二年级上册 《秋天的图画》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级上册二年级上册 秋天的图画秋天的图画 教学设计教学设计 一 学习目标 1 会认 8 个生字 会写 8 个字 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 3 背诵课文 体会秋天的景象和勤劳的人们的 喜爱 赞美之情 4 喜欢秋天 愿意用自己喜欢的方式来表现秋 天 二 学情分析 孩子对秋天的景色较熟悉 课文句子很易掌握 会认生字 会写生字 有感情的朗读课文 体会秋天的美 四 教学准备 投影 生字词卡片 五 教学方法 朗读指导法 观察法 讨论法 联系生活实际 2 课时 第一课时 教学程序 教师 第 2 页 共 4 页 学生 一 揭示课题 初读课文 板书课题 自读课文 二 小组合作认读生字 出示 我会认 中的生字让学生认读 不会的可 通过 苹果 里的拼音或向别人请教来解决 小组合作学习 小组展示 全班交流 三 感知课文内容 指导读课文 提出要求 检查读书情况 指导学生读正确 正确流利的读课文 自读 齐读课文 仔细观察课文插图 用自己的话说说秋天的图画 是怎样的 四 再读感悟 教师范读 体会表达的喜爱与赞 美之情 第二课时 第 3 页 共 4 页 教师程序 教师 学生 一 精读课文 体会感情 1 教师范读 2 点 拨度 体会挂 露 翻 举所描绘出秋天景色的勃勃 生机 体会 秋天的图画 色彩的美丽 1 自由读 边读边想像秋天的图画 2 比赛读 看谁读的美 3 选读 说说为什么喜欢 4 看画面自己说说秋 天 再试着背诵 二 扩展活动 根据本课内容 创编一个秋天的童话 同桌说一说 三 指导写字 指导书写 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 四 实践活动 走进秋天 小小展览会 七 课后练习 1 一字三词 宜实色华谷金尽层丰壮 2 词语积累 抄写课本上的词语 3 画秋天的美景 并写上几句话 八 板书设计 第 4 页 共 4 页 1 秋天的图画 梨树 挂 灯笼 苹果 露 脸颊 稻海 翻 波浪 高粱 举 火把 九 教后反思 学习本课 结

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