全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 学校两学一做活动实施方案最新范本欣赏学校两学一做活动实施方案最新范本欣赏 今天 xx 为大家准备了 有兴趣的不妨来查看下 希望看完后你能喜欢 开学以来 我校学对照中共中央办公厅印发的 关于在全体党员中开展 学党章党规 学系列讲话 做合格党员 学习教育方案 结合我校特有的深钻 敢干 渴学的特点 以党员服务站为平台 开启了 两学一做 系列教育学习活动 x 月党章考试 就 是该系列活动的启动式 一 学党章 线上线下齐讨论 每个共产党员都自觉学习过党章党史 为什么 如今又要强调学习它呢 在该校化工院党员服务站 举办的 两学一做党章学习交流会 上 党员服务站 负责人曾雅清给出解答 学习党章党史 一方面是 因为我们大学生走在社会前沿 更应该将党章与社会 发展相结合 常学常新 另一方面则是针对当前一些 党员无视党章党史 践踏法律底线的行为 强化大学 生党员的服务意识 自省自查 争做时代好青年 单一的线下讨论会不够消化党章党史怎么办 带着这样的问题 14 级应化专业的陈飞浏览了化 第 2 页 共 4 页 工院微信公众号 石大化语 推出的 学习党章党 史的三种境界 文章 学习首先是 衣带渐宽终不 悔 为伊消得人憔悴 党章中文字简朴 含义深刻 深入思考 才能有所体会 为占领网络思想政治教育新阵地 该校化工院探 索出了 党建 的学习模式 利用 易班 微信 公众号为线上讨论平台 受到学生的追捧的同时 也 巩固 党章党史 学习成果 二 考党章 书里书外皆上阵 检测学习效果 少不了考试 传统的考试让学 生以为学习党章只是为了应付考试 但 两学一做 不能走形式路线 考试的目的是为了检测学习效果 学以致用 该校化工院党委副书记蒲冠州表示 因此 我们不仅举行了一场无监考 无巡查的党章 考试 而且考试内容不局限于党章党规 更结合时事 书里书外的热点话题 考试形式不同以往 内容也是相当活泛 学院 反 XX 其道而行之的考试模式在我们学生中反响强烈 13 级学生党员杨阳表示 一场考试下来 学生党 员纷纷表示希望今后的考试能够多多采用这样的模式 既考知识 又考人品 三 用党章 校内校外均发力 第 3 页 共 4 页 学以致用 学而为用 为巩固学习成果 引导学 生在学习党章的基础上知行合一 学校化工院还在植 树节当天举办了 党章伴我环保行 的公益活动 将 为人民服务的精神运用到环保上 帮助环保工人 栽 树浇水 宣传环保知识 同时学生党员走进社区 开 展志愿服务 让党章内容落地 让学习落实到行 四 提出建议 教师党员要紧密围绕加强师德师风建设 完成教 学 科研 人才培养等工作任务 争当 四有 好老 师等方面发挥先锋模范作用 学生党员要在加强学风 建设 提升综合素质 提高创新创业能力 带领同学 共同进步等方面发挥先锋模范作用 从事管理和服务 工作的教职工党员要在加强作风建设 牢固树立全心 全意为师生服务的宗旨意识 提高服务水平和效率等 方面发挥先锋模范作用 离退休教职工党员要在发挥 正能量 关心和支持学校改革发展等方面发挥先锋模 范作用 党委组织部听取了这些宝贵的意见 在 两学一做 学习教育方案 中进行了修订完善 我校 两学一做 学习教育方案 共分为七 部分 分别是 充分认识开展 两学一做 学习教育 的重要意义 开展 两学一做 学习教育的总体要求 开展 两学一做 学习教育着力解决的问题 开展 第 4 页 共 4 页 两学一做 学习教育的基本原则 开展 两学一做 学习教育的内容 开展 两学一做 学习教育的主要 任务和主要措施 组织领导 正式文件已于 x 月 x 日 下发各基层党委 党总支 20XX 年 学校党委将按照中央部署和要求 积 极推进 两学一做 学习教育 进一步严密党的组织 体系 严肃党的组织生活 严格党员教育管理 严明 党建工
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年两癌筛查是非试题及答案
- 2025年标准通信类安全员c类试题及答案
- 光伏电站运行与维护中级专业1X理论习题含答案
- XX车型核心卖点与销售策略
- 感染科医院感染预防控制流程大纲
- 患者入院压疮评估
- 护士考试题及答案填空题
- 2025年语言指南考试题及答案
- 湖北成人高考试题及答案
- 2025船舶轮机管理试题及答案
- 船舶维护保养指南
- 2025特种设备培训试题及答案
- 混凝土配合比确定课件
- GB/T 27689-2025小型游乐设施滑梯
- 第三章代数式七年级上学期数学重点题型(原卷版)(2024苏科新版)
- 第8课 《回忆鲁迅先生(节选)》 课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册
- 商洛市学校安全管理考试测试题及答案解析
- 酱酒食品安全培训记录课件
- 广东省新能源汽车出口竞争力问题提升策略研究
- 规范品牌使用管理办法
- 2024版中国高血压防治指南(完整版)
评论
0/150
提交评论