一年级下册《古诗两首》教学设计03_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 古诗两首古诗两首 教学设计教学设计 0303 古诗两首 教学设计 认识 古 诗 首 眠 等 个生字 会 写声 多 知 忙 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古诗 感受春天的美好 培养学生喜爱春天 喜爱 大自然之情 有关春天的图片及春天的古诗 两课时 第一课时 一 导入揭题 通过这一单元课文的学习 我们了解了许多 有关春天的知识 谁愿意把自己所知道的春天和大家 交流一下 师 柳绿花红 莺歌燕舞 百花齐放 百鸟 争鸣的春天不仅我们喜欢 许多古代的诗人也很喜欢 他们还写下一首首诗赞美春天美丽的景色呢 今天 我们一起来学习两首描写春天的古诗 板书课题 齐 读 学习 古 诗 首 两个字 第 2 页 共 3 页 二 学习 春晓 出示整首诗 读通 师 这首诗是 多年前的唐朝大诗人 孟浩然写的 很多同学都会背这首诗 请大家看拼音 认真读一读 呆会儿我们来比赛背诗 看谁能把每个 字音背准 学生借助拼音自由读诗 指名背诵 认记汉字 春眠 春晓 处处 闻啼鸟 理解感悟 由理解 春晓 引入 这首诗描写的是春天 早晨的景色 读读第一句 请同学们再把这首诗读一遍 看看这首诗写 了春天的哪些景物 哪些地方看不懂 交流讨论学习 这首诗写了春天的哪些景物 春天 鸟儿怎样 你从哪儿知道的 播放一段鸟儿鸣叫的录音 耳听鸣叫声 想 象鸟儿飞翔的画面 读好第二句 诗中所
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