林海 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 林海林海 教案教学设计教案教学设计 林海 教学设计 教学目标 1 引导学生深入 全面地欣赏林海的美 使他 们受到热爱祖国大好山河 热爱祖国语言文字的教育 培养学生学习的民主意识 竞争意识 参与意识 合 作意识 2 全面 深入地感知 理解 欣赏林海的美 初步掌握表达真情实感的方法 3 引导学生运用自读勾划 独立品味 讨论汇 报 感情朗读 背诵积累 诗文创作等方法全面 深 入地学习课文 4 启发学生进行创造性的想象和辩论 激励学 生创作诗文赞美林海 培养学生不唯书 不唯师 不 唯上 敢于向权威挑战的创新精神 教学重点 深入 全面地欣赏林海的美 培养学生的语感 引导学生在知识 思想 语言等方面进行积累 教学准备 1 引导学生广泛收集林海的诗文 图片资料 第 2 页 共 6 页 2 剪辑编制反映林海之美的录相片 3 制作投影课文优美片段的文字课件 教学过程 1 回忆美 师 同学们 这节课我们接着学习 13 课 请想 一想 老舍先生笔下那莽莽苍苍的林海是怎样的 学 生简要回答 师 大家想亲眼看一看林海吗 2 感知美 学生看录像 教师现场解说 小结过渡 林海的确很美 3 寻找美 师 爱美之心人皆有之 请同学们带着爱美的心 去寻找课文写得最美最美的小片段 你们找 我也找 咱们比比谁找的小片段最美 师 谁找的小片段最美 生 读一读 师 看来 同学们的火眼金睛还真能发现美 不 过 我找的才是最美的 4 品味美 师 服气吗 不服气 那愿意认真品味之后来跟 我辩论吗 好 请参考提示 认真品味 注意 一定 要展开创造性想象 你们品 我也品 咱们等着瞧 品读提示自由选择一个小片段 参考以下提示品读欣 第 3 页 共 6 页 赏 A 你欣赏的小片段描写了大兴安岭的什么是美 的 B 这个小片段的关键词是哪些 它们分别让你 想象 品味到了哪些美好的景象 C 应该怎样朗读才能把自己品味到的美表达出 来 生 仔细品读 5 讨论美 教师辅助 引导学生根据课文描写岭 林 花 木的四个小片段进行辩论发言 每个小片段的引导程 序大体如下 根据学生发言 灵活地出示文字小片段 师 这个小片段写了大兴安岭的什么是美的 你品味想象 到了什么 启发同学补充 师 还有谁品味了这个小片段 的 谈谈自己的意见 好吗 过渡 激励 在各个小片段的讨论学习过程中 教师灵活地指导全体学生通过感情朗读深入理解课文 的思想内容 全面欣赏林海的美 教师根据课文描写人之美的小片段组织辩论发言 启发学生帮忙 师 谁跟我品味的是同一片段 第 4 页 共 6 页 愿意帮我说说吗 教师补充发言 师 点缀在莽莽林海当中的市 镇 是人与自然和谐相处的见证 是兴安岭兴国安邦 的体现 是林海人民在愉快的劳动歌声中创造的 激励 过渡 师 怎么样 我找的片段美得和 谐 美得深刻 不是最美的吗 咱们辩论的胜负如何 后面还有两局比赛 我们可要决一雌雄 重点讨论的 五个小片段如下 岭 这里的岭的确很多 横着的 顺着的 高点 儿的 矮点儿的 长点儿的 短点儿的 可是没有一 条使人想起云横秦岭那种险句 林 多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿得难以形容 恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜 色来呢 那是些俏丽的白桦 树干是银白色的 在阳 光下 大片青松的边沿闪动着白桦的银裙 不是像海 边的浪花吗 花 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦 为裙 还穿着绣花鞋 木 千山一碧 万古长青 恰好与广厦 良材 所以 兴安岭越看越可爱 人 山林中已经有不少的市镇 给兴安岭添上了 新的景色 添上了愉快的劳动歌声 人与山的关系日 第 5 页 共 6 页 益密切 怎能不使我们感到亲切 舒服呢 6 总结美 形成板书 师 同学们 从刚才的品味和辩论中 我们知道了大兴安岭的岭 林 花 木 人都很美 请看 它们的美有没有联系 林与花有没有 花与木 有没有 小结课文 师 兴安岭的岭 林 花 木 人的 美具有千丝万缕的联系 这种联系在一起的美 使兴 安岭美得那么灿烂 那么实在 她就像一颗装点我们 美丽祖国的星星 理解兴国安邦 师 难怪作者说 兴安岭具有兴 国安邦的意义 同学们知道作者为什么要这样说吗 7 赞赏美 学生练读 师 下面 进行第二局比赛 就是通 过优美片段的朗读来尽情地赞美林海 谁朗读赞美得 最有吸引力 谁就是冠军 当然 能够通过背诵来赞 美的 更是冠军 请同学先练一练 学生诵读 师 谁最先来赞美 能读就读 能背 就背 教师表演读 师 我也想当冠军 可以表现一下 了吗 学生齐读重点文段 师 刚才 我们选出了班上 第 6 页 共 6 页 的个人冠军 现在看看 我们这个集体能不能当冠军 请齐读课文第三 四节 能背诵的同学还可以背 激励 过渡 师 我们无论是个人 还是集体 都堪称冠军 8 创造美 师生同时创作诗文 师 我们能用自己的话来赞 美林海吗 好 请参考课文的优美词句和自己收集的 诗文 图片资料 为兴安岭写几句赞美的话 也可以 写一首小诗 你们写 我也写 咱们进行第三局比赛 学生展示 教师引导赏析得意之作 教师展示 请学生赏析 9 憧憬美 同学们想去林海旅游吗 能实现吗 老师认为完