四年级美术上册 窗口教案 湘美版_第1页
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1 窗口窗口 教材分析 教材分析 窗 让我们身处居室依然沐浴阳光 窗 让我们身处居室依然看到风景 教材开门见山地 道出了窗的实用功能和装饰功能 教材的主体图片是 家的一角 造型别致 线条优美的大窗 将窗外的美景框入其中 窗口内外相互映衬 室内空间给人以无限延伸的感觉 本课展示学生设计制作的三个窗户 它们分别利用卡纸 包装用的泡沫 纸盒等材料设计出三 种不同造型风格的窗 并配以与窗造型风格和谐的美丽画面 如卡通风格的配以童话屋 古典园林 风格的配以亭台楼阁等 这样更好地体现了窗的 引景 作用 同时还对学生渗透了取景构图的知 识 本课的学习屋为学生提供了不同年代 不同风格的窗的造型 使学生感受艺术和生活的联系 教学目标 教学目标 1 了解关于 窗 的常识以及文化内涵 2 能选择合适的材料设计制作出造型独特的 窗 3 渗透取景构图知识 4 培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望 教学重 难点 教学重 难点 启发学生运用发散思维 多角度去认识与表现窗口 发现窗口的美 从申提炼组织画面 使画面层 次清楚 教学准备 教学准备 线性表现工具 水彩笔 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 幻灯展示窗口 了解窗的作用 2 揭示课题 窗口 二 新授二 新授 1 看窗 老师 通过窗口可以看到景色 给人们美的享受 那么生活申窗户 a 有哪些形状 b 有哪些部分组 成 投影展示 2 至 3 幅图片 学生 讨论回答 a 方形 方圆结合等 b 窗框 窗页 窗帘等 教师同时板书 2 忆窗 老师 请同学想想 刚才通过窗口 2 a 看到了什么季节 时间的景物 b 还有描述哪些季节 时间的窗口 c 哪些物体上还有窗口 学生 讨论回答 a 白天 春天 b 夏 秋 冬 夜晚 雨雪 c 汽车 飞机 轮船等 3 评窗 老师 a 展示中国古典园林建筑中的各种造型窗口图片 b 展示欧式建筑申窗户图片二 三幅 c 展示我国雅罗申标 到处是生活 美国罗志威尔 出游 的美术作品 学生讨论回答 a 这几幅画表现什么内容 有什么特点 b 您喜欢哪一幅 为什么 4 画窗 老师 通过欣赏 我们可以发现 a 有直接表现以窗户造型为主的 b 有表现有人物 景物的窗口 插播两类较为典型的作品各一幅 并同时板书 学生讨论回答 a 自己想表现的窗口 b 如有近 申 远景应怎样表现 学生回答时 教师示范 三 作业要求三 作业要求 1 以线为主 创作一幅构思 构图妙巧且有新意的窗 作品 2 画面饱满 注意近 申 远景的表现 3 教师巡回辅导时 对学生出现的问题要耐心帮助 特别是在近 中 远景有层次画面的处理上 4 鼓励学生依据已有的生活经验和间接体验 有目的 创造的想象 四 欣赏讲评作业四 欣赏讲评作业 请学生自己选择本组二 三幅作业展示 共同赏评 a 先请作者说说自己的想法 b 再请学生评优劣或提修改建议 一句话 五 观察与思考五 观察与思考 a 窗口有什么功能 b 选择一
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