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第 1 页 共 4 页 天鹅的故事教案设计 一 天鹅的故事教案设计 一 天鹅的故事教案设计 1 学会本课 9 个生字 联系上下文理解由生字组 成的的词语 2 复述课文第五 六 七自然段 3 能用简洁的语言概括课文主要内容 4 能正确 流利 有感情地朗读课文 5 7 自然 段 运用圈点批注的读书方法 体会天鹅勇敢奉献 团结拼搏的精神 领悟人与动物应该和谐相处的道理 一 激发兴趣 引入新课 1 出示天鹅的多媒体课件或挂图 看看这是什 么 你一定喜欢它吧 谁来把你课前搜集的关于天鹅的 资料向同学们作介绍 2 揭示课题 有一年春天来得特别早 一群天 鹅从南方飞回来了 突然 寒潮降临 北风呼啸 湖 面又上冻了 怎么办呢 一个震撼人心的故事发生了 二 初读课文 整体感知 1 对照大屏幕 把生字词语读给同桌听 互相 正音 第 2 页 共 4 页 2 指读课文 并提出读书要求 3 再读课文 提问 谁能用一两句话概括一下 课文主要讲了天鹅的什么故事 三 抓住重点 体会感情 1 这是一个感人的故事 请你找出这个故事中最 能打动你的地方 细细地读一读 品一品 2 学生自读课文 教师巡视指导 3 讨论交流 相机点拨 哪几个段最让你感动 4 交流第 5 段 体会老天鹅的勇敢奉献精神 引导学生抓住 腾空而起 石头似的 破冰勇士 顽强 等关键词语 体会老天鹅勇 敢 奉献的牺牲精神 并指导学生朗读 亲身实践 感悟体验 同学们 我们来当一回老天鹅 把双手当作翅膀 高高地举起 把课桌当冰面 双手重重地拍打下去 一次 又一次 你有什么感受 师范读 生想象 让我们闭上眼睛 在我们的脑海里慢慢地放映这 只老天鹅接二连三撞击冰面的镜头 有感情地朗读 5 交流第 6 段 体会天鹅的团结拼搏精神 引读第 6 段 假如你就是一只天鹅 你亲眼目睹 第 3 页 共 4 页 了老天鹅用自己的血肉之躯 无数次地扑打着冰面 你会怎么想 又会怎么做呢 天鹅们是怎么做的呢 找 出来读一读 同桌议一议 有什么感受 交流感受 有感情地朗读第 6 段 同桌合作 一个看图听读 一个读 看有没有读出天鹅们集体破冰的团结拼搏精 神 集体有感情地朗读 6 交流第 7 段 体会天鹅胜利的喜悦 在天鹅们齐心协力的努力下 奇迹出现了 抽读 第 7 段 看到 小小的冰窟窿终于变成了一个很大的水面 你想说什么 愿意分享天鹅胜利的喜悦吗 集体有感情地朗读 第 7 段 四 激情设境 复述迁移 激发学生爱鸟之情 1 创设情境 电视台的记者采访了斯杰潘老人 为什么把猎枪挂在墙上一挂就是 30 年 学生扮演不同 的角色进行练习 2 学生扮演不同的角色练习讲述故事 3 教师点题 鸟儿是可爱的 富有灵性的 斯 杰潘老人用自己亲身经历的故事告诉我们 用自己的 第 4 页 共 4 页 言行影响着我们 通过本课学习 请你说一句感受最 深的
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