幼儿园各年龄阶段数学教育内容

幼儿园各年龄阶段数学教育内容幼儿园各年龄阶段数学教育内容 托班托班 数数 1 运用各种感官 感知 1 和 许多 两个不同数量 区分 1 和 许多 2 独立操作一一对应的学具 学习用一一对应的比较方法 目测两组物体明显的多少 量量 1 积累大小比较的经验 2 能在一组 3 个 学具中找出最大的 最小的 3 区分差异明显的多与少 图形与空间图形与空间 1 感知圆 方物体的形状特征 能按形状配对 指认 并对生活用品和玩具形状发生 兴趣和进行指认 2 在操作活动和游戏中 积累区别上下方位的经验 逻辑关系逻辑关系 1 学习按物体的明显的一个特征把物体分组或归并在一起 积累的经验能用于日常整 理收拾玩具活动中 2 学习按物体的一个特征进行分组和归并 3 知道自己和自己相关物体的归属 体验物体的共同属性 小班小班 数数 1 正确的唱数 20 以内的数 2 能手口一致地从左到右点数 7 以内的物体 并能说出总数 3 理解 7 以内数的形成 4 学习不受物体的大小 形状和排列的影响 正确判断 7 以内物体的数量 5 识别 10 以内数字 并能认读 量量 1 会用观察 比较的方法 区别大小 长短和高矮不同的物体 能正确运用 前后 长短 高矮 词汇 2 能从 4 个高矮或长短不相等的物体中找出或说出哪个最高 最长 哪个最矮 最 短 3 能按物体外部特征 形状 颜色 或量 高矮 长短 的差异进行 4 以内物体排序 图形与空间图形与空间 1 认识长方形 三角形 能区分长方形和正方形的不同特征 2 能判断物体之间明显的空间关系 3 能区分以一个物体为中心的里外 4 能按指定方向运动 逻辑关系逻辑关系 1 学习将物体按颜色或形状特征进行简单有规律的排列 如 AB AAB ABB AAAB 2 2 能不受外部特征的干扰 根据物体的一个维度的 外部特征 大小 颜色 或形状 进行分类 时间与事件时间与事件 结合生活内容 区分 白天 和 黑夜 能说出典型事件 中班中班 数数 1 学习 30 以内的数序 能初步描画 10 以内的数字 2 能通过比较 理解 10 以内数字的数列关系与等差关系 3 能通过一一对应的方法 比较 10 以内物体的多与少 并能区分 10 以内数字的大小 4 学习群数 2 个 2 个数 10 个 10 个数 5 个 5 个数 5 学习 20 以内的倒着数 6 学习不受物体的颜色 大小 形状 排列位置影响 正确而迅速的点数 10 以内的 数量 7 能理解単 双数的意义 能区分 10 以内的単 双数 8 能准确快速的目测 10 以内的数量 9 初步理解 7 以内数的分与合 量量 1 比较物体的厚薄 宽窄 轻重 粗细 知道哪个厚 粗 哪个薄 细 或者一样 厚 薄 等 会将 5 个物体按厚薄 宽窄 轻重 粗细 排序 2 日常生活中能用厚薄 宽窄 轻重 粗细 词汇表达物体的特征 3 在数量的比较中 能不受物体大小 颜色 形状和排列位置 间距等影响 积累数 量比较及数量守恒的经验 图形与空间图形与空间 1 认识梯形 椭圆形 知道其重要特征 能正确指认与命名 关注生活中像梯形的物 体 2 学习将已认识的图形进行拼搭与拆拼 逻辑关系逻辑关系 1 学习按物体两个或三个维度进行分类 并统计数量 2 继续学习模式排序 ABB AAB ABC ABBC 并能按自己的排列的模式用语 言进行交流 3 感受理解整体与部分的关系 积累整体与部分的大小关系的经验 4 能从 2 个不同的物体中寻找共同点 5 能从一堆物体中抽象出共同的特征 初步能总结和归纳物体内在的共同属性 并尝 试用标记来表示共同的属性 时间与事件时间与事件 1 日常生活与游戏中 辨别事件发生的先后顺序 学习安排先做什么再做什么的顺序 2 能根据事件的发展顺序进行排序 3 结合日常生活与游戏活动 用序数辨别事件发生的前后顺序 体验按顺序做室内又 快又好 4 认识早 中 晚 能说出典型事件或特征 大班大班 数数 1 学习 10 以内各数的组成 体验 数越大 组合方法越多 并在理解每组两个部 分数的互换关系的基础上 引导幼儿发现并理解互补 递进 递减 某数分成的组数比 原数少 1 等规律 2 学习书写数字 0 10 有书写兴趣和初步养成良好的书写习惯 3 认识 知道其名称 读法及意义 会进行 10 以内数量的加减口 算 能顺利的运用加减运算解决生活中的加减问题 4 认识和区分人民币 能进行简单的兑换和购物活动 5 尝试探索把一个数分成 3 份的不同分法 6 理解图形及实物的等分 初步了解一倍 两倍的意义 量量 1 学习用自己的方法对物体进行自然测量 2 比较远近 知道哪边远 哪边近或一样远 会按远近排序 3 初步理解面积和体积 图形与空间图形与空间 1 认识球体 圆柱体 正方体和长方体 理解球体 圆柱体 正方体和长方体的基本 特征 知道它们与平面图形的主要区别 并能正确命名 2 学习按图样在钉子板上用橡皮筋所勾图形或描绘在方格纸上 3 结合生活实际 能认识东南西北的方向 4 区别左右 能指出左上 左下 右上 右下等复合方位 5 学习把简单的平面图形之图样进行立体搭建或插塑构造 逻辑关系逻辑关系 1 学习找多重 三个或以上 特征 变通多种分类方法 2 学习在收集 记录 整理信息资料时 能运用已有的经验用数学表征方法表明意思 3 初步理解物体的等量换算 感知理解传递关系 4 清楚地发现物体的排列规律 能划分规律组 学习用数量 符号 图形卡进行模式 排序 并能关注和欣赏环境中物体的排列模式 用简洁语言进行介绍和交流 5 能初步理解矩形规律 时间与事件时间与事件 1 认识星期 知道一星期有七天及排列顺序 并与 今天