人教版语文七年级下 1.2 《爸爸的花儿落了》教学设计1

第 1 页 共 4 页 人教版语文七年级下人教版语文七年级下 1 21 2 爸爸的花儿落爸爸的花儿落 了了 教学设计教学设计 1 1 人教版语文七年级下 爸爸的花儿落了 教学 设计 1 2 爸爸的花儿落了 教学设计 这是一节品读课 首先通过听让学生走进故事 知晓背景 感知内容 接着让学生说起来 分析人物 感受成长 然后让学生品起来 探究技法 习得语感 最后让学生记下来 积累心得 整节课学生都处在耳 听 嘴说 脑思 手写的活动中 力求体现新课标在 大量的语文实践中掌握运用语文的规律的理念 一 听一段故事 1 激情导入 1983 年新春伊始的北京 人们 相互传递着一个令人欢欣的消息 根据台湾著名作家 林海音的同名小说改编的电影 城南旧事 获得马尼 拉第二届国际电影节金鹰奖 这是一个什么样的故事 呢 屏幕展示或板书 听一段故事 城南旧事 简介 2 进入课文 初步感知 把握内容 本文节选自 城南旧事 第 2 页 共 4 页 的最后一部分 写主人公英子经历了那么多人生世事 在爸爸去世之时 终于体会到自己已经长大了 不再 是小孩子了 屏幕展示或板书速读课文 概括提炼 从英子的角度概括小说内容 从爸爸的角度概括 小说内容 提示 本环节有一定难度 可让学生区别出写 眼前事和对往事的回忆的段落 从写眼前事的段落中 概括以英子为角度的内容 从写对柱事的回忆的段落 中概括以爸爸为角度的内容 或者引导学生用人物 事件的思路逐一完成 提示 本文主要记叙了英子参加毕业典礼时 由眼前的事物引发的回忆 从爸爸的角度可以这样 概括 本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱 爸爸在六 年前见英子赖床不起而惩罚她 爸爸为叫英子闯练而 让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔 爸 爸去世 深入情节 理清思路 爸爸病床上的一席话中 有三句话照应后文提全文 请看课后习题 一 想一想这三句话和文中的哪几件事相照应 研读课文 相互讨论 形成统一认识 第一句话照应 爸爸为叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行工款给 在日本的陈叔叔 第二句话照应爸爸在六年前因英 第 3 页 共 4 页 子赖床不起而惩罚她 第三句话照应爸爸去世 二 说一些感受 1 说一说爸爸 探究人物形象 重点研读文章第 2 29 33 34 39 53 段 力求以与人物相关的事件及人 物的言行举止为依据 说说爸爸是一个什么样的人 学生活动 教师相机点拨 屏幕展示或板书探究部分 结果 如 大爱无言 爸爸表面严厉 实际上却充满爱心 爸爸善于教子 总是逼我去闯练 爸爸注重感情 听到弟弟被日本人害死的消息 便急得吐血 爸爸特别爱花 每天下班回来 第一件 事就是浇花 述说自身感受 仿照爸爸 我想对你说 的 句式 对文中的爸爸或自己的爸爸说一句恬 2 说一说英子 从哪些地方我们可以感受到英子的成长 提示 学习非常用功 被选作代表为同学领毕 业证书和致谢词 从六年前的那一次后从不迟到 硬 着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事 闻说爸 爸去世而处乱不惊从容面对 以英子 你真是好样的打头 说一句话 第 4 页 共 4 页 三 品一处妙笔 林海音 这位 20 世纪 60 年代就蜚声台湾文坛 的作家 她的作品风靡海内外 广为流传 下面我们 通过品读课文来感受其魅力 请同学们以我发现文中 有这样一处妙笔 的句式说话 品析文章妙要 提示 可从文题 结构 穿插 照应 语气等 方面入手 四