人教版l四年级上册：29、呼风唤雨的世纪·教案

第 1 页 共 6 页 人教版人教版 l l 四年级上册 四年级上册 2929 呼风唤雨的世 呼风唤雨的世 纪纪 教案教案 第一课时 学习目标 1 认识 5 个生字 能正确朗读 16 个词语 2 能有感情地朗读课文 理解课文中含义深刻 的句子 3 能说出 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变 化 4 通过本课的学习 激发学生产生热爱科学 探索科学奥秘的兴趣 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子 教学准备 课件 搜集 20 世纪科学技术发展成就的相关资 料 教学过程 一 创设情景 导入新课 第 2 页 共 6 页 同学们 当你按动遥控器看电视的时候 当你打 开冰箱取饮料的时候 当你拨通电话与同学交谈的时 候 当你登录网站查阅资料的时候 你能感觉到什 么 板书课题 理解课题 简单介绍作者路甬祥及本 文的写作意图 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由朗读课文 读准生字生词 读 通课文 2 默读全文 思考 这篇课文主要讲了什么 课文主要是围绕那一段写的 用划出来 三 抓住重点 深悟课文 1 直入中心 引导质疑 这句话自成一段 简 要地点明了课文的中心 学生齐读语句 教师引导学生针对这句话质疑 2 细读第二自然段 引导学生理解设问句 理 解 发明 和 发现 一百年 和 上百万年 的区别 3 指导学生自学第三 四自然段 自学提示 动笔画画 划出描写人类在上百万年的历史中的 生活状态和 20 世纪人类科学技术发展成就的语句 用心想想 课文用了什么方法向我们介绍了 20 第 3 页 共 6 页 世纪人类科学技术成就的 用这样的方法写有什么好 处 小组交流 把你的学习收获在小组内与同伴交流 分享 学生自学 教师参与小组学习 巡视指导 教师提出汇报要求 学生汇报自学收获 教师相机引导学生理解下列问题 理解农耕社会 理解重点句子 20 世纪的成就 真可以用 忽 如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容 结合第四段内容 进一步理解 发明 和 发现 体会对比的说明方法 教师引导学生联系生活 体会科学技术给人类的 生活带来的变化和好处 学生举出其它的科技成就 指导朗读 总结写法和说明方法运用的好处 4 学习课文最后一段 齐读 思考 你认为 20 世纪是一个怎样的世纪 呢 20 世纪是一个的世纪 同桌交流 补充空白 第 4 页 共 6 页 学生畅想 21 世纪的科技发展 畅谈心中的奇思 妙想 四 总结全文 五 作业超市 1 把你的奇思妙想动笔画下来 讲给爸爸妈妈 或长辈听 听取他们意见和建议 然后运用今天学到 的说明方法写一篇小练笔 我的奇思妙想 呼风唤雨的世纪 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 人类 科技 发现和发明 第二课时 教学目标 1 指导有感情的朗读课文 2 指导书写 12 个生字 3 交流 品评小练笔 我的奇思妙想 和手抄 报 科技天地 教学准备 生字卡 教学过程 一 指导有感情的朗读课文 第 5 页 共 6 页 二 指导书写生字 重点指导 赖 幻 潜 的写法 三 全班交流小练笔 畅想未来 互相品评 再次体会文章的说明方法和表达特点 四 手抄报 科技天地 交流展评 附课文 29 呼风唤雨的世纪 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 是谁来呼风唤雨呢 当然是人类 靠什么呼风唤 雨 靠的是现代科学技术 在 20 世纪一百年的时间 里 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的 出 乎意料的发现和发明 正是这些发现和发明 使人类 的生活大大改观 其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和 人类在上百万年的历史中 一直生活在一个依赖 自然的农耕社会 那时没有电灯 没有电视 没有收 音机 也没有汽车 人们只能在神话中用 千里眼 顺风耳 和腾云驾雾的神仙 来寄托自己的美好愿 望 我们的祖先大概谁也没有料到 在最近的一百年 中 他们的那么多幻想纷纷变成了现实 20 世纪的 成就 真可以用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 来形容 第 6 页 共 6 页 20 世纪 人类登上月球 潜入深海 洞察百亿 光年外的天体 探索原子核世界的奥秘 20 世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地球村 人类生活的舒适 方便 是过去王公贵 族想也不敢想的 科学在改变着人类的精神文化生活 也在改变着人类的物质生活 1923 年 英国数学家 哲学家伯特兰 罗素说 归根到底 是科学使得我们这个时代不同于以往的 任何时代 八十年后 这段话依然适用 回顾 20 世纪的百年历程 科学