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文档简介

第 1 页 共 4 页 特殊的考试特殊的考试 教学设计之一教学设计之一 教学内容 北师大版小学语文第三册第 10 单元 特殊的考试 教学目标 1 复习生字 能正确书写较容易写错的字 特 考 试 2 通过不同的形式 多读课文 做到正确 流 利 有感情 3 理解课文内容 能以自己的实际行动爱护周 围环境 教学重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 揭示课题 2 学习生字 特 殊 考 试 并指导书写 第 2 页 共 4 页 3 你们想通过学习这课知道些什么 二 初读课文 学生自由读课文 遇到不懂的字 想办法认识他 们 三 认读生字 1 小组讨论 识记生字 2 检查认字情况 学生当 小老师 来教生字 想先教哪个就教哪 个 相机指导书写 3 摘苹果 游戏 四 再读课文 1 学生再读课文 思考 这次考试考什么 2 检查读课文情况 并评议 五 总结 第二课时 一 复习导入 学生写 特 考 试 三个生字 将课题板书完 整 二 学习课文 招聘 配音员 1 第 3 页 共 4 页 看了这部动画片 你有什么想法 有没有什么建 议 你们愿意为它配上声音吗 配音要做些什么准备 呢 2 小组自由练习 朗读课文 3 进行朗读擂台赛 4 进行录音 5 画面 播音同步播放 展示效果 课本剧表演 1 激趣 你们愿意表演吗 2 学生再读课文 小组讨论 这些角色该怎样 表演 3 汇报表演 师生评价 升华 创设情境 动物电视台记者来采访 三 总结 像这样 特殊的考试 在我们的生活中还会有许 多许多 希望同学们能通过自己的努力 取得一次又 一次的成功 教学设计意图 特殊的考试 是第 10 单元 考验 中的一篇 课文 这课围绕着什么样的人能当 小小卫生员 节 第 4 页 共 4 页 目主持人的问题展开 是一篇有趣的童话故事 在本 课的学习中 我通过以下几个环节的设计 努力为学 生创设宽松 和谐 平等 融洽的学习氛围 并把学 习的主动权交给学生 让学生学得自由 学得轻松 让学生参与板书课题 及巩固了生字的书写 又 突出了学生的主体地位 招聘 配音员 先让学生观看根据课文制作的 无声动画片 激起学生为课文配音的兴趣 同时明确 要求 把课文读得正确 流利 有感情 再通过朗读 擂台赛使学生多读课文 自读感悟 课本剧表演 在充分朗读的基础上 让学生自由 选择角色进行课本剧表演 激发学生
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