人教版八年级语文上《第2单元第7课背影（第二课时）》教案

第 1 页 共 8 页 人教版八年级语文上人教版八年级语文上 第第 2 2 单元第单元第 7 7 课背课背 影 第二课时 影 第二课时 教案教案 人教版八年级语文上 第 2 单元第 7 课背影 教 案 教学目标 知识与能力 1 准确认读课文下注词语 并掌握它们的意思 2 品味细节描写 体会作者多角度表现文章主 题的写作特点 3 理解关键词语在表达感情方面所起的作用 体味并准确理解文章所表达的父子深情 过程与方法 以学生读为主 通读 选读 品读 析读 诵 读贯穿课堂 分不同阶段理解父子之情 情感态度与价值观目标 1 体会作者在特定环境下感受到的父爱 感受 文中的人性美 2 体会自己父爱的深沉与伟大 珍爱亲情 增 进与父母的沟通与交流 学会关爱他人 重点难点 第 2 页 共 8 页 1 体会抓住人物特定情境下的 背影 进行细 致描写的特点 感受理解父亲的爱子之情 2 体会朴实的语言中所包含的深情 课时安排 2 课时 第二课时 一 父亲的背影一点都不美 不够潇洒 为什 么不捕捉生活中父亲美的一面 美的事物去写 会有 很多素材啊 为什么要选不美的背影 老境的父亲颓唐 忧伤 给人压抑 沉重的感 觉 但大家想想如果是个健壮灵活的父亲 健步如飞 干脆利落 还能表现出父亲对儿子的那种关爱的深刻 性吗 作者写的是真实的再现 那个背影已经深深地 长在每个中国人心中 启示 单有独辟蹊径的精神 角度还不够 还 必须有真实的 感人至深的内容支撑 否则会华而不 美 那回答作者为什么用背影做标题 视角新颖独特 是文章的线索 是父亲饱经忧患 半生潦倒的印记 凝聚着父 亲对儿子的爱 是父子依依惜别时留给儿子最深的印 象 体现了父亲的爱子深情 第 3 页 共 8 页 二 买橘子的背影令作者念念不忘 还有哪些 地方表现了父亲对儿子的深情 请找出父亲送儿子上 车的过程说的几句话 并体会它所含的意思 1 事已至此 不必难过 好在天无绝人之 路 2 不要紧 他们去不好 3 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 4 我走了 到那边来信 5 进去吧 里边没人 安慰儿子 也表现自己的坚强 把悲痛压在 了心底 不让儿子看到 这是一个善良而又坚强的父 亲 担心照顾不周 儿子已二十岁 可是在父亲 心目中仍是一个小孩 最后还是决定亲自去送 不 要紧 是对儿子的宽慰 他们去不好 才是他 的真实想法 这句话反映出了他的微妙曲折的心理活 动 深切地体现出了他对儿子的关怀 担心儿子 怕他渴 怕他累 上了车 替儿 子拣定了椅子 铺好了座位 既关照儿子自己路上小 心 又嘱托茶房好好照应 要做的几乎都做了 要说 的几乎都说了 但又忽然想到儿子路上口喝怎么办 他怕买橘子回来找不到儿子 又怕车上东西丢失 可 第 4 页 共 8 页 看到这位慈父对于儿子的照顾是多么周到 多么细心 当父亲与我告别时 他说 我走了 到那 边来信 他走了几步 又回头看见我 说 进去吧 里边没人 关注安危 担心儿子是否顺利地到达北京 分 别在即 今后就是关山阻隔 天各一方了 你经常来 信吧 好让老父减轻对你的刻骨思念 这一句话所表 现的 就是这位父亲对于儿子的这样的真挚而深切的 期待 父亲的话语是最朴实无华的了 可正是这朴实 无华的的话语 燃烧着火热的情感 请从文中画出父 亲说过的每一句话 体会其中潜在的情感 父亲的语 言都很简短 平淡 但平淡之中寓深情 5 事事为儿子着想 依依惜别 不胜留恋 担 心儿子在车外久立受寒 所以还是叫儿子 进去吧 可看到这位父亲对于儿子的拳拳之意 殷殷之情 这五句话都很简短 然而饱含感情 有丰富的 潜台词 生动地揭示了人物的内心活动 充分地表达 了父亲的一片爱子之心 语言朴实 充满了父亲对儿 子的关心体贴 是伟大的父爱 二 儿子感受到父亲的爱了吗 表现在哪里 第 5 页 共 8 页 父亲的背影 是否让作者有所触动 表现在哪里 四次流泪 儿子总共流了几次泪 为什么流泪 1 悲哀之泪 见父亲 睹家境 想祖母 2 感动之泪 望父买橘 父子离别 3 感伤之泪 背影远去 依依惜别 4 伤心之泪 再现背影 泪光莹莹 第一次的 泪 祖母亡故 老父解职 家境 惨淡 百感交集而 簌簌地流下泪来 为 背影 渲染了悲凉的气氛 这次掉泪表现出触境伤情的悲哀 第二次的 泪 是父亲为买几个橘子 不顾年 纪大 手脚笨 攀上爬下 被其深厚 真挚的爱激动 得 泪很快地流下来了 第三次的 泪 是在父亲的 背影 混入 来来往往的人里 再找不着了 的时候 离情别绪 悲伤惆怅 惜别 感激 同情父亲不容易 哀伤 悲 愁的眼泪 第四次的 泪 是接读父亲来信时 父亲信 上说到了 大去之期 想到父亲对自己的许多好处 想到父亲的背影 不禁泪如泉涌 写此文时作者 28 岁 在清华教书 已为人父 第 6 页 共 8 页 8 年前和父亲车站分别的一幕展现在眼前 思念在脑 海瞬间打开 三 看到父爱子 子爱父 但子爱父是有过程 的 文中第五节一连用了两个 聪明 你是怎 样理解这两个 聪明 的 当父亲忙着和脚夫讨价还价的时候 我 总 觉他说话不大漂亮 非自己插嘴不可 父亲实在是家 境日下 囊中羞涩 作者自嘲并称那时真是聪明过分 父亲嘱托茶房好好照应儿子 我 暗笑父亲 的迂 自以为看破世情 其实是不理解父亲的眷眷之 情 拳拳之心 作者还是自嘲称那时真是太聪明了 这是告别了少年轻狂的岁月之后才意识到的 感情是层层推进的 父慈子孝 对父爱是经过背影的发酵后才 理解的 琐事消磨 那封信勾起回忆 不能忘怀的 是背影 不管是自己的学业事业 孩子多烦事多 代 沟啊等 都不能消磨对父亲的爱以及他对父亲的理解 最不能忘怀的就在这里 四 我们该怎么做 关爱父母 上课了 老教授让同学们做一项问卷调查 两 第 7 页 共 8 页 道题 1 他很爱她 她美丽动人 可因一场车祸 她 脸上留下几道大大的丑陋疤痕 你觉得 他会一如既 往地爱她吗 A 他一定会 B 他一定不会 C 他可能会 2 她很爱他 他是商界的精英 忽然他破产了 你觉得 她还会像以前一样爱他吗 A 她一定会 B 她一定不会 C 她可能会 统计 发现 第一题有 10 的同学选 A 10 的 同学选 B 80 的同学选 C 第二题呢 30 的同学选 A 30 的同学选 B 40 的同学选 C 看来 美女毁容比男人破产 更让人不能容 忍啊 教授笑了 做这两题时 你们是不是把他 和她当成了恋人关系 是啊 同学们答得很整齐 现在 我们来假设一下 如果 第一题中的 他 是 她 的父亲 第二题中的 她 是 他 的母亲 让你把这两道题重新做一遍 你还会坚持原 来的选择吗 教室里变