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第 1 页 共 4 页 孔繁森教案教学设计孔繁森教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教材分析 本课讲述了孔繁森收养了三个藏族孤儿 并以献 血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹 赞颂 了孔繁森关心人民 为民族团结无私奉献的高贵品质 全文共 4 个自然段 第一自然段写孔繁森是一位优秀 的援藏干部 第二自然段写孔繁森像对待亲生儿女一 样抚养三个藏族孤儿 第三自然段写孔繁森去医院献 血 第四自然段写孔繁森用献血所得的营养费帮助孤 儿数学的事 深深感动了藏族同胞 课文以歌词作结 前后呼应 情感激越 反映了藏汉一家亲 生动地表 现了孔繁森对加强民族团结所作的杰出贡献 说明他 的确是一位优秀的援藏干部 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能复述课文 2 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 10 个字只 识不写 理解生字组成的词语 说说 请求 恳求 第 2 页 共 4 页 的意思 3 教育学生学习孔繁森关心人民 为民族团结无 私奉献的高贵品质 从小确立关心 别人 主动帮助 别人的思想 重点难点 正确 流利 有感情地朗读课文 复述 课文 教学时间 3 课时 第一课时 教学要求 初读课文 把课文读通顺 重点难点 把长句子读通顺 教学过程 一 揭示课题 1 板书课题 指名拼读 繁 森 2 简介孔繁森事迹 二 初读课文 1 自由练读课文 要求 一读 画出生词 圈出生字 读准生字字音 二读 画出长句子 多读几遍 直到读通顺为止 三读 标出自然段序号 第 3 页 共 4 页 2 指名分段试读课文 随机正音 3 引导看图 说说图上画了谁 他们在干什么 图一 孔繁森在医院请求献血 图二 孔繁森送孤儿去上学 讨论 这篇课文主要写的是谁 写的什么事 三 教学部分生字词 article 1 出示 干部 拉萨市 失去 献血 2 引导分析字形 出示生字表上的生字认读 讨论你用什么方法记住这些生字 第二课时 教学要求 能正确 流利 有感情地朗读课文 重点难点 把课文读通顺 教学过程 一 复习检查 认读本课生字词语 二 细读课文 1 细读第 1 自然段 2 这一段告诉我们什么 理解 优秀 过度 为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢 我 们一起来学习下面几个自然段 第 4 页 共 4 页 3 细读第 2 节 师 这一段一共有几句话 每句话分别告诉我们 什么 4 比较读 孔繁森抚养他们 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他
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