高中政治教学年终工作总结

第 1 页 共 9 页 高中政治教学年终工作总结高中政治教学年终工作总结 思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理 学生未真正领会 教师可以用恰当的问题激起学生思 维的浪花 使他们于无疑处生疑难 产生新奇感和探 索感 使思维向新的广度和深度发展 下面是 xx 为 大家搜集整理出来的有关于 欢迎阅读 时间飞逝 20XX 年的工作也已经接近尾声 为 了更好地做好今后的工作 总结经验 吸取教训 本 人特就这年度的工作小结如下 一 思想政治表现 品德素质修养及职业道德 能够认真贯彻党的基本路线方针政策 作为党员 教师 系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活 动 政治理论进一步加强 党性修养有了进一步的提 高 遵纪守法 爱岗敬业 具有强烈的责任感和事业 心 积极主动认真的 专业知识 工作态度端正 认真负责 二 专业知识 工作能力 和刚走上工作单位时相比 自己在教育教学能力 方面有了进一步的提升 作为第二班主任 自己能够 第 2 页 共 9 页 协助第一班主任参与班级管理 关心班级班风 学风 的建设 关心每一个学生的发展 班级工作无小事 就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经 验 在教学方面 本人自始至终以认真 严谨的治学 态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作 认真按 照学校教学常规的要求做 认真参加备课组的集体备 课活动 以积极的态度上好每堂课 在实践中探讨 落实新课程教学理念 自己能认真执行青蓝工程 认 真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动 在教学之余 自己也进行一些教学研究 把平时在教 学过程中的所感所想及时总结成文字形式 这不仅是 一次经验的凝练 也是对教学的再思考 对自己教学 理论水平的一次提升 三 工作态度和勤奋敬业方面 在一年中自己担任一个班级的第二班主任 执教 5 个班级的思想品德 一星期 10 节课 工作认真负 责 积极参加学校 学科的各项会议 活动 没有缺 席高中教师个人工作总结和病假 回顾这一年的工作 学校提供了各种让自己快速 锻炼成长的平台 学校领导给予自己很多工作上的关 心 老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助 这 第 3 页 共 9 页 一切让自己在各方面都取得不同程度的进步 当然 自己也存在着许多需要改进的地方 在今后的工作中 我将继续以务实的工作态度 一如既往地认真学习工 作 争取工作水平的更大提高 在这 5 年的教育教学工作 在我校许多老教师尤 其是我们组教师的指导帮助下 在不断探索教育教学 规律的过程中 积累了一些粗浅的认识和看法 感受 最深的是以下几点 一 把握时代脉搏 使政治课永远充满浓郁的时 代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科 脱 离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的 一潭死水 多年的尝试 我认为时事政治教育可以水 乳交融地化时政知识于政治课的基本观点和原理之中 把两者有机地统一起来 如我在讲述世界上各大国与 中国建立的各种伙伴关系时 联系决定国际关系的主 要因素是国家利益和国家力量 在讲述联合国的千年 首脑会议时 联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合 国的作用 在讲述朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的 核冲突时 联系当今世界的主题之一和平问题 在讲 述中美撞机事件时联系当前国际竞争的实质和我国独 立自主的和平外交政策 与此同时 还要有目的有意 第 4 页 共 9 页 识地培养学生观察 联系 分析 说明实际问题的能 力 轻松愉快地形成对书本知识的综合 迁移 拓宽 和加深 从而达到我们预期的教学目的和要求 使理 论联系实际的朴素真理不只是漂亮的装饰 而真正成 为我们行动的指南 二 以学生为主体 实施开放式教学 传统的灌输式 填鸭式的教学模式 因其呆板 僵滞而早已明日黄花 必须不断地探索并采用符合中 学生实际的教学方式 强调师生共同活动 克服教师 为中心的倾向 激发学生的情感和兴致 变封闭型教 学为开放型教学 从而使双方真正领略愉快教学的美 学价值 在教学方法的改革探索中 我积极发挥学生 的主体能动性 组织学生开展了一系列活动并取得了 很好的教学效果 1 辩论赛 活动的目的是 培养学生运用所学 原理分析实际的能力 辩证思维能力 表达能力 团队 合作精神 发挥学生的主体作用 激发学生学习政治 的兴趣 让学生在辩论中明辨是非 树立正确的观点 步骤 选定论题 第一教时 就这一命题 围绕社会 主义市场经济的基本理论 供全班学生讨论正确与否 并阐述理由 认为正确的一方为正方 认为错误的一 方为反方 要求双方学生各推四名代表就各自的观点 第 5 页 共 9 页 加以论证 并对对方可能提出的观点加以反驳 第二 教时 正反双方代表分列在讲台两侧 正式展开辩论 第一步 先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内 表明自己的观点 第二步 双方自由辩论十分钟 在 第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提 出质疑 第三步 由其他学生补充正反双方的观点 时间为十分钟 第四步 由教师根据双方观点提出的 理由充足与否 论证是否严密来裁定那方获胜 在双 方优缺点的同时 阐明自己的观点 并回答学生提出 的各种问题 2 专题讨论 活动的目的是 发挥学生的主体 作用 通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的 重大问题或学生感兴趣的话题 培养学生理论联系实 际 观察和分析实际问题的能力 表达能力 激发学 生学习政治的兴趣 结合现实社会生活中的热点或学 生感兴趣的话题 让学生共同探讨 发表自己的看法 老师引导学生运用所学的经济学 哲学 政治学的基 本原理分析 师生双方通过平等探讨 畅所欲言 沟 通思想 从而就某一问题达成正确认识 澄清模糊认 识 纠正错误认识 如在学因果联系的时候 我组织 学生开展了克隆技术将会把人类带往何处 让学生在 对克隆技术利弊的分析中 潜移默化的树立了全面的 第 6 页 共 9 页 观点看问题和三 质疑导思激活思维思想政治课教材 中有许多看似浅显明白的道理 学生未真正领会 教 师可以用恰当的问题激起学生思维的浪花 使他们于 无疑处生疑难 产生新奇感和探索感 使思维向新的 广度和深度发展 当然 教师的问题要提得准确 有 一定的难度 又能使学生感兴趣 例如讲到 政治常 识 中我国公民享有宗教信仰自由的权利时 提出共 产 党员和共生运用所学基本原理分析实践中的重大 问题或学生感兴趣的话题 培养学生理论联系实际 观察和分析实际问题的能力 表达能力 激发学生学 习政治的兴趣 结合现实社会生活中的热点或学生感 兴趣的话题 让学生共同探讨 发表自己的看法 老 师引导学生运用所学的经济学 哲学 政治学的基本 原理分析 师生双方通过平等探讨 畅所欲言 沟通 思想 从而就某一问题达成正确认识 澄清模糊认识 纠正错误认识 如在学因果联系的时候 我组织学生 开展了克隆技术将会把人类带往何处 让学生在对克 隆技术利弊的分析中 潜移默化的树立了全面的观点 看问题和把握因果联系 提高活动的预见性 从而达 到教学目的 3 组织学生制定理财方案 活动目的 让学生运 用高一经济学所学的股票 债券 储蓄等知识 结合 第 7 页 共 9 页 家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案 培养 学生运用经济学知识解决问题的能力 调动学生的主 动性和积极性 活动取得了很好的效果 同学们回家 后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投 资 每一种投资方式的有缺点是什么 不仅提高了学 生的学习积极性 而且许多家长改变了对政治课的传 统看法 一直认为这些活动非常好 此外 本着能力比知识更重要的观点 贯彻高中 教师个人工作总结理论联系实际的原则 还组织了高 一 二同学写哲学小论文 经济学论文 画哲学漫画 等活动 三 质疑导思激活思维 思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理 学生未真正领会 教师可以用恰当的问题激起学生思 维的浪花 使他们于无疑处生疑难 产生新奇感和探 索感 使思维向新的广度和深度发展 当然 教师的 问题要提得准确 有一定的难度 又能使学生感兴趣 例如讲到 政治常识 中我国公民享有宗教信仰自由 的权利时 提出共 产 党员和共生运用所学基本原理 分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题 培养学 生理论联系实际 观察和分析实际问题的能力 表达 能力 激发学生学习政治的兴趣 结合现实社会生活 第 8 页 共 9 页 中的热点或学生感兴趣的话题 让学生共同探讨 发 表自己的看法 老师引导学生运用所学的经济学 哲 学 政治学的基本原理分析 师生双方通过平等探讨 畅所欲言 沟通思想 从而就某一问题达成正确认识 澄清模糊认识 纠正错误认识 如在学因果联系的时 候 我组织学生开展了克隆技术将会把人类带往何处 让学生在对克隆技术利弊的分析中 潜移默化的树立 了全面的观点看问题和把握因果联系 提高活动的预 见性 从而达到教学目的 3 组织学生制定理财方案 活动目的 让学生运用高一经济学所学的股票 债券 储蓄等知识 结合家庭经济收入或个人零用钱制定一 个理财方案 培养学生运用经济学知识解决问题的能 力 调动学生的主动性和积极性 活动取得了很好的 效果 同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收 入进行最有效的投资 每一种投资方式的有缺点是什 么 不仅提高了学生的学习积极性 而且许多家长改 变了对政治课的传统看法 一直认为这些活动非常好 四 质疑导思激活思维 思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理 学生未真正领会 教师可以用恰当的问题激起学生思 维的浪花 使他们于无疑处生疑难 产生新奇感和探 第 9 页 共 9 页 索感 使思维向新的广度和深度发展 当然 教师的 问题要提得准确 有一定的难度 又能使学生感兴趣 例如讲到 政治常识 中我国公民享有宗教信仰自由 的权利时 提出共 产 党员和共表团员是否允许信教 的问题 当讲到我国经济建设遇到资金困难的问题时 引出能否靠多发行人民币来解决的疑问 学生在分析 中有分歧 但教师进行引导 便可以得出正确的结论 五 运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教 学质量 多媒体能把文字 图像 声音 动画和视频信