九年级物理 13.5 其他简单机械学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 学习内容学习内容 第十三章 第 5 节 其他简单机械其他简单机械 学习目标学习目标 1 认识定滑轮 动滑轮 2 知道定滑轮 动滑轮 滑轮组的作用 3 会根据要求使用和组装滑轮组 学习过程学习过程 一 一 自主学习自主学习 1 使用滑轮时 滑轮的轴固定不动的叫做 轴随物体一起运动的滑轮叫 2 使用定滑轮不 但可以改变拉力的 3 使用动滑轮可以 4 定滑轮在使用时 相当于一个 杠杆 因此拉力和重力的关系是 即使用定 滑轮不省力 动滑轮在使用时 相当于一个 杠杆 因此拉力和重力的关系是 二 二 合作合作学习学习 任务一任务一 定滑轮定滑轮 做一做 做一做 先用弹簧测力计直接测出一个钩码重 再按照课本图 9 14 那样进行实验 记录 每次拉力和钩码重力 填入下表 钩码重钩码重G G N N拉力拉力F F1 1 N N拉力拉力F F2 2 N N拉力拉力F F3 3 N N 1010101010101010 比较每次拉力和钩码重力的关系 可以得出结论 九年级物理九年级物理 13 5 其他简单机械学案 无答案 其他简单机械学案 无答案 人教新课标版人教新课标版 高高的旗杆矗立在操场上 旗手缓缓向下接绳子 国旗就会徐徐 上升 你知道是什么原理吗 旗杆的顶部安装一个滑轮 它的轴固定不动 系着旗的绳子通过 轴上的滑轮可以上下移动 这种装置叫做定滑轮 利用这种装置可以 巧妙改变绳子的受力方向 使旗子升上高高的旗杆 F F1 1F F2 2 F F3 3 F F4 4F F5 5 用心 爱心 专心2 F2 F1 图图 8 使用定滑轮不使用定滑轮不 但可以改变拉力的 但可以改变拉力的 利用杠杆平衡原理来进一步论证 1 请画出图 1 b c 中的两个力臂 由图可 知 定滑轮在使用时 相当于一个 杠杆 因此拉力和重力的关系是 即使用定滑轮不省力 任务二 任务二 动滑轮动滑轮 做一做 做一做 先用弹簧测力计直接测出一个钩码重 再按照课本图 9 14 那样进行实验 记录 每次拉力和钩码重力 填入下表 钩码重钩码重G G N N拉力拉力 F F4 4 N N 拉力拉力 F F5 5 N N 10105 55 5 利用杠杆平衡原理来进一步论证 动滑轮在使用时 同样可以找出跟它想当的杠杆 图 2 中杠杆的支点是 A 点还是 O 点 请在图 2 b 中画出两个力臂 由图可知 动滑轮在使 用时 相当于一个 杠杆 因此拉力和重力的关系是 任务三 任务三 滑轮组滑轮组 做一做 组成滑轮组做一做 组成滑轮组 把一个定滑轮和一个动滑轮组合成滑轮组 讨论一下 你能设计出几种组合方式 把你 的方案画在下面的方框里 做一做 探究滑轮组的省力情况做一做 探究滑轮组的省力情况 按照如图所示的方式进行探究 把提起 重物使用的拉力与物重相比较 再数一数承 担物重的绳子有几股 你们发现 使用滑轮 组时 滑轮组用几段绳子吊着物体 提起物提起物 体所用的力体所用的力 即 F F 动力 F 通过的距离 s 与物体被提高的高度 h 的关系是 s 任务四 任务四 其他机械其他机械 1 轮轴 1 轮轴 由轴和大轮组成 能省力和改变力的方向 实质是个连续转动的杠杆 2 轮轴的公式 F1 R F2 r 3 轮轴的实质 轴轮可看做是杠杆的变形 如图所示 4 轮轴的特点 当把动力施加在轮上 阻力施加在轴上 则动力臂 L1 R 阻力臂 L2 r 根据杠杆平衡条件 F1L1 F2L2 即 F1 R F2 r 如上图 R r 所以 F1 F2 即 使用轮轴可以省 力 也可以改变力的方向 却费了距离 用心 爱心 专心3 2 斜面 1 斜面是一种可以省力的简单机械 却费了距离 2 如图 当斜面高度 h 一定时 斜面 L 越长 越省力 即 F 越小 当斜面长 L 相同时 斜面高 h 越小 越省力 即 F 越小 当 斜 面 L 越长 斜面高 h 越小时 越省力 即 F 越小 3 拓展 用 F 表示力 L 表示斜面长 h 表示斜面高 物重为 G 不计无用的阻力时 根据功的原理 得 FL Gh 第十三章第十三章 第第5 5节节 其他简单机械其他简单机械 一课一练 一 基础练习一 基础练习 1 使用定滑轮 省力 但是 改变力的力向 填 能 或 不能 定滑轮实质上是一个 杠杆 请在图甲中标出支点 动力 动力臂 阻力和阻力臂 2 使用动滑轮可以省 的力 但是 填 能 或 不能 改变力的力向 动滑轮实质上是一个 杠杆 请在图乙中标出支点 动力 动力臂 阻力和阻力臂 3 如图3中所使用的滑轮为 滑轮 若物重G 400N 不计 滑轮 绳子的重量及摩擦 匀速提起重物所需的拉 F N 图3 图4 图5 4 如图4所示 一根绳子绕过定滑轮轮 一端拴在重物G 上 一人手执另一端分别用 F1 F2 F3匀速拉起重物 不计滑轮摩擦及绳重 则F1 F2 F3大小关系是 A F1最大 B F2最大 c F3最大 D 三者一样大 5 如图5所示 工人用一滑轮组往高处运送货物 若绳子所能承受的最大拉力是400N 不计滑 轮 绳子的重量及摩擦 则工人一次最多只能运送货物 A 400N B 800N C 1200N D 1600N 6 小叶利用如图所示的滑轮组 用 200 N 的拉力在 20S 内将重力为 480N 的物体匀速提高 2m 用心 爱心 专心4 若不计摩擦与绳重 求 1 动滑轮重 2 绳子自由端的速度 3 若再增加 150 N 重物 要使物体匀速上升 作用在绳子自由端的拉力是多大 二 能力提升二 能力提升 7 如右图所示 分别利用定滑轮 动滑轮和滑轮组匀速向上提升重物 已知作用在绳子自由 端的拉力都为20N 则 1 不计滑轮 绳子的重量及摩擦时 被提升的物体重量分别是 G甲 N G乙 N G丙 N G丁 N 2 当物体被提升2m时 绳子自由端移动的距离分别是 s甲 m s乙 m s丙 m s丁 m 8 如图甲 乙两个物体均重10N在F 4N的水平拉力作用下均做匀速直线运动 不计动滑轮 绳子 的重量 则甲 乙两物体运动过程中受到地面的摩擦力分别为 f甲 N f乙 N 9 汽车提起矿井中矿石 若汽车以 6m s 的速度做匀速直线运动 矿石被提升的速度是 10 用一个滑轮组提升一个重物时 当绳子的自由瑞被拉下4m时 重物升高了1m 绳子自由端的 拉力为200 N 不计摩擦与滑轮重量 则物体的重量是 N 11 用如右图甲 乙 丙所示的滑轮组分别 匀速提起同一个重物时 所用的拉力为F1 F2 F3 若不计滑轮 绳重及摩擦 则这 三个力的大小关系是 用心 爱心 专心5 A F1