沪教版作文《我这个人》教学设计

第 1 页 共 8 页 沪教版作文沪教版作文 我这个人我这个人 教学设计教学设计 1 通过写自我 让人们了解一个真实的个体 独特的个体 2 能选好角度 用典型事例说话 3 做到语言活泼清新 主题鲜明 谈话引入 作前热身 对一个人的了解 莫过于自己了 我是谁 我这 个人到底是怎样的一个人呢 先听听老师是个怎样的 人吧 选材点拨 明确写法 1 经常照镜子吧 今天再来照照 把镜子中的 自己 用笔写下来 2 学生交流 归纳小结 板书 外貌描写 3 你知道能照见自己的优点和缺点的特殊的镜 子是什么吗 告诉你 是其他人的眼睛 为了更好地 看清自己 你可以到同学 父母 长辈中间作个小调 查 除了名字之外 他们还会怎么称呼你 为什么这 样称呼你 搜集一下吧 同学 父母 第 2 页 共 8 页 长辈 4 学生交流 归纳小结 板书 性格特点 5 师启发引导 生活中最熟悉的最了解的人就 是自己 可是 要说起来 却会不知从何说起 不知 道说些什么 所以 作文前的选材就显得十分重要 我们可以回忆自己成长历程中那些不为人知的或者充 满童趣的实例 细细品味 慢慢咀嚼 请你来说说自 己的一些事情吧 6 学生交流 归纳小结 板书 具体事例 7 师 大家说得真好 在这些事情中 就藏着 一个独特的你 这个人就是你 说明 本堂课本着 激发学习动机 交流 愉快的参与 有话可说 有话可写 的教学过程 要求学生积极 思考 大胆发言 结合自己的生活实际 选择出更加 突出自己的个性 特点的事例 所谓特点 就是这个 人和其他人不同的地方 只有把特点写出来 才可能 使这个人给读者留下鲜明的印象 作文也才能出新 与众不同 别具一格 这是文章最为可贵的地方 因 此 此环节旨在通过 把镜子中的自己画写下来 别 人口中的绰号 我的童趣故事 几个环节 让学生初 步懂得写自己时要注意的几个重要方面 第 3 页 共 8 页 佳作点评 拓展思路 1 出示例文 完成练习 例文一 我这个人 我呀 叫朱慕尧 今年 12 岁 是一个普通的小 学生 在新兴小学五班读书 我这个人个子有些高 排队时总做队伍的小尾巴 脑袋大大的圆圆的 当然会让人联想到足球 俗话说 脑袋大 脑水足 所以亲戚朋友都说我聪明 我 自我感觉眼睛大大的 水灵灵的 可妈妈却说我眼睛 小 因为一见阳光 我的眼睛就会眯成一条小缝 我 经常大口大口地吃饭 张开大嘴 会看见我的牙齿有 些稀疏 我的大门牙早就被人给扛掉了 到现在还没 装上 原来我是一只漏嘴巴的 小公鸡 吃饭总是 漏饭粒 在妈妈的监督下我终于改掉了这个坏习惯 现在吃饭可是 颗粒归仓 了 我的脖子有些粗 还 有些短 等到冬天穿上棉袄 几乎就看不到我的脖子 妈妈常取笑我 我的肚子又圆又大 跟爸爸的 将军 肚 差不多 我这个人呀 别的爱好没有 唯一的爱好就是玩 电脑 什么电脑写作班 电脑绘画班 凡是跟电脑 有关系的 我一个机会都不会错过 我这个 小电脑 迷 只要拿上鼠标 什么事 都不管了 有时妈妈叫 第 4 页 共 8 页 我做事情 我假装没听见 非得妈妈来拉耳朵 我才 肯站起来 我这个人就这样 你愿不愿意跟我交朋友 例文二 我这个人 我叫陈远 由于 远 和 圆 读音相似 不知 从哪天起 大家都叫我 小圆子 我的脸又长得特 别圆 久而久之 我觉得这个外号倒挺有意思的 我跑步时 两脚替换的频率特别快 而步子又特 别小 跑起来一步紧跟一步 每次跑步 同学们都笑 我 小圆子 你跑步真有趣 像一只球在滚 滚得 快极了 啊 是吗 我可是从没有看见过 不过我 知道我跑得挺快的 尤其是短跑 在运动会上 我居 然也会 滚 出点名堂来了 和其他三人 滚 出两 次 4 100 米接力第一 两次 100 米第六 能为集体 争光 我真自豪 我最喜欢说话 语速又特别快 就像竹篓倒豆子 一样 一下子能滚出上百颗圆豆儿 可我这个人生就 是头脑简单 什么事情都是来不及仔细考虑会脱口而 出 以致有时上课也会和同学争论起来 唉 真是 我真想把 圆豆儿 吞下去 我是科代表 我热 爱自己的工作 因为我爱我的集体 生活在集体中 就是要为集体作贡献 可有时工作不顺利时 我还好 第 5 页 共 8 页 几次掉了 金豆儿 眼泪 不过我还是愿意为 集体工作的 我爱掉 金豆儿 因为 金豆儿 也 是圆的 不过 圆 也会给我带来不少麻烦 在做数学 题时 我往往会把小数点点错 使最终的答案相差十 倍 百倍 我也会因为漏看一个零 以致一道数学题 从头错到尾 小圆子 这个外号 对我真是太合适不过了 我这个人呢 好比一滴圆圆的小水滴 只有汇入大海 才不会干涸 我愿去拼搏 去夺取光彩夺目 圆圆的 金牌 而无愧于一个新世纪的学生 文中的两个小主人公是个怎样的孩子 你从哪些 地方看出的 你喜欢哪一个 为什么 你从两篇例文中学到些什么好方法 一起交流 说明 第一篇例文 虽然看上去很简单 但小作者的语 言很风趣 很生活化 在介绍自己外貌的时候 非常 有趣 把一个可爱调皮的男孩展现在大家面前 读来 很让人忍俊不住 第二篇例文以一个 圆 字立骨 描写人物 组织材料 把人物的性格特征刻画得鲜明 生动 脸长得圆 跑步像圆球在滚 说话像倒圆豆儿 第 6 页 共 8 页 爱掉像圆圆的 金豆儿 甚至粗心也和圆相联系 往往点错小数点 漏看一个零 文章最后说 我是 一滴圆圆的小水滴 要全力去夺取圆圆的金牌 无论 是成功的自豪 失败的懊丧 还是对理想的追求 都 从一个 圆 字派生出来 圆 是这些事物的外部 特征 这一字也就成了统领这些材料的凝聚点 尽管 材料十分琐碎 但由于红线贯串 仍然显得十分集中 这两篇例文各有千秋 展示自己 介绍自己 抓 住自己性格中的主要特点 通过几件具体的 典型的 事例 突出自己某一或某几方面的性格特点 力求写 出个立体的 充满个性化的自我 写出自我的风采 无论是语言风格还是文章的构思上 都能帮助学生在 比较和交流中打开思维 借鉴写法是例文学习的目的 所在 指点迷津 总结角度 1 写自己的文章 你可要大胆的写 这是写好 这篇作文的关键 另外 选好一件事情也很重要 否 则 别人会以为你在吹牛 最后 加上活泼生动的语 言 能让大家更喜欢你 要常自我追问 我们就会清 楚地知道自己的个性 准确的认识自己 2 那么我们怎么追问自己呢 小组讨论讨论 第 7 页 共 8 页 3 交流 归纳 追问角度参考 个人简况 家庭情况 外貌体型 性格特点 生活态度 爱好特长 成长经历 人际交 往 优点缺点 可以写个人简况 姓名 家庭住址 出生的时间 年龄 名字的由来 名字的涵义 可以写我的长相 漂亮的我 丑八怪的我 胖胖 的我 瘦瘦的我 可以写我的性格特点 淘气的我 娇气的我 嘴 馋的我 热情的我 倔强的我 憨厚的我 实在的我 骄傲的我 爱哭的我 爱笑的我 爱出洋相的我 爱 睡懒觉的我 马大哈的我 好动的我 可以写我的内心世界 我的梦想 我的渴望 我 的追求 我的喜悦 我的烦恼 我的悔恨 我的眼泪 我的委屈 我的哭诉 我的自责 可以写我的爱好特长 爱读书的我 爱画画的我 爱听音乐的我 爱唱歌的我 爱踢足球的我 爱作文 的我 爱写诗的我 爱种花的我 可以写我的成长故事 我惹了祸 我出了丑 我 挨了打 我做了一件荒唐事 我的一次冒险经历等等 4 我们在介绍自己的时候就要抓住自己的一到 第 8 页 共 8 页 两个特点来写 不能面面俱到 而且 还要把自己的 特点像刚才的同学一样 把它说明白 写清楚 说明 小学生的思路比较狭窄 教师通过 追问 来打 开他们的思维 帮助学生选好材料 这样才能更好地 认识自己 可以从自己的生活中直接取材 从日常生 活入手 要选取那些最能展现你性格特征的典型事例 反映你的性格特征 要仔细地审视自己 无情地