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第 1 页 共 4 页 本文本文 19 19 铜板的响声铜板的响声 教学设计教学设计 冀冀 教版小学语文第四册第五单元教案教版小学语文第四册第五单元教案 所属所属 专题栏目是专题栏目是 冀教版二年级语文下册教案冀教版二年级语文下册教案 本文所属专题栏目是 教学目标 知识与技能 1 会写本课 8 个生字 会读文中 19 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 1 课前搜集阅读有关阿凡提的故事 2 有感情的朗读课文 分组表演课文 3 结合自己了解的阿凡提的故事展开讨论 我 眼中的阿凡提 情感 态度与价值观 理解课文内容 体会老板的霸道与阿凡提的机智 课前准备 课件 搜集有关阿凡提的故事 课时计划 二课时 第一课时 第 2 页 共 4 页 一 导入 同学们 你们喜欢阿凡提吗 今天我们就 来学习一篇关于阿凡提的故事 今天阿凡提也来到 我们中间它给我们带来一个非常有意思的故事 故事 的名字叫 铜板的响声 孩子们 伸出你们的小手 我们一起来写课题 生 齐读课题 二 学文 揭示课题 齐读课题 自读课文 自学生字 自读课文 老师提示要注意认读生字 多和 生字打招呼 直读到自己满意为止 2 说说课文讲了一件什么事 3 出示生字 会读的字多读读 不会读的字到 课文中找一找念什么 并想想怎样记住它 4 齐读生字 出示带有音节的生字词语 不欠 分辨 扭着 又骂又打 饭馆 付钱 穷汉阿凡提幽默 讨 要 拉扯 讨要 智慧弱者交给 铜板 5 选择一个自己认为难记的字 说说怎样记住 它 并用这个字组词或说一个句子 6 开火车识字 检查学生读课文的情况 指名阶段朗读 第 3 页 共 4 页 重点段落指导学生有感情的朗读 如 穷汉的委 屈 老板的贪婪 阿凡提的机智幽默要通过朗读表现 出来 教师和学生进行针对性的评价 指出优点 找到 缺点 并用恰当的语言提出来 指导学生朗读的过程 中 注意解释文中的重点词语 智慧 幽默感 打抱不平 抵消 等 第二课时 一 理解课文 师 不过课文讲了一件什么事 你能用一两句话 说一说吗 生 故事讲的是阿凡提帮助一个穷人的事 师 说的对孩子 请坐 故事讲的就是聪明的阿 凡提帮助一个穷汉戏弄饭馆老板的事 师 你喜欢谁 生 阿凡提 师 你为什么喜欢阿凡提 请大家再认真读读课 文 边读边画出有关语句 师 谁来说 你为什么喜欢阿凡提 来孩子们 注意认真倾听小伙伴的发言 生 我喜欢阿凡提 他爱打抱不平 师 你从哪感受到的 第 4 页 共 4 页 生 阿凡提看见一个饭馆老板在打骂穷汉 便走 过去拉扯开 问是怎么回事 师 你从哪些字词感受到阿凡提爱打抱不平 为 什么从这些地方感受到 你是怎么理解的 谈谈你的 看法 生 要是我们见到这样的事可能不
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