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文档简介
第 1 页 共 4 页 松鼠和松果第二课时教学设计之一松鼠和松果第二课时教学设计之一 教材简析 本课是一篇童话 叙述了两只具有环保意识的 小松鼠植树造林 维护生态平衡的故事 通过这篇课 文的学习要让学生了解 在向大自然索取的同时 一 定不要忘记回报自然 只有这样 我们才能永远拥有 一个美好的家园 教学设想 语文课程标准指出 学生需要游戏 喜爱游 戏 教师借用游戏的形式来组织实施教学 学生会积 极主动地参与到学习过程中 基于此 我模仿 七 星大擂台 节目 创设了展示台 在愉快的情境中 锻炼了学生的观察能力 口语表达能力 动手能力等 也拓展了学生的思维 强了学生的自信心和求知欲 培养了学生主动探索 团结合作 勇于创新的精神 教学目标 1 正确书写 6 个汉字 2 练习正确 流利有感情地朗读课文 3 培养学生的环保意识 人人争做环保小卫士 第 2 页 共 4 页 教学重点 写字训练以及培养学生的朗读能力 和语言表达能力 难点 感悟文章 教学过程设计 一 复习旧知 谈话导入 通过上节课的学习 你们喜欢这两只小松鼠吗 让我们再次走近小松鼠与他们交流 学习好吗 1 打开学生自制的卡片 小组内坐火车 竞 赛读 2 集体做猜字游戏 教师出字卡 学生读字 组词 打哑谜 学生读字动口不出声 老师猜字 二 开设展示台学知识 过渡 同学们 你们喜欢 七星大擂台 节目 吗 你想不想展示自己的才华 今天就把我们的课堂 当成展示台 展示同学们的朗读水平 写字水平 绘 画水平 口语表达水平 好吗 1 以小组竞赛 配乐朗读等形式练习有感情 朗读课文 评出 小小播音员 2 学习生字 指导书写 巩固生字读音 给生字组词找朋友 第 3 页 共 4 页 自学生字书写笔顺 逐个书写 交流学习心得 你记得了哪些字 把字法说给 大家听 提醒大家哪书写时要特别注意 师指导写重点字 学生书写生字 教师巡视指导 3 课后延伸 动手实践 谈未来 续编故事 同学们 这只可爱的小松鼠已牢牢地记在我们 的内心深处 那么等到将来小松鼠及这片树林会有哪 些变化呢 谁愿意把故事接着讲下去 评出 故事 大王 画未来 请同学们伴随优美的音乐 把自己想到的景象 画出来 评出 小小书画家 想未来 你们作为 21 世纪的小主人
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