鲸的教学设计

第 1 页 共 6 页 鲸的教学设计鲸的教学设计 9 课 鲸 1 认识 3 个生字 会写 10 个生字 正确读写 目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 胎生 特征 寿命 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 了解鲸的特点 进化过程 种类和生活习性 等方面的知识 激发学生探索动物世 界的兴趣 培养学生热爱大自然 热爱科学的情 感 4 认识列数字 举例子 分类别 作比较 打 比方等说明性文章的表达方法 5 初步了解 中华人民共和国渔业法 和 中华 人民共和国野生动物保护法 相关内 容 知道鲸是国家二级保护动物 自觉遵守法律 法规 1 了解课文中介绍的与鲸相关的各种知识 2 学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法 第 2 页 共 6 页 3 激发学生热爱野生动物和保护动物的情感 学习说明文基本的说明方法 体会作者用词的准 确 表达的形象 并在习作中加以运用 1 教师准备有关鲸的多媒体资料 查找相关法律 法规资料 2 学生搜集有关鲸的文字 图片资料 一 出示鲸的图片 导入新课 学生观看图片 野生动物世界 鲸 师 看完这些图片你有什么想说的 学生自由发言 谈感受 师 我从刚才同学们发出的赞叹声中知道 同学 们一定很喜欢鲸这种动物吧 鲸属于国家二级保护珍 稀动物 在地球上生存 5000 多年 由于人类的捕杀 和海洋环境的污染等 导 致鲸的许多种类濒临灭绝 我国已制定 中华人 民共和国渔业法 保护珍稀动物 第三十七条国家对白鳍豚等珍贵 濒危水生野生 动物实行重点保护 防止其灭绝 禁止捕杀 伤害国家重点保护的水生野生动物 因科学研究 驯养繁殖 展览或者其他特殊情况 需 要捕捞国家重点保护的水生野生动物的 依照 中华 人民共和国野生动物保护法 的规定执行 第 3 页 共 6 页 我们今天一起来学习一篇说明文 鲸 看看课文 是怎样介绍鲸的 二 初读课文 整体感知 自读课文 检查自读情况 学生轮读生字新词 师及时正音 默读课文 想想课文从哪几个方面介绍鲸 学生汇报 找出你最感兴趣的段落读一读 三 再读课文 体会写法 品读重点段 体会写法 1 默读课文 师 请同学们默读课文第一自然段 你能从哪些 语句中感受到鲸很大呢 把相关语句 画一画 还可以写一些批注 2 集中交流 不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有 比象大得多的动物 那就是鲸 最大 的鲸有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 我 国捕获过一头四万公斤重的鲸 有十七米长 一条舌 头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开嘴 人站在 它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌 第 4 页 共 6 页 子坐在它嘴里看书 还显得很宽敞 教师顺势点拨要 点 画出的几处词句中列举的数字 让我们感到更加 真实可信 画出的语句中所举的真实的例子 更增加了说明 的力量 用象 大肥猪等熟悉的事物来和鲸作比较 突出 了鲸很 大 给人留下了鲜明的 印象 3 品读课文 感受鲸之 大 指名学生读课文 然后相互评价 教师范读 指导提高 四 自读自悟 感悟升华 1 自由读第二自然段 2 口语训练 说说鲸是怎样进化的 把你自己 当作鲸 向同学们介绍你的进化过程 注意要说得生动 有趣 两位学生说说 其他学 生评价 3 师 请大家再来读读其他段落 看看课文还 从哪些方面介绍了鲸 是用什么方法来 说明鲸的这些特点的 尝试着也用几个字来概括 每段内容 你们对哪段内容最感兴趣 就反复读一读 第 5 页 共 6 页 然后组成学习小组 用你喜欢的方式 与大家交流自 己的理解或感受 师 下面我们来集体交流 请其他小组的同学注 意听 有不理解的地方可以向发言的小组提出来 教师顺势点拨要点 五 延伸扩展 渗透相关法制教育内容 出示捕杀鲸的图片 人类捕杀鲸的场景 师 人们这样做对吗 为什么 学生自由发言 师 同学们说得很好 人们这样做是不对的 更 是违法的 教师讲解 中华人民共和国野生动物保护法 第八条国家保护野生动物及其生存环境 禁止任 何单位和个人非法猎捕或者破坏 第三十一条非法捕杀国家重点保护野生动物的 依照刑法有关规定 追究刑事责任 第三十六条非法进出口野生动物或者其产品的 由海关依照海关法处罚 情节严重 构成犯罪的 依照刑法关于走私罪的规定追究刑 事责任 师 我们小学生从小要热爱大自然 要懂得保护 各种珍稀动物 更要做个知法 守法 的小公民 让人与动物和谐相处 人与自然共同 第 6 页 共 6 页 发展 七 布置作业 请学生利用课后资料袋中提供的材料和搜集的资