 页 对 200 多学生进行了问卷 情况如下 在校时间 经常动手写字的占 59 偶尔动手的占 15 老师布 置作业了才写的占 26 坚决反对写错别字的占 22 认为情有可原 有事难免会犯点小错误的占 78 认为整体上写字字迹工整程度一般的占 96 很工整 的占 4 认为写字时出现错别字的占 70 很少出现 错别字的占 30 学生认为导致写汉字字迹潦草的原 因是写字态度马虎的占 85 汉字难写 书写效率低 的占 11 习惯用电脑打字的占 26 汉字书写能力 规范化不受重视的占 67 学生认为写字字迹潦草对 日常工作 学习 生活的负面影响很大的占 30 较 大的占 56 一般和较小均占 7 当写字遇到不会写 或有疑问的字时 后再写的占 74 用电脑查证在写 的占 85 问身边的人后再写 93 不查不问 写下 有疑问的字的占 4 如果学校采取措施对中学生写 字行进规范要求 学生认为经常举办书写比赛的占 19 开设书法课的占 81 学生认为规范书写汉字 对于民族文化的传播和延续意义重大 见证了华夏语 言文体的艺术美的占 89 意义较大的占 11 根据以上调查结果不难看出 大部分学生经常动 手写字 反对写错别字 但由于平时作业量大字迹工 整程度不够 字迹不工整有情可原 作文时出现错别 第 3 页 共 3 页 字的占多数 这与学校不重视规范书写能力有很大关 系 根据 中学语文新课标 中学应开设书法课 传 播和延续民族文化 四 应对策略 充分利用语文课时间指导学生写好汉字 布置作 业时 减少作业量 要求学生规范书写每一个字 掌 握所学汉字 从头练起 规范写字姿势 搜集名家作 品欣赏 或请相关老师讲座 让学生对写字感兴趣 定期进行书法作品竞赛 对优秀作品予以
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