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文档简介

第 1 页 共 3 页 教科版三上教科版三上 青蛙青蛙 教学设计教学设计 教学目标 1 正确 流利 有事情地朗读课文 认识本课 7 个生字 2 通过阅读课文 使学生了解青蛙的外形特点及 多种本领 从而感受到青蛙的可爱 并懂得要保护青 蛙 保护动物 通过读文感受到青蛙是一种可爱的 有益的动物 我们要保护它 教学准备 教学挂图 生字卡片 课前查找关于青蛙的有关 资料 教学流程 一 谜语导入 激发兴趣 同学们 有个小动物 本领真是大 游泳 跳 远 唱歌 捉虫 样样都数它 如果你还猜不到 呱 呱叫的就是它 谁知道 这个小动物是什么 同学们说得对 今天的 快乐读书屋 就带领我 们来到池塘边 一起走进青蛙的世界 二 初读课文 整体感知 第 2 页 共 3 页 1 自由读课文 注意要读准字音 不丢字 不添 字 遇到比较长的句子或难读的句子要多读几遍 读 通 读顺 2 指名读全文 边读边思考 课文主要介绍了什 么 3 自由读课文 用自己喜欢的方式将生字标出 借助注音多读几遍 不认识的问老师和同学 记住它 的读音 三 突出重点 化解难点 1 同学们通过读书 知道了课文主要介绍了可爱 的小青蛙 那么小青蛙都有哪些美称呢 正是由于小青蛙有许多本领 才会获得这么多美 称 课文哪几个自然段详细介绍了小青蛙的这些本领 呢 2 自学 3 6 自然段 自由读 读后同学们先自己想一想 然后小组内 交流 把自己了解到的青蛙的本领向同学说说 各小组推荐代表 汇报交流 同学之间互相评价 补充 指导学生看图并讨论 为什么说青蛙是农作物的 好卫士 3 质疑 让学生提出自己不理解的问题 第 3 页 共 3 页 4 指名读 其他同学闭目倾听 通过想象将文字 变为画面 体会青蛙的本领之大 5 教师小结 青蛙不但是农作物的好卫士 我们 的许多科学实验也都少不了它 它真是一种可爱的小 动物 所以我们要保护青蛙 保护动
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