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第 1 页 共 3 页 高山流水教学设计高山流水教学设计 教学目标 1 用自己喜欢的方式自主学习本课生字 并能 正确书写 2 能联系上下文 理解重点词句 了解课文内 容 体会朋友之间的深情厚谊 3 正确 流利 有感情地朗读课文 一 课题入手 质疑问难 1 解题 高山流水 指代什么 知音 又指 什么 结合课文最后一段思考 2 结合课题和最末一段 提出疑问 二 整体感知 了解大意 1 通读课文 勾出生字新词 遇到难读的字音 多读几遍 特别是 捺 字的读音 2 用自己的话说说课文讲了一件什么事 三 精读课文 体会感悟 1 结合课后 2 题 学习巧遇知音部分 提出疑问 伯牙为什么认为子期是自己的知音 伯牙得子期赏识后 为什么激动不已 请学生重点理解课文 5 7 段 勾画描写子期和 第 2 页 共 3 页 伯牙的神态 语言的语句 边读边体会 交流 感情朗读这一部分 2 学习凭吊知音部分 提出疑问 为什么钟子期要留下遗言 把坟墓修 在江边 听伯牙的琴声 伯牙为什么会失声痛哭 进 而把琴摔得粉碎 请学生重点理解课文 8 12 段 勾画感受最深的 语句 边读边体会 交流 感情朗读这一部分 四 创设情景 强化感悟 1 自读课文 13 14 段 想一想 如果来到碎琴 山 登上古琴台 你会说些什么 2 交流 3 积累本课词语 完成课后第 3 题 参考资料 俞伯牙诗两首 其一 忆昔去年秋 江边曾会君 今日重来访 不见知音人 但见一 土 惨然伤我心 第 3 页 共 3 页 伤心伤心复伤心 不忍泪珠纷 来欢去何苦 江畔起愁云 子期子期兮 你我千金义 历尽天涯无足语 此曲终兮不复弹 三尺瑶琴为君
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