江苏省高邮市八桥镇初级中学七年级语文上册《第5课 古代寓言二则（第一课时）》教案 苏教版_第1页
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1 第第 5 5 课课 古代寓言二则 第一课时 古代寓言二则 第一课时 教案教案 课 题课型新授 主备人 个备人 授课班级 授课时间 教 学 目 标 1 借助注释及工具书读懂 郑人买履 的大意 掌握一些重要的词 句 2 理解 郑人买履 蕴含的道理 重 点借助注释及工具书读懂 郑人买履 的大意 掌握一些重要的词句 难 点 理解 郑人买履 蕴含的道理 教学准备课前了解寓言的特点 教学设计与过程教学反馈 一 自主预学 1 一读 郑人买履 完成下列各题 1 读准下列加点字的读音 买履者 自度其足 持度 宁信度 遂不得履 2 文学常识积累 郑人买履 选自 作者韩非 时 期哲学家 家的主要代表人物 2 二读 郑人买履 解释下列重点字词 有欲买履者 置之其坐 至之市 而忘操之 何不试之以足 及反 市罢 遂不得履 宁信度 无自信也 二 合作互学 一 交流讨论 自主预学 部分的知识 二 再读课文 师生合作 生生合作 理解重点字词 2 通假字 而置之其坐 通 义 反归取之 通 义 一词多义 教学设计与过程教学反馈 三 点拨导学 一 三读课文 理解课文大意 疏通全文 翻译下列特殊句式 1 郑人有欲买履者 提示 定语后置 2 何不试之以足 提示 状语后置 3 无自信也 提示 宾语前置 口头翻译全文 将自己认为难翻译的句子的译文写在下列横 线上 3 理清文章结构层次 概括各部分主要内容 第一层 第一层 二 深入研读课文 郑人买履 中的买鞋者具有怎样的性格特点 寓言是怎样刻 画这一形象的 3 说说 郑人买履 寓言故事的寓意 并谈谈它的现实意义 四 检测练学 课堂同
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