高中物理 第5节 速度变化快慢的描述—加速度学案 新人教版必修1

用心 爱心 专心1 年级年级姓名姓名模块模块时间时间 课题课题 第第 5 5 节节 速度变化快慢的描述速度变化快慢的描述 加速度加速度 学习学习 目标目标 理解加速度的概念 树立变化率的思想 区分速度 速度的变化量和速度的变化率 利用图像分析加速度的相关问题 课前自主学习课前自主学习 基础备学基础备学 1 加速度 定义 定义式 加速度是 量 其方向与 相同 物体做加速还是减速运动看 与 方向间的关系 若 a 与 v0方 向相同 则物体做 若 a 与 v0方向相反 则物体做 速度的变化率 速度变化的快慢和加速度都是同一个意思 2 注意速度 加速度的区别和联系 加速度是描述 的物理量 是 的比值 加速度 a 的定 义式是矢量式 加速度的大小和方向与速度的大小和方向没有必然的联系 只要 速度在变化 无论速度多小 都有加速度 只要速度不变化 无论速度多大 加 速度总是零 只要速度变化快 物体的加速度就大 无论此时速度是大 是小或 是零 教学过程 教学过程 问题与思考 问题与思考 1 1 为什么要引入加速度的概念 2 如何定义加速度 3 速度 速度的变化量 加速度 速度的变化率 的区别 4 平均加速度和瞬时加速度的区别 用心 爱心 专心2 5 如何判断物体做的是加速运动还是减速运动 6 速度图象 位移图像所表示的物理意义和信息 如倾斜程度 互动训练互动训练 1 关于加速度 下列说法中正确的是 A 速度变化越大 加速度一定越大 B 速度变化所用的时间越短 加速度一定越大 C 速度变化越快 加速度一定越大 D 单位时间内速度变化越大 加速度一定越大 2 下列运动可能出现的是 A 物体的加速度增大 速度反而减小 B 物体的加速度减小 速度反而增大 C 物体的速度为零时 加速度却不为零 D 物体的加速度始终不变 速度也始终不变 3 篮球以 10m s 的速度水平撞击篮板后以 6m s 的速度反向弹回 篮球与篮板的接触时间为 0 1s 则篮球在这段时间内的加速度为多大 加速度的方向如何 4 图是一个物体向东运动的速度图象 由图可知在 0 10s 内 物体的加速度大小是 方向是 在 10 40s 内物体的加速度为 在 40 60s 内物体的加速度大小是 方向是 形成练习形成练习 1 关于加速度 以下说法正确的是 A 加速度为 的物体一定处于静止状态 B 物体的加速度减小 其速度必随之减小 C 物体的加速度增大 其速度不一定增大 D 物体的加速度越大 其速度变化越快 2 已知甲的加速度比乙的加速度大 则下列说法正确的是 A 甲的速度一定比乙的速度大 B 甲的速度变化量一定比乙的速度变化量大 C 甲的速度变化一定比乙的速度变化快 D 如果甲 乙 两物体的速度变化量相同 则甲用的时间一定比乙少 3 一个运动物体经时间 t后又回到原处 回到原处时的速度和初速度大小相等 都是 v 但方向相反 则物体在时间 t内加速度的大小为 用心 爱心 专心3 A B 0 C D 无法确定 t v t v 2 4 物体某时刻的速度为 5m s 加速度为 3m s2 这表示 A 物体的加速度方向与速度方向相同 而速度在减小 B 物体的加速度方向与速度方向相同 而速度在增大 C 物体的加速度方向与速度方向相反 而速度在减小 D 物体的加速度方向与速度方向相反 而速度在增大 5 一子弹以 0 02s 的时间穿过一木板 穿入木板时的速度是 800m s 穿出木板时的速度 是 300m s 则子弹在穿过木板时的加速度有多大 6 一足球以 8m s 的速度飞来 运动员在 0 2s 的时间内将足球 以 12m s 的速度反向踢出 足球在这时间内加速度多大 方向如 何 7 图中的直线 和 分别表示两个物体运动的速度图象 它们 的初速度各是多大 哪一个的加速度大 经过多长时间它们的速 度大小相等 选做提高选做提高 8 一个物体初速度的大小为 2m s 末速度的大小为 4m s 则 A 速度变化量的大小可能是 6m s B 速度变化量的大小可能是 4m s C 速度变化量的方向可能与初速度方向相同 D 速度变化量的方向可能与初速度方向相反 9 某物体沿直线运动的速度图象如图 1 33 所示 下列说法正确的是 A 物体在第 1s 末运动方向发生变化 B 物体在第 2 3s 内和第 6 7s 内的加速度相同 C 物体在第 s 末返回出发点 然后向反方向运动 D 物体的加速度大小始终不变 10 质点从静止开始做匀加速直线运动 经 5s 后速度 达到 10m s 然后匀速运动了 20s 接着经 2s 匀减速运动 后静止 那么 质点在加速运动阶段的加速度有多大