人教版八年级语文下册《喂——出来》教案设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 人教版八年级语文下册人教版八年级语文下册 喂喂 出来出来 教教 案设计案设计 喂 出来 这篇文章的教学重点是能够对结 合社会现实理解作品的主题 下面是语文为大家带来 的 能够积累并运用文中出现的生字词 能够抓住线 索概括的情节 能够从科幻小说的文体特点入手 分 析和理解的主题 能够从情节入手 迅速理清的结构 整体把握文 章内容 能够根据文章中人物的活动 把握文章中人 物的性格特点 能够结合社会现实 说出文章的社会 价值 能够对文中人物的所作所为进行谴责 能够结合 社会现实 对人类社会中的一些愚昧 短视行为作出 恰当的评价 能够对文中的人物做出恰当的评价 能够对结合社会现实理解作品的主题 导入语 你有一个苹果 我有一个苹果 我 们相互交换苹果 每人仍然只有一个苹果 然而 你 有一种思想 我有一种思想 我们彼此交换思想 那 第 2 页 共 4 页 我们将同时拥有两种思想 萧伯纳 1 请学生在把握以下字词的读音的基础上迅速 阅读全文 把握内容 辨明文章文体 哂笑 牟取 众目睽睽 棘手 铆钉 莫衷一是 贪婪 履行 高楼大厦 2 指出与文中成语相关联的人 物 深不可测 众说纷纭 莫衷一是 争先恐后 无所不 知 小心翼翼 众目睽睽 胸有成竹 不容置疑 异口同 声 机不可失 时不再来 争先恐后 源源不断 心安理 得 万无一失 逍遥法外 一视同仁 任劳任怨 雨后春 笋 得意洋洋 微不足道 4 在本单元中 我们学习了四篇文章 它们的 文体分别是议论性散文 报告文学 科学小品文 散 文 那么 你认为的属于什么文体 明确 微型小说 科幻小说 5 说一说 你的依据 明确 微型小说 篇幅短小 字数较少 科幻小说 内容围绕着一个幻想出来的深不 第 3 页 共 4 页 可测的洞展开 题材与环境保护有关 注释 星新一 日本现代科幻小说作家 以 微型小说著名 作品最大特点是构思巧妙 教师补充 人们通常将 科学 幻想 和 小 说 视为科幻小说的三要素 星新一冲破了微型小说 的篇幅限制 小则两三千字 多则四五千字 1 想一想 以前学过的哪些内容对学习本课有 帮助 教师引导学生回忆旧知 以前学过的知识 文 章的线索 小说的三要素 人物性格分析的方法等 可以帮助我们理解这篇文章 2 你能否利用已有的知识 对的情节加以梳理 并用自己的话概括全文的内容 明确 现洞 探洞 填洞 3 你觉得接下来会发生什么事 学生谈看法 4 你觉得的情节是否符合注释 作品最大特 点是构思巧妙 这一评价 学生谈自己的看法 教师引导学生对其好处略加 讨论 1 写到了很多人物 你认为谁应该为这一结果 负责 请结合具体情节加以分析 第 4 页 共 4 页 现洞 村里人 探洞 村民及村长 看热闹的人 新闻记者 学 者 投机商人 填洞 商人及其伙伴 政府官员 职位较低的工 作人员 城市里的居民们 订了婚的姑娘们 警察 罪犯 工人 学生谈自己的看法 2 是什么让这些人集体犯错呢
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