如何上好“开学第一课及常规管理”

如何上好如何上好 开学第一课及常规管理开学第一课及常规管理 2013 8 21 文字整理 梁庆伟 如何上好 开学第一课 从头做起 一年级很需要心力 可 以互相介绍 如用洪亮的声音介绍自己的姓名 然后进行课堂常规 教育以及习惯养成训练 从一日常规训练起 建议以故事来讲常规 结合学生感兴趣的话题 曾经在一本杂志上看到各种 开学第一课 可现在想借鉴却 找不到这本杂志了 望各位老师各位专家有详细的资料来共享 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 17 34 开学第一课 是一个很好的话题 好多老师一般把开学教育当成 过场 如果有老师能搞个好的开学教育的课 也蛮好玩的 开学第 一课一般老师都变成训话课 很可惜 我们的工作对象是人 有温 度与灵气 希望群里有这方面经验的 拿出来大家一起分享 给世界一个微笑 这个微笑是送给学生 也是送给自己 孩子从幼儿园来 白纸一张 开学的第一课很重要 趣谈 发 现彼此的优点 吸引他们 善用奖励 语言的激励 小奖状 贴贴 等 这些在幼儿园就经常做 要注意保鲜这些激励评价 及时鼓励 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 28 11 我们这种趣味交流中 还要让学生懂得小学生和幼儿园的不同 做 好过度 开学第一课 一定要孩子从那一刻喜欢学校 喜欢老师 散发你 的魅力吸住孩子 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 37 22 这时候就能把握了 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 38 35 比如开学的第一次升旗仪式 让他们知道分场合 也就是班规 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 38 55 你要告诉孩子什么 此时孩子要在嬉闹 你会和他怎么样 是严肃 但是不是暴力 听了大家的建议 我觉得要从两方面考虑 1 使学生意识到小学与幼儿不同 明白常规 2 喜欢小学 喜欢老师 期待着新生活 3 明白常规 就是引导孩子养成良好行为习惯 开学第一课 是一个起点 开学暂时不要搞绘本 我想期中之后再做 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 55 56 孩子会很天真的 你要适应 学生也要适应 黑龙江 鲲鹏 404994665 07 59 38 这里在交流面对新入学的一年级小学生如何做好开学第一课 黑龙江 鲲鹏 404994665 08 00 00 请有经验老师来分享你的经验 一年级新生 事事新鲜 要给他们正能量 常规管理贯穿开学一个月 学生的第一天小学生活 第一课的内容包括 欢迎 明确我是一年级小学生 说说幼儿园和小学的区别 独立方面的要求 准备学习用品啊 告诉家长自己的教室位置 几班 等 1 课前互动游戏 左右兄弟 通过举起右手 挥舞左手 将右手放头顶 左手摸鼻子之类众 多方式帮助孩子辨别左右手 聚焦孩子注意力的同时 亦让他们更 为熟练的掌握举手发言用右手 有事情想告诉老师的时候可以举起 右手让老师看到 2 教师自我介绍 3 上课礼仪 教学生问候的方式 并学习上课下课怎么打招呼 4 我爱我的学校 让孩子初步了解新学校 5 点名 教学生大胆大方自信的回答 到 教师初步认识学生 6 引导学生倾听学校的下课铃声 把握音乐节奏与旋律 在彼此自我介绍中或讲个小故事 小笑话中开启第一节课 在 自我介绍中教师要示范站姿 说话态势 眼神等给学生自信 阳光 的暗示 在故事中要有肢体语言 不经意间摸摸小家伙的头 脸 感觉到老师亲近 最主要让他们第一次看见你就喜欢上你了 第二节课的内容包括 1 倾听学校的上课铃声 了解预备铃声 知道各曲调由哪种乐器弹 奏 2 常规要求与强化 课堂上应做到举手发言 不能随意打断别人的 说话 学会倾听和尊重 努力做到 眼睛看 耳朵听 发言的时 候要做到表达完整 3 老师与学生建立课堂默契 如 调整学生纪律 一二三 静一静 三二一 坐端正 表扬榜样作为班级示范 4 注意安全 告知下课休息和玩乐的区域 没有得到的老师的批准 或是老师带领 不能单独去快乐园地玩耍或是玩危险的游戏 5 强化下课礼仪 提醒下课时要记得喝水 上洗手间 第三节课 1 教学生整理仪表 细致指导 2 将书包统一放在课桌里 拉链拉好 不让书包张开嘴巴 离 开座位的时候 应将凳子摆好 让桌子和椅子在课后成为好朋友 可以靠在一起 3 练习静坐一分钟 与课桌保持一个拳头的距离 小脚放平 小腰 挺直 小手摆好 静坐过程中 及时贴星星奖励 结束静坐后 可 以奖励学生在座位旁边稍微活动 10 到 30 秒 倒计时数到一的时候 整个班级应全部回座位坐好 第一次活动的时候 孩子们的执行力 可能不是那么好 针对这种情况 可以表扬那些提前安静的同学 定能生慧 静纳百川 并奖励他们再继续活动五秒 让孩 子们知道 老师说话算数 并逐渐学会遵守教室的游戏规则 4 强化上课礼仪 待老师问候 同学们好 后 孩子们问候 老师 您好 注意把握发音的节奏与习惯培养 不拖长声音 多一点单 个学生的示范 少一点集体的练习 5 强化站位 教学生如何从座位上以最快最安静的速度起立 同一 列同学尽量在同一条线上 减少椅子与地面的摩擦 少一点不和谐 的声音 少一点对课桌椅的伤害 6 练习从教室到走廊排队 集队时做到 快 静 齐 关上嘴巴 上的水龙头 节约资源 不影响别的班级上课 整个班级分成男女 两组 按高矮顺序排队 并依此安排学生的座位 微调 照顾个别 视力不好的孩子 第四节课 1 练习排队 2 教学生正确使用洗手间 男孩子找男老师带领 女孩子找女老师 带领 站的位置 蹲的方向都需明确说明 如厕后冲水 洗手 3 排队到升国旗的地方和放学路队的位置 了解班级的站位 下午的时候一般都做这些事情 1 练习静坐 劳逸结合 玩的时间仍采用倒计时的方式 让学生听 清楚老师的指令 2 教孩子们摆课桌椅 让他们认识并记清地板上的线条 课桌椅对 齐的位置 3 一天培训活动小结 我班的路队 就走得很好 口号喊得嗷嗷响 我们的路队各班都有 口号 我会说 一 二 三 学生说 快站好 或者我树表示耶的 指头 学生齐喊 一年四最棒 等 开学第一天最重要是让学生喜欢老师 喜欢班级 喜欢学校 喜欢 的基础上进行常规训练 培养倾听能力就容易了 如果第一天孩子 回家告诉家长 今天很开心 路队我会安排监督员 2 个 记名 表扬 还有一些细节 与诸位分享 引导学生学会大胆介绍自己 兴 趣爱好特长 熟悉其他同学 愿和其他同学交朋友 练习说话 我是 小学 年级 班的小学生 我来自 幼儿园 我喜欢 等 熟悉教室环境 图书角在哪个地方 垃圾应该放哪里 地面上 有了垃圾该怎么处理 我不丢 我要捡 黑板脏了该怎么办 教室的门窗应该怎么关 从早上一来就观察 放学前一个个上台表扬 脸上贴笑脸 回 家家长看了还会有鼓励 哈哈 欢乐你我他 强调大声说话 经常说 老师就喜欢大声说话的 孩子 小家 伙们就会往这个方向发展 努力 教师要尽快熟悉学生姓名及相关资料 通常 我都是让学生做 姓名牌 在课桌的一旁摆放一个月 便于任课教师记住学生姓名 准备好小星星 小红花之类的奖励用品 很管用 尽管有很多人批 判 但是 依然管用 给学生排队 他们记不住自己的位置 要给 他们编号 开学第一天 打印家长签到表 加上 备注 一栏 记录家长 反映的某些特殊事件 如孩子视力不好 很调皮等 第一节课就告诉家长办理校讯通 便于我们和他交流沟通 座位 告诉家长 前四排每周一换 后四排 每周一换 如特殊 情况再定 避免因座位问题产生纠纷 开学第一天晚上 我就要在家里对着学生档案 把学生家长的 电话号码都存到我手机里 开学第一天 最好黑板上写好欢迎辞 让家长和孩子一到教室 便有温暖的感觉 将自己的电话写在黑板上 便于家长及时与老师 取得联系 也省得家长老问你电话是多少 可以用手势和图示指挥学生 如老师右手平伸 表示头照右休 息 做举手的动作 表示要学生举手发言 在黑板上画上勾 表示 开书等 这样教师不用说话 学生也能动作一致 我们这因为马上要入学籍 我就会要求加带户口本 我登陆身 份证号 地址 电子管理 我们的有入学信息表 需要我们开学一 周内各班自己对照信息表录入 信息表是开学第一天家长填好的 信息表是学籍的纸质版 准备突发事件的预案 如 孩子哭闹不愿进教室该怎么处理 孩子尿湿裤子该如何应对等等 还有一些需要事先跟家长沟通的学校规章制度 作息时间 接 送安排等相关事宜 打印发给家长 做到人手一份 刚刚说到姓名牌 可管用了 孩子们下课也会交流各自的姓名 牌 最大的好处是 有不少孩子通过姓名牌认识了名字 生字 能 尽快帮咱们发作业 当然 也有孩子开学第一天就能发作业 但是 这样有大识字量的孩子少之又少 咱们都是教语文的 就是要不放过一切可以让孩子自主识字的 机会 咱们都是当班主任的 就是要不放过一切可以让自己偷懒的机 会 我都鼓励学生用旧台历 两边都糊上纸 彩笔书写 会写的自 己写 不会写 的家长帮忙 个性化 还可以背面画画 贴画 也就是尽量让牌子 能立起来的 方便看哈 有的家长嫌麻烦 图省事 就找来一些会 议用的桌牌 反正最主要的凸显名字就是了 刚开学 咱们几乎是 时时刻刻和学生在一起 记名字很快 也能尽快对上号 但是任课 老师就不行了 像我们学校 他们有的教好几个班 两百多孩子 一年级的教学认识又是最重的 教学任务重要 低年级的小孩子 不会和同学沟通 一点点小事 就要告状 还有一 些孩子 没上过幼儿园 一直在家由老人带 所以没有上课注意听讲 的习惯 不跟着教学活动来活动 不想听了就下地溜达 或者趴到 别人的课桌上 看自己感兴趣的东西 比如 别人的学习用品 所以 第一周 重点应该是养成课堂常规认识校园 办公室 各班教室 认识同学 知道上课时应该怎么做 下课时可以做什么 不可以做 什么 把这些行为习惯 编成儿歌 背诵下来 身坐正 脚放平 眼睛向前看 谁的小树直 我的小树直 小小手 放桌面 小眼睛 看黑板 小耳朵 竖起来 小火车开起来 火车开到第 3 组 咔嚓咔嚓我就来 名师嘉宾夏教授 1963 年 也就是我出生前两年 文革爆发的前三年 袁瑢老师 教 狐假虎威 时 在教学的最后环节让学生听写句子 袁老师从 文中提取三个主要的句子 培养学生听记能力 不是一句一句地听 写 而是这样做的 第一遍 请学生仔细听老师读的三句话 记住 分别讲了什么内容 第二遍 请学生仔细听 注意三句话之间的联 系 第三遍 请学生注意老师在什么地方停顿 停顿