山东省杜郎口中学七年级政治 1.1《第二起跑线》学案（无答案）

用心 爱心 专心1 七年级上册政治七年级上册政治 自主自主 指导指导 课改导学案课题 第一单元课改导学案课题 第一单元 走进中学走进中学 第第 一节一节 第二起跑线第二起跑线 课时 2 知识目标知识目标 了解中学阶段这特殊的心理现象 心理变化规律并尝试适应该变化 能力目标能力目标 对陌生环境的适应能力 基本的社交能力 初步的自我认识能力 情感目标情感目标 让学生自主体验中学生活和成长感受 激发学生自我意识 在正确认识自我的基础上 主动寻求自我发展 从而转变成为内在的动力 重重 点点 感受人生的新体验 难 点 激发学生的自我意识 导入 进入中学 我们迈进了人生发展的新阶段 这是人生中充满幻想 朝气蓬勃的阶段 也是我们成 长的关键时期 让我们走进中学 一同去感受多彩的中学生活 一 自主学习 诱一 自主学习 诱发思考发思考 1 初中生心理上的最大特点是处于 也称 心理断乳期 2 道德是指 3 五爱 是指 4 我国公民的基本道德规范是指 思思 考考 1 为什么说中学时期处于人生发展的黄金时期 2 面对人生发展的黄金时期 怎样设计成长新方案 5 如何培养自己的创新意识和实践能力 2 2 合作探究 展示交流合作探究 展示交流 生命在花季定格 在迷茫的人生道路上 是老师做了我们的引路人 就在几个月前 昆明 12 岁的小勒 化 名 还在学校的演讲比赛上写下了这样的话语 然而 就在 2009 年 12 月 16 日晚上 她用自己每天都佩 戴的红领巾结束了自己的生命 无独有偶 11 月 8 日晚 河南省郑州市新密市实验高级中学高三 5 班 学生李金川在学校服毒自杀 经抢救无效 于当晚死亡 年仅 19 岁 12 月 10 日晚 家住广东省东莞市 用心 爱心 专心2 恩石排镇中坑村的 11 岁男童何楚华将自己反锁在出租屋内 用红领巾上吊自杀 2009 年 12 月 17 日 深 圳市光明新区长深社区一出租屋内 13 岁的六年级小学生陈广在家中上吊自杀 据心理专家分析 中小 学生的自杀原因主要在于 青少年的胜利 心理还未发育成熟 容易出现心理疾病而不被发现 1 依据材料 谈谈你对健康的理解 2 为什么要关注未成年人的心理健康 3 你觉得我们可以从哪些方面培养自己的健康心理 三 当堂训练 巩固提升三 当堂训练 巩固提升 1 开学第一天 小李感到在心的环境中认识的人太少 她期待与新同学交往 又害怕别人不接受自己 假如你是小李的同学 你建议他 A 既然不喜欢这所学校 就赶快转学 B 让家长给他换一个老同学多的学习 C 主动去认识新同学 结交新朋友 D 把学习的搞好最关键 不需要认识那多人 你的头发长了 怎么不去理 我已经长大了 不用你事事都操心 回答 2 4 题 2 对话反应了中学生心理正处于 A A 幼稚期 B 心理断乳期 C 独立期 D 成熟期 3 对这一时期心理的表现描述正确的是 个人自我意识大大增强 企图脱离父母的依赖 希望独立 像个小大人 没有依赖心理 且敢 说敢做 A B C D 4 心理的疾病比胜利的疾病危害更烈 西塞罗的这句话其实我们 A 心理健康比躯体健康更重要 B 心理健康是判断一个人是否健康的唯一标准 C 中学生的心理健康值得人们关注 D 要关注心理健康 培养良好的心理素质 五 反思 五 反思 1 今天的收获 2 今天还有哪些不足 3 课堂感悟 用心 爱心 专心3 七年级上册政治七年级上册政治 自主自主 指导指导 课改导学案课改导学案 攸县明阳学校 班 姓名 主备 王雄英 校正 易娇连 审核 汤建中 课题 第一单元课题 第一单元 走进中学 第二节第二节 亮出你自己 课时 2 知识目标知识目标 通过教学 使学生积极探索自己的内心世界 使他们能正确对待他人的评价 能力目标能力目标 让学生从自我中找到自己的优点与不足 主动进行自我完善 能够尊重自己 提高自信 并勇于展示自我 情感目标情感目标 在正确认识自我的基础上主动寻求自我发展 从而转达变为内在成长的动力 重重 点点 学会认识自我 积极展现自我风采 难难 点点 自我评价 导入 初中阶段是自我意识发展的重要时期 个人的自我意识开始大大增强 学会正确认识和评价自己 既不过高也不过低地评价自己 树立良好的自我认识 在生活中积极展现自我 对一个人的成长十分重 要 一 自主学习 诱发思考一 自主学习 诱发思考 1 初中阶段是 发展法的重要时期 个人的自我意识开始大大增强 学会正确 和 自己 既不过高也不过低地评价自己 树立良好的自我认识 在生活中积极展现自我 对一个 人的成长十分重要 2 我们可以在实际的学习生活过程中 通过 h 和 来认识 评价自己的优缺点 不断 正式自我 反思自我 调整自我 促进自身健康发展 3 生活中 我们在 的同时 也常 乐于心上他人的优点 善于发现自己的产出 自身的才智与风采 我们的生活才会更加精彩 思考 如何积极展现自我的风采 二 合作探究 互动释疑二 合作探究 互动释疑 小倩是个学习优秀 长相秀丽的小女孩 同学们都觉得她挺可爱 都愿意和她一起学习 玩耍 可 是 小倩对自己的玩伴非常挑剔 她认为自己的学习优秀 长相秀丽 如果与学习 长相都一般的同学 混在一起 自己很没面子 甚至对同桌也挑三拣四 1 小倩的做法可取吗 为什么 用心 爱心 专心4 2 你认为小倩该怎么办 三 展三 展示交流 点评小结示交流 点评小结 捕捉学生思维火花 启迪学生智慧潜能 4 4 当堂训练 巩固提升当堂训练 巩固提升 1 下列关于自我认识和评价的途径 说法正确的是 通过反思和自我检查来认识 评价自己的优缺点 通过回顾以前的经历 总结成功与失败的经验教训 来进行自我评价 通过与同龄伙伴在个性 能力 与人交往的态度 情感表达方式等方面进行比较来认 识自己 通过特任的评价来认识自己 A B C D 2 金无足赤 人无完人 这句话告诉我们 每个人都存在自己的优势与不足 要全面的认识自己 既要看法自己的优点与长处 又要 看到自己的缺点与不足 人不可能完善自己 有了缺点不需要改改正 A B C D 3 鲁迅说 我的确时时刻刻解剖别人 然而更多的是无情地解剖自己 这句话告诉我们 A 时时刻刻都要指出别人飞缺点和长处 B 要学会自信 C 要学会自爱 D 要反省自己的行为 总结自己是个怎样的人 4 唐太宗李世民说 以铜为镜 可以正衣冠 以史为镜 可以知兴衰 以人为镜 可以明得失 唐 太宗认识自己的途径是 A 通过自我观察认识自己 B 通过他人了解自己 C 从历史的高度评价自己 D 通过集体了解自己 五 反思 五 反思 1 今天的收获 2 今天还有哪些不足 3 课堂感悟 用心 爱心 专心5 七年级上册政治七年级上册政治 自主自主 指导指导 课改导学案课改导学案 攸县明阳学校 班 姓名 主备 王雄英 校正 易娇连 审核 汤建中 课题 第一单元课题 第一单元 走进中学 第三节第三节 拥有好心情 课时 2 知识目标知识目标 了解消极情绪对人是不利的 并了解调节情绪的一些方法 能力目标能力目标 逐渐掌握一些情绪调控的有效方 法 形成自我调适 自我控制的能力 从而能够较理智地 控制自己的情绪 情感目标情感目标 1 懂得调控自己的情绪对个人行为和生活的重要性 2 合理宣泄不良情绪 保持 积极 乐观 向上的心境 重重 点点 调节情绪的方法 难难 点点 调节情绪的方法 导入 导入 自主预习学案 自主预习学案 1 是最基本的情绪类型 2 人的情绪类型是多种多样的 人生的不同阶段具有各自的情绪特点 中学生的情绪大都 3 精神愉快 心情舒畅 开朗豁达 是一个人身体健康的重要因素 当人处于 的情绪状态时 就容 易发挥出自己的水平 提高学习 工作效率 反之 长期处于愤怒 忧愁 焦虑等消极情绪的人 很容易患 各种疾病 其 能力也会下降 容易失去理智 缺乏 4 情绪和 情绪对人的身体健康 智力发展 学习效率有着完全不同的作用 5 人的情绪容易受 客观事物的影响 而 的情绪常常会使人难以专心做好一件事 这不利于 我们的成长 交流展示教学案 交流展示教学案 1 简笔画展示 亮出不同的表情画面 2 想象空间 你能 举例说说情绪是怎么产生 的吗 3 比一比 赛一赛 看看哪一个组能写出最多的情绪词语 4 思考探究 基本的情绪之间是不是互不相干呢 5 大显身手 通过表演把四种情绪表现出来 思考 情绪是怎样表现出来的 用心 爱心 专心6 6 王海同学特别爱玩网络游戏 一天 他因在网吧网络游戏 下午上课迟到了 老师严肃批评了他这种贪 玩和不守纪律的行为 王海很不高兴 为了调整自己的不良情绪 他采用 转移注意力 的方法 有意识地 不想挨老师批评的事 一下课就去网吧上网去了 自己的情绪也顿时好转 你怎么看待王海同学调整不良情绪的方法 你能给提供哪些调节情绪的方法 巩固检测 巩固检测 必做题 1 运动员临场比赛和学生考试所表现出来的怯场证明了 A 不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不同影响 B 智力因素非常重要 C 专业技能和专业知识非常重要 D 人的判断分析能力会下降 2 小毛正在看自己喜欢的电视动画片 爸爸却把电视机关了 于是小毛很生气 小马希望老师表扬自己 却因为上不专心听讲收到老师的批评 小朱新买的 随身听 丢失了 感到很伤心 小华渴望友情 最近却 和一个好朋友闹翻了 可见 情绪产生于 A 人的知识是否丰富 B 人的内心需要是否得到满足 C 人的经历是否充沛 D 人的朋友是否真诚 3 关于情绪对人的影响和作用 下列说法正确的是 A 情绪对人有积极作用 B 情绪对人有消极作用 C 情绪是双刃剑 既有积极作用又有消极作用 D 以上都错误 4 材料一 日本著名教育心理学家泷泽武久在谈到发展学生的智力时强调指出 不能无视情感的作用 情感交织在人的思维中 或者成为激励 或者成为障碍 他曾用大量实验结果证明 一旦学生对学生失去情 感 思维 记忆等认知机能都会受到压抑 阻碍 无论何等抽象的思维 没有情感都不能进行 材料二 在我国古代就曾有一个 杯弓蛇影 的故事 古时候 一个人到朋友家吃酒 突然发现就被里 有一条蛇影 随之心情紧张 疑虑 心境破坏 不久身体颇感不适 不思饮食 最后患了一场大病 后来 他得知那杯中的蛇影 原来是朋友挂在墙壁上的一张弓的影子 这才解除了疑虑 恢复了心情的平静和身体 的健康 此人的病情可以说完全是有疑虑的情绪造成的 结合以上两则材料 请回答 1 材料一盒材料二分别说明了什么道理 2 综合两则材料 谈谈不同的情绪状态会产生怎样不同的后果 学习心得 用心 爱心 专心7 七年级上册政治七年级上册政治 自主自主 指导指导 课改导学案课改导学案 攸县明阳学校 班 姓名 主备 王雄英 校正 易娇连 审核 汤建中 课题 第二单元课题 第二单元 在成长的道路上 第一节第一节 感受成长 课时 2 知识目标知识目标 了解消极情绪对人是不利的 并了解调节情绪的一些方法 能力目标能力目标 正确认识成长中的乐与苦 顺境与逆境 情感目标情感目标 正确认识成长中的乐与苦 顺境与逆境 重重 难难 点点 顺境也有负面效应 逆境也有积极的一面 导入 导入 自主预习学案 自主预习学案 1 成长的道路有 有 有苦有乐 这是生活中诸多复杂因素造成的 这些因素有来自 的 也有来自 社会的 等等 2 世界上任何事物都有 生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性 既可以成为促进人 发展的 也可以成为妨碍人成长的 3 良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件 使人比较顺利的成长 但是顺境也容易 使人安于现状 不思进取 4 逆境能使人变得更 会促使人 交流展示教学案 交流展示教学案 1 回味空间 让我们共同分享你成长过程中的乐与苦 想一想造成成长中的苦与乐产生的原因 那么 你怎样看待生活中的乐与苦 2 启悟空间 教材 P23 青蛙的实验 1 分析 当青蛙处于逆境时 它有什么表现 由此 你怎样看待生活中的逆境 2 分析 当青蛙处于顺境时 它又有什么表现 由此 你怎样看待 生活中的顺境 3 青蛙的实验给你什么启示 我们该如何看待生活中的顺境与逆境 3 案例分析 有一个小孩被称为 神童 她 5 岁上小学 9 岁念初中 11 岁初中毕业 14 岁高中毕业 在校期间 多次参加市级 国家级知识竞赛 成绩优异 在她 14 岁高中毕业那年 被一所重点大学破格录取 用心 爱心 专心8 大学 是多少学生梦寐以求的地方 他就这么轻松地走进去了 而且还有一家集团公司负担了他全部 的学习费用 在学校里他不愁吃 不愁穿 同学都比他大好几岁 把他当成小弟弟照顾 寝室里有台电脑 他玩上了电脑游戏 而且越玩越上瘾 学习时间相应越来越少 后来他又迷上了武侠小说 结果 他因 累计 5 门功课不及格 被学校下了退学令 想一想 为什么 神童 在退学后反而变得成熟了 4 名人名言 1 生活是由无数烦恼组成的一串念珠 但我们得微笑着数完它 大仲马 2 决定我们的幸福与不幸 快乐与痛苦的 不在于我们是谁 我们在什么地方 我们有什 么 我们 正做什么 而在于我们怎么想 卡耐基 3 应该笑着去面对生活 不管一切如何 伏契克 巩固检测 巩固检测 必做题 1 我国古代思想家孟子说 生于忧患 死于安乐 这句名言告诉我们 A 在忧患中才能生存 在安乐中就会死亡 B 在安乐中才能才能生存 在忧患中就会死亡 C 不管是忧患还是安乐 对我们的成长影响都不大 D 生活中的顺境和逆境对我们的成长具有两面性 2 生活是由无数烦恼组成的一串念珠 但我们得微笑着数完它 这句话告诉我们 A 生活中充满着烦恼和不顺 人生下来就是受苦的 B 成长的道路 有顺有逆 有苦也有乐 我们要乐观地面对 C 面对生活的无数烦恼 我们无能为力 只能够微笑 D 我们不要理睬遭遇的不顺 仍然我行我素地生活下去 3 发生在玉树的大地震给当地人民造成了巨大的财产损失和人员伤亡 导致这些重大损失的主要原因是 A 社会因素 B 个人因素 C 自然因素 D 家庭和学校的因素 4 小倪是重庆市黔江池镇的一个 8 岁的女孩 她的生活极度不幸 母亲因患病下肢瘫痪 还有严重的智障 父亲早年因病突然去世 家是位于半山腰的一间木板搭成的摇摇欲坠的小屋 连电灯都没有 衣服也是别人 送的 并不合身 她除了要做饭 洗衣和上学外 还得照看母亲 有好心人要收养她 她担心母亲别人照顾 不好 就拒绝了 阅读上述事例 请回答 1 小倪在生活中遇到了哪些逆境 2 这些逆境对她来说 仅仅是一种不幸吗 3 我们应该向小倪学习什么 用心 爱心 专心9 学习心得 七年级上册政治七年级上册政治 自主自主 指导指导 课改导学案课改导学案 攸县明阳学校 班 姓名 主备 王雄英 校正 易娇连 文红湘 审核 汤建中 课题 第二单元课题 第二单元 在成长的道路上 第二节第二节 直面挫折 课时 2 知识目标知识目标 了解挫折对个人成长的重要性 掌握一些战胜挫折的方法 能力目标能力目标 学会战胜困难和挫折的方法 迈向成功 情感目标情感目标 认识困难和挫折的价值 学会正确面对人生中的艰难困苦 重重 点点 战胜挫折的方法 难难 点点 运用战胜挫折的方法解决实际中的问题 导入 导入 人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌倒与等候 要勇敢地抬头 谁愿藏躲在避风的港 口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 自主预习学案 自主预习学案 1 积极 乐观 自信的生活态度 是战胜挫折 开拓进取的 2 在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为 而由挫折所产生的心理反应 称之 为 3 面对挫折 人们常有不同的态度 一是畏难止步 二是迎难而上 4 我们要培养自己不畏挫折 开拓进取的优秀品质 就要努力做到 培养高尚 的支取 适当转换 5 那些为人类做出贡献的成功者 他们身上大多具有勇于 积极 的宝贵品质 6 志趣 就是人的志向和 会使人们更加热爱自己的事业 并能以苦为乐 乐此不 疲 但志趣不是天生的 它需要人们在日常生活 学习中去 交流展示教学案 交流展示教学案 1 了解印度洋海啸 9 11 事件 伟大音乐家贝多芬的遭遇 学生考试失败的经历等 这些事件反映了人们生活中可能遇上什么 2 结合教材 P28 P29 名人战胜挫折的事例说说 迎难而上 勇于战胜挫折需要哪些条件 用心 爱心 专心10 3 案例 美国心理学家巴尔肯举行了一次 青年宴会 他要求到会的人实现准备一份自传 一个满脸沮丧 的青年人交给他一份只有三个标点符号的 自传 青年人解释说 我的一生都在横冲直撞 破折号 落了个伤心自叹 感叹号 到头来只有完蛋 句号 巴尔肯立即加上三个标点 巴尔肯热情地鼓励这位自暴自弃的青年道 青年时期是人生的一个小站 顿号 道路漫长 前途远大 省略号 岂不闻浪子回头金不换 问号 此后 这位青年 1 面对挫折 人们常有什么不同的态度 这位青年在挫折面前所持的是上面态度 2 请你想象一下 在巴尔肯的鼓励下 这位青年应该怎样对待挫折 结果会如何 3 从巴尔肯为这位青年加上那个三个 标点符号 的情景中 你有什么感悟 巩固检测 巩固检测 见基础训练 学习心得 学习心得 用心 爱心 专心11 七年级上册政治七年级上册政治 自主自主 指导指导 课改导学案课改导学案 攸县明阳学校 班 姓名 主备