邂逅微写作余晓燕

PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/,邂逅微写作,福清龙东中学 余晓燕,一、微写作简介,“微写作”发端于微博。利用微博写作微型文学作品，叫做微写作。 其文体包括“微小说”“微诗歌”“微故事”“微笑话”等。 字数一般在140字以内。也指高考作文中的微作文。,微写作定义,“闭关”15年的武侠小说家温瑞安重出江湖，通过网易微博发表其最新作品侠道相逢，成为微写作历史上一个轰动性事件。,微博典型事件,微作品欣赏,侠道相逢之4 杀人剑救人刀：沈虎禅与关七对峙,黑道高手,“廿四烽烟”,挟持了沈虎禅的拜把弟妹方恨少、温柔,脅沈。沈虎禅省觉,人刀合一,只见刀光一现,刀回鞘时,带有淡淡佛香,廿四名伏袭者,有的重创,有的轻伤,但方、温秋毫无损。关七看了,长叹：“你的刀只伤敌,不杀人,且护友,真的是纵控自如。我不如你。”,侠道相逢之13 炫富：乾隆一次微服出巡，见一女子，眉目俊俏，大白天，穿着极其华丽，穿金戴银，翠玉宝石，撩人视线，且手挽康熙牌鹿绒皮袋，手持雍正牌珍珠手箕，穷侈极奢。乾隆不禁问：“汝何人也？这般高贵！”女答：“我姓葛，叫妹妹，我们现在不反清也不复明了，就富起来了。”乾隆诧问：“你哪里人？隶属何部？”女笑：“红花十字会理事。”,“微”武侠,蔡春猪的微博书爸爸爱喜禾 当蔡春猪把给儿子的一封信贴到博客里，几乎是在一夜之间，这封信被浏览数十万次，被转发及评论数万条。而小蔡以“爸爸爱喜禾”为名的微博粉丝也在短期内狂增十倍以上。在儿子喜禾被确诊为“自闭症”之后，小蔡在微博中以自强不残、爱开玩笑的喜禾爸爸形象，用诙谐幽默的语言和戏剧性的细节场景，小心翼翼地绕开了悲剧的漩涡，展现出来的是笑中带泪的乐观和对生活的热爱.,微写作代表作,WEIBO BOOK, 爸爸爱喜禾：开车在四环路上，视线一片模糊。当医生说出“自闭症”三个字，我知道我胡作非为的日子过去了。我儿子两岁零六天，被诊断为自闭症。回家路上，四环滚滚车流掩不住我的哭声。郭敬明说对了，我的悲伤逆流成河！, 爸爸爱喜禾：微小说是用最少的字数讲最有信息含量的故事。那有没有微电话？一个字都没说但信息含量强过千言万语？喜禾被诊断为自闭症当天，我给我妈打了一个电话，简单说了几句话后就不出声了将近一个小时，双方的听筒里都是静音。电话如果有监听，监听的人都会睡着。,多年前，爷临终时问我：你长大了想干啥？我说：当明星。爷：为啥？我：当明星能挣钱。爷：挣钱干啥？我：给爷治病。爷：好孩子 多年后，爷在梦里问我：现在干啥呢？我：当医生。爷：为啥没当明星？我：医生能治病。爷：治病为啥？我：挣钱。爷：好孩子 高中生微作文 “仰望星空与脚踏实地”,微写作特点,篇幅短小语言精练中心鲜明结构完整表达方式多样,二、微写作与考试,（一）高考微写作现状,2014，北京高考试题，由原来的一篇作文，拆成了现在“一大一小”两篇作文,小作文即“微写作”。,2014北京高考语文科考试说明描述微写作：能用精炼的语言,描述事物,表达观点，抒发情感。,2014年北京高考微写作题目：（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。1、毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记。2、今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。3、写一段抒情文字（可写诗歌),纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。,当前高考微作文题型,（二)中考微写作,2014年北京中考，在原有命题、半命题50分作文的基础上，新增“根据情境，按要求写作”的题型。调整后的题型为大作文40分，小作文10分。,考查学生用精炼的语言，描述事物，表达观点的能力。,根据情境，按要求写作。(10分) 校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。 要求：(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 (2)内容要求真实具体，语言要准确得体。 (3)字数在150200之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。,2014北京中考小作文题,三、微写作与初中作文,（一）初中微写作的个人实践心得：,1、篇幅短小不费时，更易激发学生写作兴趣，形成写作习惯。,3、训练全面到位，可以训练学生各方面写作能力。,4、“以微促大”，为考场作文积累素材，培养写作能力。,2、即时贴身的写作，更容易让学生言之有物，说真话、诉真情，及时记载下瞬间的灵感，想法与情绪。,1、初始阶段，侧重出些简单有趣的题目，激发学生写作兴趣，形成写作习惯。,例：,1、请用一句话说出你对爱情的看法:,猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。,2、命题微写作结局,欲知后事如何，请听下回分解。,未完，待续。,3、模仿顾城的一代人，抒写你对我们这个时代的人的观察与思考。,时代给了我学习的机会，我却没有给自己机会。上帝赋予我一双灵巧的手，我却用它来打LOL。这时代的我们身心自由，我们却用来自我放纵。 青春期的我们思维发达，我们却常用它来烦恼对错。,每周两篇，十分钟讲评完毕。篇幅短小不费时，更易激发学生写作兴趣，形成写作习惯。,2、稳固阶段，一方面训练学生各方面写作能力，一方面积累生活素材，记录生活真实感人的瞬间,写下事件与心理感受。,A、训练各种表达:,一、叙述式微作文即直截了当地用客观事实说话,通过摘要或归纳概括的方法,简明扼要地记叙一件事。例: 周末小记 打开QQ，看到你的信息，哭诉没好好学习的后悔，讲述在老家奋斗的传奇，我匆匆告了个别，退出登录，捧起书本，继续学习。,二、描写式微作文即采用描写的方式,根据目击的情况,对生活中的主要事实,或者事实的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,使读者获得如临其境的感受。描写包括景物描写、人物描写。人物描写又分神态、外貌、心理、细节等描写。,例： 那一幕的记忆老人衣衫褴褛,佝偻着沉淀着岁月的身躯,艰难前行。 一个穿着时髦的男人过来了,健步如飞,一不小心撞了老人一下,头也不回地走了。一个穿着华丽的女人过来了,瞥了一眼老人脏兮兮的衣服,扭着婀娜的身姿走了。一个穿着朴素的工人过来了,他仔细打量了老人一番,忙把她扶到车站,然后带着最朴实的笑走了。,三、叙议结合式微作文往往采用先叙后议或者夹叙夹议的方式,通过极有节制、极有分寸的评论,引出事实,唤起读者的注意。,例： 成长，无论年龄 饭桌上，表妹说了一句：“当我们成长时，外公也在成长。”虽然大家都把它当成笑话，我却认为这很正确。学无止境，人的每一天都会获得一点新知识，儿时是学习，长大后的更是学习。精神上的补充，何时都需要，不论年纪大小。,C、训练完整的结构,例： 用起承转合的章法撰写微作文,“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊水。 元范德玑诗格,起故事的开头可以是顺叙式，也可以是倒叙式；承故事的经过这是故事的最主要部分，包括发展和高潮部分；转故事情节反转这是故事出乎意料的部分；合故事结尾如果开头是倒叙式的，就与开头形成呼应。,生查子元夕 【宋代】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。,虞美人听雨 【宋】蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐.壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风.而今听雨僧庐下,鬓已星星也.悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明.,例：向古诗词学结构,模仿结构进行微写作,3、提升阶段，继续为考场作文积累素材，同时尝试把微作文扩写、改写、组合成大作文。,搜集生活素材，组合、扩写、改写成大作文。,小陪伴（一）“冰冰，冰冰，你在哪儿！”弟弟又全身赤裸地满房子找我。我在阳台上探下身喊：“叫我三姐！还有！要去穿衣服！”他貌似没听，只是循着我的声音屁颠屁颠地找到我。“哦，终于找到你了！”说着还擦了一下额头一副很累的样子，然后递给我我最喜欢吃的煎薯饼就跑掉了。只要早上有买煎薯饼他都日复一日的拿来给我。小陪伴（二）中午回到家吃完饭，教弟弟做题。过了不久，我看一下手表，差不多要出门上学了。正在穿鞋子，弟弟过来说：“你这么早就要走啦？不能再陪陪我吗？”突然地，就心一软，一暖。小陪伴（三）不敢一个人睡，想和奶奶一起睡，奶奶不让；想和妈妈睡，妈妈骂我长不大。只好来求助弟弟，他毫不嫌弃地答应了。然后，晚上他被我挤得蜷缩在床的一角。第二天，仍不敢一个人睡。再问他，他还是“当然可以”不顾昨日我的“霸道”。我问他为什么还愿意啊。他一脸正气的说：“因为我比你勇敢啊！”,微作文： 艰难的大横按,搭公交车风风火火地赶到琴行，差一点就迟到了。抱着吉他，上交上一课的歌曲童年。优美的旋律从指间流淌而出，这首老歌真是不错。上新课了，竟然是大横按，要用食指将六根琴弦一起按住，顾了这边忘了那边。老师说要的是手指不能弯，要用力按住，可怜我的手啊，疼死了，还好有另一首简单点的，让我宽慰了不少。,二检作文：执着是一种智慧 手指在琴弦上律动，同桌的你飘飘荡荡传上天空，柔和的阳光被树叶悄悄剪碎，洒在我的脸上，我的手上，我的吉他上，点点愉悦的气氛蔓延开来。 吉他里有一种技巧叫“大横贯”，简单说，就是把食指打横按住六根琴弦，因为手指指节的关系，我总会漏过一两根琴弦，发出难听的闷音，在一次次令人崩溃的尝试下，我想放弃了。 放下吉他，重重的摔在床上，闭上眼，揉着隐隐作痛的太阳穴。我曾经放弃过一种乐器钢琴，虽然年龄还小，可以有新的选择，但是没有执着于钢琴的态度是致命的。在钢琴这条路上，我翻过无数的坎，最后，在一道高不可攀的墙前，我少了执着这块垫脚石，最后，我放弃了翻过那道墙。 决定学吉他是在初三年开学，那时候时间开始紧了，我是犹豫了许久才迈进了吉他的殿堂，那时我告诉自己这次要加油，要执着向前，决不能轻易放弃。 想到这，我从床上弹起来，抱起吉他，开始了新一轮的尝试，调整摆放手指的最佳位置，让指节处避开施加最大的力，手指扣住琴弦 结果可想而知，在无数次执着地尝试后，我成功了。 执着，是一种智慧，它提醒你，你要向前，你要努力，这样你才能不断翻越障碍。在执着地坚持下，我练习好了大横按，也练习好了同桌的你，让这首悠扬的乐曲飘扬。 之后，我遇到了种种高难度的技法，遇到了一道道坎，我执着地坚持向前。执着，是一种智慧，带着它，会达到你的目标。 在你执着的向前迈进的时候，你的能力在一点点提升。或许，当你执着到了尽头，你已经铸就了属于你的辉煌，给世界增添了一个奇迹。,破茧成蝶后的喜悦 皎洁的月光洒下/照亮夜空/也照亮我的心田/玉兔捣着药罐/嫦娥的飘带优雅地飞旋/一只夜莺划过一道弧线/带着我的快乐/传递到广寒 我喜欢临摹动漫的人物形象，每次完成作品都很兴奋。但是以前的作品常常与原画不像，而开学那天晚上，我的笔尖仿佛缠上了魔力，完成的三幅都与原画极像。翻着一直以来临摹的作品，这是我的历程。有积累，就一定有破茧成蝶的一天。,（二） 微作文创作的相关原则,1、生活化原则,可在学生入学开始，设置形式多样的微博体作文，让学生及时发表在班级博客上。“每日一句话新闻”，“每日百字时评”，“每日百字班级叙事”，这是微作文创作的生活化。而引导学生写作的“单词微作文”，又体现了微作文创作的情趣性和智慧性。具体做法是以课下注解及课后的“读一读 写一写”里的词语，每天挑选五个自定一个中心进行200字以内的阐述演绎。,2、循序渐进原则 （1）模仿范本,“微作文”，古今中外都有范本。古代的世说新语、菜根谭、幽梦影、舌华录、宋琐语都是微作文创作的范本。这些古代微博体的经典文字，或叙事，或描写，或议论，或抒情，是言语能力的体现，是情趣智慧的展示。当今微作文创作，各种报刊中的“新闻点评”；微型小说选刊、小小说选刊、杂文选刊等，曾有过的“百字小小说”栏目设置或竞赛。域外的，培根随笔、美国作家安布罗斯比尔斯魔鬼词典等微写作范本，都可以引导学生阅读。,（2）分点落实,初一初二的微作文创作，以兴趣激发为主，以能力点落实为辅。主要目的是让学生愉快地写起来。初三的微作文训练，应该以全体学生作文能力点的规范训练为主，兼及兴趣激发和保持。 以“单词微作文”为例，初一初二年级，可以围绕几个词语，或“描述事物”，或“表达观点”，或“抒发情感”，不限表达方式；初三则围绕几个词语，就要分解训练“描述、议论、抒情”的各个能力点了。,（3）修改推进 大作文教学中，常常停留于别字病句零碎层面的写作修改，在微写作中也可设置微型化训练，从写作手法、谋篇布局整体层面的写作修改。 在微作文创作过程中学生所写的文章经