一年级下册语文识字6教案设计

第 1 页 共 7 页 一年级下册语文识字一年级下册语文识字 6 6 教案设计教案设计 教材分析 识字 6 选自义务教育课程标准实验教科书语 文一年级下册 是数量词的归类识字 教材把数量词 集中在四幅不同的画面中 让学生感受美好的景色 感受美好的生活 并初步感知不同事物的数量词表达 方式 学生分析 对于一年级下学期的学生而言 识字课并不陌生 他们已经积累了许多识字的方法和经验 本班学生当 中 有三分之一的学牛能够留意生活中的汉字 具有 主动识字的愿望 但也有个别学生识字量少 在认记 汉字上缺乏灵活性 所以在教学上要以点带面 让他 们在互教互学中扩大视野 体验与伙伴合作的乐趣 增强集体凝聚力 教学目标 1 通过本课的学习认读 12 个生字 掌握 海 沙 两个字的读写及运用 2 正确流利地朗读课文 初步感知数量词的用 法 第 2 页 共 7 页 3 通过朗读 感悟情境 发挥想像力 在叙述 的同时 语言得到训练 教学过程 一 情境导入 小朋友们 你们喜欢旅游吗 那就让我们高举队 旗 吹响铜号 高高兴兴地出发吧 小朋友们 你们 看 二 变序导学 自选景点 1 学习第 4 小节 你看到了什么 出示 一面队旗 一把铜号 一群 红领巾 一片欢笑 少先队员是多么高兴呀 你会读这句话吗 碰到不认识的生字怎么办呢 正音 领 我们读的时候要注意词与词之间的停顿 要有节 奏 听老师读一遍 大家再来试一试 你有哪里不懂的吗 重点理解 铜号 红 领巾 图示理解 铜号 红领巾 指少先队员 你看 快乐小火车来接我们了 但有车票才能 第 3 页 共 7 页 上车呀 看 这就是车票 怎么才能得车票呢 谁有 办法记住车票上带拼音的字 就可以得到车票了 2 学习第 1 节 师 拿到了车票 就让我们出发吧 目的地到了 小朋友们听 你听到了什么 对呀 我们要去的第一 站是海边 你仿佛看到了什么 师 请看这一片沙滩躺着许多美丽的贝壳 一 只海鸥在空中自由飞翔 海面上驶来一艘军舰和一条 帆船 啊 多美的海边呀 老师给美丽的海边配了一 句美丽的话 你会读这句话吗 注意读准每一个生字 出示 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条 帆船 我们看到的像一只 一片 一艘 一条这些词 就叫数量词 数量词与后面的事物一定要搭配得当 否则会闹出笑话的 如 我们可以说一艘帆船 一条 军舰吗 小朋友来到海边 你觉得海边的景色怎样呢 那你能读读吗 怎样才能读出海边的美呢 小朋友可以一边读 头脑中想象着海边的景色 那就能读出海边的美了 过渡 想继续参观吗 咱们就去拿下一个景点的 第 4 页 共 7 页 门票吧 看 这就是门票谁有办法记住门票上带拼音 的字 谁就可以得到门票哟 2 学习第 2 节 导语 拿到了门票 让我们坐上火车继续前进吧 出示乡村景色 你看到了什么 让学生尽量用 数量词说话 师 太阳暖暖地照着稻田 一畦畦秧苗神气地挺 直了腰 稻田的旁边是一方鱼塘 小鱼们在快乐地游 来游去 果园里 一棵棵果树上结满了果子 出示 一畦稻秧 一块稻田 一方鱼塘 一座果 园 图示理解 一畦稻秧 一方鱼塘 指导朗读 你有什么办法记住带拼音的字吗 秧苗 稻田 鱼塘 3 小结 我们欣赏了两个景点 谁能把我们刚 才看到的景色告诉大家呢 引读 我们来到海边 看到了 来到乡 村 乡村有 三 游戏巩固识字 1 小朋友们 今天我们不但欣赏了美丽的景色 第 5 页 共 7 页 我们还认识了 12 位新朋友 小朋友的表现真棒 老 师要送你们一份礼物 你看 要想摘到苹果 可要叫 出字宝宝的名字哟 2 猜字谜 每天都有水 小区里飞来一只鸟 水 爬沙滩 太难太难 把车盖住 看见一只小船 3 找朋友 出示词语 小朋友们说出与之相搭配 的数量词 队旗铜号 红领巾 欢笑老师说词语 学生说出与 之搭配的数量词 海鸥沙滩军舰帆船男同学说词语 女孩子说出与 之搭配的数量词 秧苗稻田鱼塘果园同桌合作 一位同学说词语 另外一个说数量词 4 孩子们 你们学得多投入啊 这些词语听你 们读得入了迷 和他们的数量词朋友都走散了 你们 愿意帮他们找回来吗 5 同学们 今天的旅游我们走了两个地方 老师 还特别为这次春游写了一则 日记呢 这个日记里呀 还藏着我们今天学的所 有的生字 我们先自己来读一读 学生自由读 学生齐读课文 第 6 页 共 7 页 四 书写指导 1 小朋友们 今天我们去了大海边 又来到了 美丽的农村 我们看到了许多美丽的景色 下一堂课 我们继续参观 有两位字朋友有点累了 想休息休息 2 这两个字你们认识吗 一起读读 这两个字 有什么相同的地方 3 师 你觉得写 海 字时 哪一笔是最难 写 请小朋友看老师来写一遍 注意观察最难写的地 方老师写好了没有 下面请小朋友摆正姿势 认真地 把海字写一写吧 5 海 字大家写得挺漂亮的 请大家看看 沙 在写的时候哪一笔最关键呢 请小朋友看老师 写一遍 注意观察老师最难写的地方是怎么写的 学 生描红 临写 五换语境识字 老师用一篇拍手歌来描绘这美景 读读吧 你拍一 我拍一 空中海鸥最美丽 二 二 金色沙滩真好看 三 三 海中军舰小白帆 四 四 秧歌一次连一次 五 五 水田弯腰是稻谷 第 7 页 共