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第 1 页 共 5 页 语文园地五优秀教案设计六语文园地五优秀教案设计六 教学目标 1 通过以读反义词 引导学生采用识记相反的 词的方法来学汉字 激发学生认字兴趣 2 准确认读 26 个汉语拼音字母 为用音序查 字法打下基础 3 正确 流利 有感情地朗读儿歌 了解大脑 和双手的用处 4 通过猜谜活动 培养学生爱动脑筋的习惯 教学重点 难点 1 引导学生主动发现汉字特点 自己小结识字 方法 2 能准确朗读好 26 个字母 3 通过猜谜活动 锻炼学生口语交际能力 教学时间 三课时 第一课时 教学目标 通过认读反义词 引导学生发现识字方法 教学过程 一 导入新课 第 2 页 共 5 页 同学们 我们以前通过各种不同的识字方法认识 了不少汉字 今天我们又将要学习新的方法 马上进 入 我的发现 小栏目 你可别忘了把你的发现告诉 大家噢 二 讲授新课 1 认读反义词 a 学生自己认读汉字 不认识的字借助拼音多 读几遍 读准字音 b 指明试读 同桌读 齐读 c 说一说 你发现了这一组组的字都有什么特 点 2 我会认 a 出示生字卡片 矮暗瘦丑闲旧 b 指名读 小组读 齐读 c 激趣识字 开展反义词认读比赛 d 拓展运用 分别用这些字进行组词练习 说一说 你还知道哪些反义词 3 我会读 a 自由读词语 b 边读边想 这些词语有哪些地方相同 第 3 页 共 5 页 c 谁能把每个词语里的 打 换的字 说说 打 的意思 d 采用多种形式 巩固认读 4 展示台 a 激趣读题 了解题意 b 各小组展示 交流教学书 美术书 音乐书 上认识的字 c 认字擂台 赛 d 评出优胜小组 第二课时 教学目标 1 准确认读 26 个汉语拼音字母 2 通过正确朗读儿歌 让学生了解大脑和双手 的用处 教学过程 一 导入 上节课 我们认识一些字和词 这节课 老师看 看大家是不是还认识它们呢 三 讲授新课 1 读读背背 a 出示 26 个字母 学生认读 b 找一找 哪些字母大小写完全一样 第 4 页 共 5 页 c 仔细看有哪些大小写字母相近 d 剩下的是哪几对大小写字母差别大 e 指导学生背诵字母表 学唱 字母歌 f 拓展练习 游戏巩固 2 我会读 a 学生自由读儿歌 b 小组内同桌互读 c 指名读 读准 双手思考 事情创造 d 小组比赛读 e 读了这首儿歌 你知道了什么 f 齐读 第三课时 教学目标 1 通过猜谜游戏 培养学生的想象能力 合作 能力 养成爱动脑筋的习惯 2 培养口语交际能力 课前准备 每人准备几则谜语 教学过程 一 猜谜 导入新课 第 5 页 共 5 页 1 教师出示谜语 学生猜 并说出猜谜语的方 法 2 咱们这节课继续玩猜谜语的游戏 好吗 二 猜谜语 1 小组交流 a 学生展示自己准备的谜语 请同学们一起猜 一猜 b 如果猜对了别人的谜语 说说你是怎么猜出 来的 2 全班交流 a 一起交流还没猜出的谜语 b 组织学生评
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