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文档简介

第 1 页 共 4 页 二年级教案二年级教案 习作习作 学写日记学写日记 习作 学写日记 教学要求 1 能读懂例文 日记一则 知道例文的主要内 容和层次结构 2 能借助 习作要点提示 通过欣赏优秀日记 明确日记在选择材料方面的要求 3 能把握作业要求 写出一篇符合要求的日记 教学重点 难点 重点 选择生活中一件使自己印象深刻的事 难点 注意表达真情实感 课前准备 教师日记本 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 1 出示日记本四本 猜猜这是什么 2 知道它有什么作用吗 3 学生传看 4 交流你看到了什么 有什么收获 第 2 页 共 4 页 清楚日记的内容包括哪些吗 是不是生活中大大小小的事情都应该记下来 4 小结所写日记的格式 内容及选材要求 5 今天 我们就来学写日记 二 阅读例文 感知写法 1 这次学写日记 请同学们选择生活中的一件 事 要求不但是有意义的 而且是能使自己动情的 2 怎样写好这则日记呢 让我们先来读懂例文 吧 3 学生阅读思考 这则日记主要记叙了一件什么事 作者是按怎样的顺序写的 表达了作者怎样的心情呢 4 检查阅读思考情况 5 巧作点拨后 师生共同小结 三 分组讨论 明确写法 1 学生阅读 习作要点提示 思考它告诉我们 什么 2 四人小组讨论 3 检查学生讨论情况 4 明确写好日记的方法 生活中大大小小的事情都可以记录 第 3 页 共 4 页 真实细腻地表达自己的真情实感 5 学生再读例文 日记一则 体会写好日记 的方法 重点体会作者的真情实感 四 组织欣赏 引导选材 1 引导学生阅读作业 明确本次作为作文的主 要内容和要求 选择生活中一伯使自己动情的事 注意表达真情 实感 注意日记格式 2 展示教师的几篇教学日记 3 幻灯打出其中的两三篇日记 看看分别写了 哪些事 表达了怎样的心情 知道教师为什么能写出这样的日记吗 能够善于观察 已经养成了勤写日记的好习惯 多观察 善思考 勤动笔 文章当然越写越好啦 养成勤写日记的好习惯 就一定能写出优秀的日 记来 从这几篇优秀日记中 你学到了什么 又准备选 择怎样的材料呢 请同学们小组讨论 学生选择材料 同桌之间可相互交流 相互 启发 第 4 页 共 4 页
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