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第 1 页 共 3 页 月球的自述 第月球的自述 第 2 2 课时 课时 教案教学设计教案教学设计 月球的自述 教案教学设计 教学目标 1 学会搜集资料 主动获取新知 进一步了解 月球的有关知识 2 改变人称 用第三人称介绍月球的情况 3 培养学生对月球的兴趣 增强探索宇宙奥妙 的欲望 能以 我来到了月球上 为题 写一段话 教学重点 了解月球的知识 并能以第三人称介绍 教学难点 鼓励学生自己寻找课外知识 合作完成对月球的 介绍 教学准备 1 请学生自己查询有关月球的资料 2 教师制作课件 教学过程 一 回顾谈话 师 同学们 35 年前 也就是 1969 年 7 月 21 日 美国 阿波罗 11 号飞船上的宇航员阿姆斯特 第 2 页 共 3 页 朗在月球表面迈出了人类的第一步 成为世界上第一 个登上月球的人 他激动地说 对于一个人来说 这只是一小步 但对于人类来说 这是巨大的一步 同学们 正是这样的一步 才使我们对月球有了 了解 请大家读一读月球的自述 说一说你现在了解 到的有关月球的知识 二 朗读课文 1 学生大声朗读课文 说说自己从课文中了解 到的月球知识 2 反馈交流 主要形式读课文中的句段 三 拓展性阅读 1 师 同学们 随着人类对月球的一天天了解 越来越多的老百姓希望能到月球上去观光游览 旅游 局也准备开设一条 月球旅游专线 这可是一件大 事 很多旅行社都在努力 可是 谁都没去过月球 这个广告怎么做 导游词该怎么说呢 他们想请 我们小朋友帮忙 设计广告语 编写导游词等等 优 胜者还可能成为月球专线游的第一位小朋友呢 大家可以从这几个方面去考虑 A 旅游专线的 名称 B 月球上有哪些值得观看的地方 有哪些文 化景观 C 旅游时要准备的东西和注意事项 D 吸 第 3 页 共 3 页 引人的广告语 我们可以读课文 还可以利用你能找到的一切资 料 大家相互合作 合理分工 最后推选出一名同学 作介绍 2 学生小组活动 四 说话练习 1 抢答 题目见课堂作业本 2 必答 各组汇报自己小组讨论交流的情况 3 师生点评 五 练笔 1 写游客须知 2
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