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第 1 页 共 4 页 本文本文 3030 女娲和人女娲和人 教学设计教学设计 冀冀 教版语文第四册第八单元教案教版语文第四册第八单元教案 所属专题所属专题 栏目是栏目是 冀教版二年级语文下册教案冀教版二年级语文下册教案 本文所属专题栏目是 教学目标是 知识与能力 1 正确认读 15 个生字和由这些生 字组成的词语 会写 8 个生字 学习多音字 和 的 另一个读音 并会组词 2 有感情的朗读课文 情感与态度 感受神话传说中所营造出的美好情 景 激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望 二 教学方法 1 让学生在反复诵读理解文章的大意 在读与 复述的过程中了解这个神话 2 在自主学习的基础上 合作探究 解决学习 中遇到的困难 3 通过实践活动 领略中华文化的不朽魅力 三 课前准备 生字词卡片 带有生字句子的卡片 四 教学时间 二课时 每课时任务 第一课时 初读课文 识字 写字 第 2 页 共 4 页 第二课时 理解课文内容 精读品味 感受神话 传说中所营造出的美好情景 第一课时 激趣导入 同学们 今天老师想给大家讲一个神话故事 想 听吗 看着大家 意犹未尽的样子 就让我们自己去 看一看这个神话吧 快快打开 30 课 齐读课题 自主识字 读通课文 1 请同学们快快拼一拼 读一读 遇到不认识 的字 自己动动脑筋 再和小组同学合作来解决困难 2 在小组内 认一认字 互相考一考 看谁是 识字大王 3 教师出示要求认的字词 谁有勇气给大家读 一读 4 我们来做识字游戏 谁来试试 开火车读词语 也可以自己组词 找到词语所在的句子读一读 还可以把词语的意 思讲给同学听 5 今天的这些字 好难记哦 你有什么办法记 第 3 页 共 4 页 住他们 和他们成为好朋友 和同学们交流一下吧 再读课文 大概了解课文 再读课文明确要求 把字音读准 把句子读流利 指导写字 1 教师指导书写 2 自己观察分析怎样写好这几个字 3 同桌交流 4 学生板演后同学们评价 第二课时 回忆课文 导入新课 师 同学们真了不起 这么多生字都认识了 课 文也读熟了 请同学们默读课文 一边读 一边想 这个神话讲了一件什么事 今天我们接着学习三十课 女娲和人 精读课文 品位语言 1 根据学生的回答追问 那么人是怎么来的呢 能不能用自己的话讲一讲 2 先在小组内说一说 3 从哪里可以知道女娲娘娘造了很多人 她 捏呀 捏呀 许多 许许多多的人 世界就生动 活泼起来了 第 4 页 共 4 页 4 同学们以讲故事的口吻 再读这篇课文 5 把自己喜欢的词语多读一读 可以摘抄在自 己的小本本上 与综合学习相结合 除了这个神
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