高中优秀班主任工作教学计划

第 1 页 共 5 页 高中优秀班主任工作教学计划高中优秀班主任工作教学计划 范文 自开学以来 我一直在观察班级的同学 发现很 多同这都非常有个性 而且做事很随意 想做什么就 做什么 而不理会别人 不感兴趣的事就不参与 事不关己 高高挂起 但在运动会期间我发现大 家有了很大变化 同班同学比赛大家都很关心 努力 加油 尤其在集体项目中 如拔河 足球踢准等 同 学们都非常踊跃 胜利时振臂高呼 失败时大家脸上 的悲伤 这些让我深切的体会到 不是大家没有荣誉 感而是没有激发出来 所以 基于这段时间的经验 我想今后应多搞些集体活动 首先 在班级内部分小 组 各组之间在学习上 纪律上 课外活动 劳动等 方面评比 让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力 同时联合其它班级搞些活动 如足球赛 拔河或在学 习方面的竞争 从而激发学生的荣誉感 其次 利用 好班级的班干及几个有号召力的同学 号召带动同学 积极向上 第三 从我自身做起 多给予同学鼓励 给他们希望 使自己的号召力增强 增强学生的是非观是非常重要的 我想主要从两 方面入手 第一 用制度来规范学生 明确的告知他 第 2 页 共 5 页 们什么能做什么不能做 什么该做什么不该做 同时 让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚 第二 养成习惯 习惯成自然就不需要去强迫他们了 现在班级的学习气氛不是很浓 其主要原因有两 点 第一 学生学习目标不明确 远期目标不敢想 近期目标不敢说 所以首要的一点是要帮助他们根据 自己条件订出切合实际的目标 有能力达到的目标 第二 本班学生普遍惰性较低强 无论在生活上还是 学习上 自己管理 控制自我的能力较差 所以 要 通过大环境竞争的压力来强迫他们学习 个人之间 小组之间 与平行班同学之间的竞争 相信能使学生 们努力学习 对于后进生 我认为主要应从心理上下功夫 后 进生对自己缺乏自信 因为失败的次数太多 给他们 定一些任务 当然是较容易完成的 逐渐培养自信 同时多找他们谈话 多给予关心 多与他们沟通 了 解他们的心理 多鼓励 多表扬 从而使他们自愿的 去参加各方面的活动 在这些活动中体现自己的价值 并向老师和同学展示他们能行 服从学校 上级的安排 指示 班主任引导 学生自我管理 充分体现一切为了学生个性发展的理念 第 3 页 共 5 页 让大家熟悉环境 由于高一新生来自各个不同的中学 同学之间陌 生 对学校的管理制度不熟悉 所以设法通过班会和 军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识 另外请原来 莞中初中同学介绍莞中的纪律 管理情况 让同学们 能尽快融入到莞中这个大家庭中来 高中的学习方式与初中相比 发生了很大的变化 而且今年又是新教材实施的第一年 更加强调自主学 习 同学主动学习 所以在学习方法上鼓励大家多思 考 多讨论 多问老师 敢于提出自己的观点 敢于 创新 另外 在学期的开始狠抓下午上课前 晚修前 的时间 让同学们充分利用好另一方面 学生管理实 施学分管理制 让广大同学熟悉这些课程以后是怎样 开设的 学习的方向是什么怎样开展对同学们的评价 的建立得力的班委 团支部 尽量让学生自主管理首 先通过民主选举产生班委 团支部 科代表由老师根 据中考成绩指定 然后培训班干部 培训的内容包括 各个职位的责任 将责任落实到个人 在班级管理上 尽量放手 让同学自主管理 包括每周班干部 舍长 总结宿舍的情况 另外 由班会费和班主任每月出资 奖励工作得力的班干部和科代表 讨论 作好计划 在全班推广好的学习计划一年之计在于春 好的学习 第 4 页 共 5 页 计划对学期的发展尤为重要 让同学根据自己的情况 和每周时间安排 科目的特点做好适合自己的学习计 划 好的在全班推广 最后定稿 菅造你追我赶的学习氛围 拿到这个班的分班情 况 发现成绩特别差的学生比其他班的多 根据观察 智力非常好的学生极少 计划作这样的尝试 加强对 问题学生的教育 成绩好 在课堂或其他方面表现活 跃的同学实行跟踪 除提供学业的指导外 鼓励他们 有远大且符合实际的理想 化作学习的动力 同时把 他们推选给科任老师 给予高度的注意和指点 对与 落后的学生 为提高效率 准备采取以点带面的办法 既选取几个同学为工作重点 在一定的时间内有一个 较大的提高 同时鼓励其他类似的学生给他们以信心 并协助他们全面提高成绩 让中间价层的学生有紧迫 感 以达到全面提高全班的学习成绩 开展一到两次的相关主题班会 增强我们班的凝 聚力 另外 提议体育委员举行一些与其他班的友谊 竞技比赛 如篮球 足球 排球比赛等 来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前 矛的学生 来到莞中后高手云集 在学习上肯定会有 压力 特别是第一次考试后 有些同学可以保持原来 的成绩 有些产生了落差 学生如何去面对这个落差 第 5 页 共 5 页 这对以后的学习信心也是非常的关键 打算第三周后 每天和几位学生聊聊学习 生活方面的问题 及时发 现问题 让他们对学习的方法 生活的习惯及时作出 分析 调整 针对班上个别同学的家里管理太死 太严 要求 太高 给学生压力过大的情况 个别学生