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文档简介
用心 爱心 专心1 白鲸白鲸 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 了解白鲸的几个特点 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学会自己批注体会 学习作者把动物当作人来写的写作方法 4 感悟作者对白鲸的喜爱之情 激发学生保护大自然 爱护动物的感情 教学重点教学重点 1 理解课文内容 了解白鲸的几个特点 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 教学难点 1 学会自己批注体会 学习作者把动物当作人来写的写作方法 2 感悟作者对白鲸的喜爱之情 激发学生保护大自然 爱护动物的感情 教学过程 教学过程 一 复习生字 导入新课一 复习生字 导入新课 上一节课我们学习了 白鲸 这篇课文的生字词 那么现在老师要检查一下 看看你们对 生字词是否都已经掌握了 出示生字卡片 二 自读自悟 理解课文内容二 自读自悟 理解课文内容 同学们对生字词都掌握得非常好了 接下来请同学们自由地朗读课文 读完后回答老师的 问题 作者向我们介绍了白鲸的那些特点 从第一自然段中我们了解到白鲸是一种远游的动物 是一位地道的夏季旅行家 那么除此 之外 他还有什么样的称号 为什么会有这样的称号呢 请大家自由朗读课文 1 勾画出白鲸声音变化多端的句子 从这里你体会到了什么 作好批注 2 白鲸还有可能发出什么样的声音呢 抽生模仿 点评 3 读一读 白鲸不停地 歌唱 也是同伴之间的一种交流方式 用心 爱心 专心2 总结 是啊 动物是多么的有趣 虽然它们不能像我们人类一样说话 但是它们有自己的 交流方式 4 白鲸除了喜欢 歌唱 之外 还喜欢什么呢 快速的默看第三自然段 回答老师所提出的问题 勾画出体现白鲸喜欢 游戏 的句子 读一读 在这一段中 第一句是一个什么样的句子 起了什么作用 5 白鲸一路上一边旅行一边玩游戏 当它游到目的地河口三角洲时 它又干了些什么呢 用自己喜欢的方式阅读第四自然段 你体会到了什么 从哪里体会到的 作好旁批 引读 许多白鲸刚游到河口三角洲时 美丽极了 用一个词概括白鲸的变化 焕然一新 的理解 用 不仅 也 造句 三 理清线索 情感升华三 理清线索 情感升华 根据板书 引导学生回顾白鲸的几个特点 白鲸给了你们什么样的印象 可爱 作者用了什么样的写作方法来描写白鲸的 拟人 表达了作者对白鲸怎样的一种情感 喜爱之情 四 归纳总结四 归纳总结 同学们 白鲸可不可爱 可爱 像这样可爱的动物在大自然中还有很多很多 我们平时 也常常说动物是我们人类的朋友 那么我们应该怎么做
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