大学生个人实习报告

第 1 页 共 6 页 大学生个人实习报告大学生个人实习报告 不知不觉 一个多月的实习日子已经过去了 9 月 14 号 我们风尘仆仆地去到 xx 中学 一下车 就 见到可爱的肥级长在等候着我们 记得当时当车驶进 美丽的海中时 我在心里不禁感叹 多美的校园 当 时对海中的第一印象很深刻 而当我在海中呆了一个 多月后 我发现它不仅是一个美丽的学校 更是一个 淳朴 温馨的学校 在这短短一个多月的时间里 我 们实习队和海中结下了深厚的感情 从迎新晚会的节 目汇演 校训墙前 刊物的 xx 詹天佑杯 的 生科竞赛到德育资料的整理 我们队的每个成员都认 真负责地贡献自己的一份力量 而海中也给我们实习 队提供了全方面的指导和帮助 对我来说 这次实习 经验让我收获很多 成长很多 一 教学工作 获益良多 首先 在教学方面 我们在海中得到很多教学方 面的指导 在没有上课之前 我们听了许多位老师的 课 包括高一指导我们的三位老师 高二的陈建平老 师 高三的宋业应老师等 这些老师各具魅力 都具 有丰富的教学经验 每次听完课后 老师们都很乐意 第 2 页 共 6 页 与我们交流 有时更是谦虚地让我指出课堂的不足之 处 而其中让我收获最大的是参与了两次公开课和评 课 从评课中 我不仅学习了如何去听一节课 更是 体会到了上好一节课除了内容的正确性 衔接和引导 也十分重要 而评课中很多老师都提出了中肯的意见 从老师们的议论和评价中 我逐渐意识到了兼具趣味 性和条理性的历史课堂是许多中学老师所追求的目标 而我自己也认为这两样东西是历史课堂必不可少的 国庆过后 我们终于可以开始上课 我的指导老 师吕老师从课件制作到上课细节都给予我非常仔细的 指导 还记得我上完第一节课后 吕老师给予的点评 是 整节课感觉都是学生在做笔记 教师没有发挥课 堂的主导作用 之后 经过一次又一次的磨练 我开 始逐渐掌握课堂的节奏和如何衔接 过渡等细节 每 次上新课之前 吕老师都非常尖锐地给我提出意见 包括内容的分析 如何调动课堂气氛 如何吸引学生 的学习兴趣 如何做到笔记简洁整齐 老师的每句评 语都让我意识到自己存在的错误和严重不足 刚开始 在每次点评后都会有点沮丧 但最后回头看时 相比 于第一节课 我的课堂的确活跃了不少 最后 吕老 师给予的评价是 能做出一份较为成熟的课件和上一 节流畅的课堂 这是我在教学方面获得的最大收获 第 3 页 共 6 页 二 班主任工作 感受颇深 在班主任工作方面 因为 xx 中学是一所重点高 中 学生课堂纪律和日常行为都比较好 所以在班主 任工作方面 我基本上协助原班主任做一些常规工作 如 早上看扫公区 巡视早读 晚上跟晚读 晚修等 从原班主任身上 我学习到班级管理的一些要点 他 对班级管理采取民主方式 对学生比较信赖 平时班 级的值日 宿舍管理 校运会的班徽 班旗等制作都 由学生自主管理 并且他自己制定了一套班级奖惩管 理制度 通过无形的手将班级管理得井然有序 我们 班在年级的成绩名列前茅 班级气氛活跃和谐 而相 比其他的班主任 有的老师为了班级能在校运会中获 奖 对学生制定的班徽 班旗等要求严格 班级事务 无论大小都要亲自过问 所以有时也会使得自己非常 忙碌 甚至非常劳累 因此 班主任不可以瞎忙 学 生的班级由学生自主管理 这样反而能培养学生的自 主性和主人翁精神 除了从老师身上学习班主任工作 我也从学生身 上体会到了教师的使命 在这实习期间 我与一两个 学生进行了深入的交流 发现现在的孩子脑中装满了 许多东西 而且他们很有自己的想法 当我跟一个学 生聊到学习时 他觉得学习不是因为父母的压力 不 第 4 页 共 6 页 是因为别人逼着自己去学习 而是因为自己喜欢读书 而他来到海中后明显感觉到学习压力在增加 但不是 父母的问题 主要是因为自己有很多问题不懂 科目 又多 经常没时间去温习 去解决不懂的问题 所以 经常会感到自己落后于其他同学 这是第一个跟我聊 得较为深入的学生 他是一个很懂事的孩子 而且很 用功 但是学习成绩并不很非常理想 处于中等水平 当他聊到学习压力大时 我开导他不要给自己太大压 力 毕竟以后还有很长的时间去学习 而我发现他经 常聊到自己喜欢写一些文字 例如散文 诗歌等 虽 然这些与应试作文的要求不合 但是我鼓励他要坚持 下去 同时也必须学会写应试作文 毕竟在高中这个 阶段 考试和成绩对他们来说都是非常重要的 而他 也答应我会坚持写下去 而且愿意将自己的文字与我 分享 从这个学生身上 我第一次深切感受到教师的 使命 不仅仅是传道授业解惑 更重要的是懂得聆听 学生的心声 鼓舞学生找到自己的自信和目标 如何 与学生进行交流 让学生愿意向班主任说出内心的想 法 这也是班主任应该学会的一个技巧 三 教育调研 收获满满 在调研方面 我们实习队分成了两个小组 分别 进行了两个教育调研活动 我所在组的调研课题是 第 5 页 共 6 页 关于老师父母言语对学生考试焦虑情绪的影响 这个课题是在海中的心理老师许老师的指导下确定下 来的 主要根据海中学生平时在进行心理咨询时反映 的考试焦虑问题进行调研 这是一个比较难着手的课 题 因为需要用到心理学方面的相关知识 而且考虑 到要收集较全面的资料 我们采取了两种主要的调研 方式 访谈法和问卷调查法 首先抽取了高一级的 8 个班作为调研对象 派发问卷 另外 每个班再抽出 一男一女进行访谈调查 最后结合问卷和访谈内容 我们开始进行分析 撰写论文 我参与了这次调研的 每个环节 从这过程中 我学会了如何确定调研的题 目 如何去收集资料 如何利用资料进行最终的论文 撰写 在调研进行的时候 我们每个人都要开始上课了 每天除了忙碌的备课和上课外 我们还需要进行调研 工作 有时会感觉到十分疲劳 但是每当我感到疲倦 的时候 队员的一句问候或加油都让我觉得虽然累 但是很值得 特别是在调研后期的资料整理期间 我 们需要人工地录入访谈和问卷资料 队友之间的彼此 协助显得更为重要 所以 通过此次调研活动 我收 获了调研的经验和宝贵的友情 以上的三方面内容是我此次实习工作的主要收获 第 6 页 共 6 页 在写这份总结的时候 在海中发生的很多画面都不断 浮现 有和学生聊天的场景 有第一次真正踏上讲台 望着下面 40 多张脸孔时的紧张感 有三四个人晚上 在办公室集体备课的场面 有和队友们在饭堂吃饭聊 天的欢声笑语 有和老师 队友去爬西樵山的轻松感 受 每次回忆起来 这次实习经历真的非常丰富精彩 除了在老师和学生之间得到许多宝贵