沪教版二上《送小蚂蚁回家》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 沪教版二上沪教版二上 送小蚂蚁回家送小蚂蚁回家 教案教案 1 能在语言环境中正确认读并识记 呜 惊 睁 趴 掉 塘 坛 眨 8 个生字 能在老师指导下 在田字格里正确书写 塘 睁 眨 惊 掉 5 个汉 字 在阅读中理解并积累 静悄悄 趴 池塘 感激 连声 2 能借助拼音正确朗读课文 不加字 不漏字 读出人物对话的语气 了解课文主要内容 根据提示说 一说睡莲姑姑 蜻蜓和萤火虫一起送小蚂蚁回家的经 过 3 感受夏夜的美 体会睡莲 蜻蜓和萤火虫帮 助小蚂蚁时的热情 真诚 善良 多媒体课件 生字卡片 图片 田字格卡纸等 1 逐步揭示课题 这是谁 蚂蚁 揭示课题并板书 读读课题 2 引导学生根据课题质疑 预设 小蚂蚁遇到什么情况需要别人送他回家 谁送小蚂蚁回家 怎么送的 小蚂蚁回到家了吗 小蚂蚁的家在什么地方 第 2 页 共 4 页 学习 1 3 节 了解 为什么送小蚂蚁回家 1 学习第一节 了解故事发生时间 出示 夏夜 公园里静悄悄的 指导朗读 理 解 静悄悄 2 学习第 2 3 节 了解故事发生起因 创设故事情境 引导学生表达 随机学习生字 重点指导 学习生字 呜 积累词语 呜呜的哭声 学习 掉 塘 理解 池塘 意思 学习 趴 看图理解 趴 的意思 学习 2 3 节 尝试用句式介绍送小蚂蚁回家的 原因 a 学生自由读文 要求读正确 读通顺 注意适 当停顿 随文学习 惊 睁 b 对形声字进行复习归纳 c 师生合作读 d 能试着说说吗 练习说话 夏夜 小蚂蚁 学习 4 14 节 了解睡莲 蜻蜓 萤火虫是怎 么帮助小蚂蚁回家的 1 仔细听录音 听清楚是谁帮助了小蚂蚁呢 第 3 页 共 4 页 2 学习 4 7 节 理解睡莲救小蚂蚁的过程 睡莲姑姑是怎么帮助小蚂蚁的 自己读读课文的 4 7 小节 注意分清楚他们之间的对话 读后交流 指导朗读小蚂蚁的话 理解词语 激动 连声 分角色朗读 3 学习 8 14 节 练习用句式说清楚蜻蜓和萤火 虫怎么帮助小蚂蚁的 生自由读 8 14 节 分组读 指名交流 借助填空 理解 飞机 和 小灯笼 出示 蜻蜓像 载着小蚂蚁 萤火虫像 初步理解双引号作用 师生合作读 14 节 想像说话 小蚂蚁还会飞过 哪里 理解 飞过 飞到 学习生字 坛 看图理解 花坛 1 创设情境 练习说话 妈妈 孩子 怎么这么晚才回家 发生了什么 事呀 小蚂蚁 妈妈 我 睡莲姑姑 蜻蜓 萤 火虫 2 巩固词语 第 4 页 共 4 页 1 看 夏夜中这美好的一幕被天上的星星看见了 请小朋友一起读 师 眨 就是眼睛闭上又迅速地 睁开 眨 什么 眨眼睛 所以 眨 的部首 是 师 星星怎么样眨着眼呀 2 那星星为什么而高兴啊 出示 星星看见了 高兴地眨着眼 似乎在说 小结 是呀 美丽的夏夜里 小伙伴们尽力帮助 小蚂蚁的美好行为深深地打动了星星 他们高兴地眨 着眼 3 这一切多么美好啊 难怪作者发出了这样的赞 叹 读 1 出示
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