江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 6.1图片的获取教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 教学课题教学课题 获取图片的途径与方法获取图片的途径与方法 教学时间 日期 课时 1 课时 教材分析 图片是多媒体中常见的素材之一 也是人们传递与表达住处的重要形式 在创造文 字之前 人类通过绘画来记录事物和表达思想 在漫长的历史进程中 随着文化的积累和 技术的进步 图片成为信息巨大资源 因此 本节在培养学生信息获取能力方面有重要的 作用 本节共有三个主题内容 1 走进图片世界 2 获取图片 3 图片的分类及 格式 教材从学生的兴趣入手 引导学生对图片从感性认识走向理性认识 获取图片 部 分是本节的重难点 学情分析 学生对图片的概念比较熟悉 也了解一些图片的获取途径 所以本节课主要使用探 究学习的方法让学生掌握图片的获取途径 教学目标 1 了解图片在信息传递中的功能与作用 2 掌握获取图片的途径与方法 教学准备 网络教室 课件 集体备课意见和主要参考资料 初中信息技术教师教学用书 页边批注 江山代有才人出 各领风骚数百年 赵翼 咏史 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 用心 爱心 专心2 教学过程 新课引入新课引入 教师 刚刚渡过一个愉快的寒假 同学们出去玩了吗 你想不想将去过的地方给同 学们介绍介绍 你想用什么方式给同学们介绍 学生 想 我可以用讲述的方法或给同学们看我拍的照 教师 哪种来的直观方便 学生 给同学们看照片 教师 为什么呢 学生 耳听为虚 眼见为实 讲授新课讲授新课 一 走进图片世界 图片具有形象 直观 生动 简洁等特点 能很好地表达人们头脑中错综复杂的抽象 概念 引起人们的联想 讨论学习 看到以下几幅图你想到了什么 你认为图片同文字 语言相比 具有哪些 特点 人类用图片表示信息具有悠久的历史 二 图片获取的途径 1 用数码相机获取图片 2 用扫描仪获取图片 3 从图库中获取图片 4 从因特网上下载图片 5 从屏幕上截取图片 操作实践 1 使用 ACDSee 软件浏览老师发给你们的图片 2 上网搜索两幅有关奥运方面的图片 保存到 D 盘自己创建的新文件夹下 文件夹 名为自己的学号前加数字 0 如 学号为 3 号则为 003 并记载到书上 P108 表格中 3 从屏幕上截取图片 利用 Word 保存下来 课堂小结课堂小结 获取图片途径 图片的分类及格式 页边批注 与同学们交流 分享彼此的感 受 学生实践 江山代有才人出 各领风骚数百年 赵翼 咏史 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 用心 爱心 专心3 板书设计 课件 作业设计 1 使用 ACDSee 软件浏览老师发给你们的图片 2 上网搜索两幅有关奥运方面的图片 保存到 D 盘自己创建的新文件夹下 文件夹 名为自己的学号前加数字 0 如 学号为 3 号则为 003 并记载到书上 P108 表格中 3 从屏幕上截取图片 利用 Word 保存下来 教学反思 初中学生与职中学生有个明显不同的地方 那就是上课举手回答问题特别积极 不过 几个平行班上下来 班级与班级还是有不同的地方 有的班级课堂气氛比较活跃 而有的 班级则不太活跃 所以在今后我在备课时要注意想一些教学