重庆市云阳盛堡初级中学八年级语文下册 我的第一本书导学案（无答案） 新人教版

1 重庆市云阳盛堡初级中学八年级语文下册重庆市云阳盛堡初级中学八年级语文下册 我的第一本书导学案我的第一本书导学案 新新 人教版人教版 预习 独学 预习 独学 读读课文 读写下列字词 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 2 搜集作者牛汉的资料 学习过程 学习过程 第一课时 1 同学们 提及诗人牛汉 我们自然会联想到他笔下的那威武不屈 勇于抗争的华南虎的 形象 今天 我们将学习他的一篇随笔 我的第一本书 去感受承载着人生历程和独特 感悟的 第一本书 去思考人生命运这个鲜活的话题 板书文题 作者 2 默读课文 感知内容 复述课文 3 8 段 要求 交代清楚时间 地点 人物 故事发生的过程 读音准确 语言简练生动 表达自 然流畅 3 再次默读课文 思考下列问题 对学 a 说说 我的第一本书 的含义 写在 A 内容 1 即可 b 作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢 下面内容 教师可先做例子 然后让学生依照例子去做准备 A 感知课文内容 体会重点语句的含义 体会 第一本书 的深刻意义 对学 群学 1 我的第一本书 仅仅指那半本课本吗 你还可以作怎样的理解 2 没有课本的乔元贞却考了第一名 父亲也认为他比 我 有出息 但作者在文章的结 尾补述 他一辈子挎个篮子在附近几个村里叫卖纸烟 花生 火柴等小东西 作者为什么 要做这样的交代 2 B 品评含义丰富语言 1 我的童年没有幽默 只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻 作者对 童年的感觉是怎样的 联系上下文看 生命最初的快乐和梦幻 是什么 2 我的第一本书实在应当写写 如果不写 我就枉读了这几十年的书 更枉写了这几十年 的诗 人不能忘本 怎样理解 枉读了这几十年的书 枉写了这几十年的诗 人不 能忘本 的 本 在这里指什么 第二课时第二课时 1 1 复习反馈复习反馈 2 2 小组板演准备报道展示小组板演准备报道展示 展示目标展示目标 a 感知课文内容 感悟作者思想感情 体会重点语句的含义 体会 第一本书 的深刻意 义 b 品评含意丰富的语句 养成正确的语感 3 3 课堂小结 课堂小结 同学们 文中 第一本书 不同寻常的经历 给了作者终生受用的精神财 富 的确 恰如一位哲人所说 生活是 所大学 无论其中是不幸 还是喜悦 那都是记 忆中挥之不去的风景 我们只要用心去体悟 亮色总是会有的 而且是扩展着的 这难道 不就是人生的本色吗 4 4 课内反馈课内反馈 还应当回过头来说说我的第一本书 我真应当为它写一本比它还厚的书 它值得我用 崇敬的心灵去赞美 我们那里管 上学 叫 上书房 每天上书房 我家的两条狗 一大一小 跟着我 课本上的第一个字就是 狗 我有意把狗带上 两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的 窗户外面等我 我早已把狗调教好了 我说 大狗叫 大狗就汪汪叫几声 我说 小狗叫 小狗也立即叫几声 弄不成 在教室里朗读课文时 我的狗却不叫 它们听不惯 弄 不成 的声调 拖得很长 而且沙哑 我提醒我的狗 轻轻喊一声 大狗 它就在窗外叫 了起来 我们是四个年级十几个学生在同一教室上课 引得哄堂大笑 课没法上了 下课 后 弄不成 把我叫去 狠狠地训斥了一顿 说 看在你那知书识礼的父亲的面子上 我今天不打你手板了 他罚我立在院当中背书 我大声地从头到尾地背了出来 两只狗蹲 在我的身边 陪我背书 汪汪地叫着 后来老师 弄不成 还夸我的狗聪明 说比二黄毛 3 会念书 抗日战争期间 二黄毛打仗不怕死 负了几回伤 他其实并不真傻 只是心眼有点死 前几年去世了 他的一生受到乡里几代人的尊敬 听说乔元贞现在还活着 他一辈子挎着 篮子在附近几个村子里叫卖纸烟 花生 火柴等小东西 7 通观全文 还 在文中起什么作用 8 概括第二段的段意 9 试评价画线句 10 你认为第二段中 我 的做法对不对 老师的做法对不对 11 概括第三段的段意 12