河南省20XX年中考语文押题试卷及答案（1）

第 1 页 共 12 页 河南省河南省 20XX20XX 年中考语文押题试卷及答案年中考语文押题试卷及答案 1 1 河南省 20XX 年中考语文押题试卷及答案 内容预览 20XX 年河南中招考试说明解密预测试卷 语文 注意事项 1 本试卷共 9 页 四个大题 满分 120 分 考 试时间 120 分钟 请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 2 答卷前将密封线内的项目填写清楚 一 积累与运用 阅读下面两个语段 完成 17 20 题 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求 闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于 草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以 驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 初 亮自表后主曰 成都有桑八百株 薄田十 五顷 子弟衣食 自有余饶 至于臣在外任 无别调 度 随身衣食 悉仰于官 不别治生 以长尺寸 若 第 2 页 共 12 页 臣死之日 不使内有余帛 外有赢财 以负陛下 及卒 如其所言 17 解释下面加点词语在句中的意思 躬耕于南阳躬 先帝不以臣卑鄙卑鄙 由是感激感激 及卒 如其所言卒 18 用现代汉语翻译句子 受任于败军之际 奉命于危难之间 19 结合文 由文中诸葛亮的一番肺腑之言可以 看出他的什么品质 你知道后人对诸葛亮有何评价吗 请举出一例 20 诸葛亮和刘备历来倍受尊崇 你更喜欢谁 为什么 阅读下面一首诗 完成 21 22 题 观沧海 曹操 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 第 3 页 共 12 页 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 21 本诗以 观 字统领全篇 先写 景 客观地 写出了浩瀚壮阔 美丽多姿的自然景色 后写 景 写出了诗人的主观感受 22 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其 里 这四句诗运用了什么表现手法 有什么作用 四 作文 23 任选一题作文 有一种 叫 三年时间 弹指一挥间 初中生活即将成为你青 春岁月永远的记忆 回首走过的时光 有一种等待叫 希望 有一种坚持叫执着 有一种感动叫分享 有一 种感觉叫幸福 要求 根据你的思考和认识 在横线上填加适 当的词语将题目补充完整 然后作文 除诗歌外 文体不限 600 字左右 文中不得出现真实的人名 校名 地名 读下面材料 然后作文 纸 墨 笔 砚为了一个共同的事业 虽然非亲 非故 却从四面八方友好地走到了一起 瞧这哥们儿 四个 白的白 黑的黑 硬的硬 软的软 方的方 第 4 页 共 12 页 长的长 长相各异 脾气不同 却相安无事 团结如 一 所以被人们尊称为 文房四宝 要求 根据材料寓意 任选一个角度作文 题 目自拟 除诗歌外 文体不限 600 字左右 文中不得出现真实的人名 校名 地名 参考答案 一 积累与运用 此题考查多音字和形声字的辨析 答题时 注意 形声字不要受到所在词语的偏旁误导 多音多义字要 根据语境判定字音 还要注意避免字形相近的字读混 读错 答本题时要逐个认读每个词语 找出不同读音 的字 也可用排除法筛选 A 望风披靡 m B 绰 chu 约多姿 C 挑拨离间 ji n 此题考查形近字和同音字的辨析 做此类题要根 据意义 形旁辨析 先明白词语的意思 再判定其正 误或改写其字形 答本题时也要逐个认读每个词语 找出有错误的词语 同样可用排除法筛选 A 烂 滥 C 儒 孺 D 格 恪 此题考查学生对词语的辨析和运用能力 解题时 需注意区分词语的程度 意思等方面的差别 句 修 养 指理论 知识 艺术 思想等方面达到一定水平 第 5 页 共 12 页 素养 指平日的修养 提高文学用 素养 更合适 句 彰显 有显扬的意思 有褒义色彩 表现 是 中性词 用 彰显 更符合语境 句 淡泊 指不追 求名利 淡薄 指淡忘 模糊 本句中 心境 只 能用 淡泊 句 只有 才 是表示条件关 系的关联词 此题考查对名着内容的理解 D 项中的小人国 大人国不是 鲁滨孙漂流记 中的情节 而属于 格 列佛游记 中的情节 所以是错误的 5 直挂云帆济沧海 东风不与周郎便 沉舟侧畔千 帆过 病树前头万木春 不畏浮云遮望眼 自缘身在最 高层 海日生残夜 江春入旧年 此题考查学生对古诗句的掌握程度 题为直接默 写 题为理解默写 根据学生对课文的背诵的理解 抓住诗中的名句 同时注意审清题干 避免写错别字 6 此题考查语言的连贯与衔接问题 做句子的排序 题时 一要理清思路 二要抓语言标志 既要注意行 文结构的前后照应 又要注意语意表达的前后勾连 只有这样才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯 性 如此题中先看上句中有 进一步显示 的字样 第 6 页 共 12 页 那么下面紧接着就要排列显示出来的结论 第 句中 有 这种 这是一个承接着上文而来的总结性指代 词 因此应排在最后 7 河南是中华文明的见证 示例 一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然 兴致勃勃地游走于美妙的旅途中 示例 我想到洛阳龙门 白马寺 登封少林寺 开封铁塔 相国寺 开封府 包公祠 焦作云台山 青天河 青龙峡 安阳殷墟 岳飞庙 中国文字博物 馆 南阳卧龙岗 旅游 旅游景点介绍 跨越千山 万水 我来到了素有 帝乡 之称的南阳 登上卧龙 岗 美景如诗如画 拜谒武侯祠 诸葛亮鞠躬尽瘁死 而后已的精神令我肃然起敬 这是一道图文时事热点结合试题 考查学生对材 料生活时事的关注 对语言材料的提炼概括能力以及 语言表述能力 题是一道归纳评价类试题 这类题提 供一定的甚至是多则的语言材料 让学生提炼主题或 形成自己的评价 做这样的题目首先读懂所给材料 然后再归纳概括 题描述画面应该扣住题意 按一定 的顺序 或由上到下 由左至右等来叙述 题介绍旅 游景点或讲名人故事时要注意语言的准确 流畅 生 动 第 7 页 共 12 页 二 现代文阅读 8 推荐豆腐 叙述缘由 对故事情节的概括一直是记叙文阅读的一项基本 考查点 完成此类题目要在通读全文的基础上 找出 相关的段落 并根据前后情节的表述方式进行概括 9 突出女孩的质朴 热情 甜美 可爱 既使人 物形象生动 饱满 也为下文情节发展作了铺垫 首先要概括此处描写所突出的人物特点 然后结 合文中人物形象的总的特点来分析此处描写的作用 10 这是对女孩动作和语言的描写 表现了女孩 因为我们的 误解 而焦急万分的心情 是女孩单纯 可爱的本能反应 这是对女孩动作和神态的细节描写 表现了女孩 因为我们的理解和帮助 无比感动的心情 很好地表 现出了女孩的纯真和善良 此题考查学生对人物描写方法体现人物特点的理 解 要扣住描写所使用的方法 揣摩人物的心理 体 会人物的性格 11 这豆腐里饱含着女孩父母对女孩的关爱与呵 护 也饱含着女孩的懂事与体贴 还饱含着善良的人 们对亲情的珍爱与感动 这份家常的豆腐 与人与人 之间真爱与真情的凝聚 第 8 页 共 12 页 此题考查学生对文章主题的把握 解答时要从题 目入手 在通读理解全文内容的基础上 领悟题目的 内涵 12 示例 拥抱着爱让世界更美 敞开胸怀让理 想实现 把关怀放在美的心上 让明天充满阳光 这是一道开放题 涉及学生对文本内容的理解领 悟能力以及情感态度和语言表述能力 13 人工可控核聚变装置 能为人类提供可控而 又源源不断的能源 本题考查学生对文章内容的提炼 选文题目直接 指出了说明的事物 人造太阳 事物的特征是事物之 间得以区别的标志 是作者通过观察 思考 进而概 括出来的本质属性 解答此题需整体感知选文内容 认真分析重点词句 明确人造太阳与太阳以及氢弹爆 炸的区别 选文第 段最后 3 句有这方面的内容 对 句子进行提炼 人造太阳的总体特征就是 人工可控 而又能为人类提供源源不断的能源 14 为人类能制造人造太阳提供依据 此题考查信息筛选能力 解答此题时 要有全局 观念 首先要理解选文第 段讲了什么 一般采用先 分析再综合的方法 准确把握重要词语和句子的含义 然后再综合起来 得出所需要的结论 人类能制造人 第 9 页 共 12 页 造太阳 选文第 段的目的在于说明 为人类能制造 人造太阳提供依据 15 不能互换 因为这两段在内容上存在因果关 系 前段是因 后段是果 此题考查区分段与段之间的关系 解答此题时 应从段与段之间的关系上去揣摩 从说明文的内容和 结构上去揣摩 第 段说明用磁场做容器实验装置 很难把这种高温长时间维持下去 所以 建设核 聚变电站投入民用 至少要再等上 50 年时间 尽 管时间长 但 建设核聚变电站投入民用 势在必行 16 空气中平时就有氘和氚 所以不用担心聚变 反应会产生废气 废渣和放射性污染等问题 涨潮能 地震能 雷电能 声音能 如 雷电能 制造一种能 耐高压的蓄电池放在雷区 此题考查对文意理解的拓展 此题是根据文意进 行拓展的开放性题目 解答此题时 应读懂最后一段 氘和氚是清洁的能源 这样说的根据 空气中平时就 有氘和氚 由此进行思维的拓展 如 雷电能 制造 一种耐高压的蓄电池放在雷区 涨潮能 地震能 等其他能的开发和利用可以自由想象 言之有理即可 第 10 页 共 12 页 三 古诗文阅读 17 亲自 身份低微 见识短浅 感动激奋 死 此题考查对重点文言实词的理解能力 所选词语 为常用文言实词 解此类题 要调动平时积累 准确 答题 解释文言词语一般要考虑到古今异义 一词多 义以及通假字和词类活用现象 如第 题就是古今异 义词 需要注意的是 解释加点词一定要准确 避免 只解释大意 造成丢分 18 在战事失利之际接受了任命 在艰危困境之 中奉命 此题考查学生翻译文言句子的能力 解题原则是 以直译为主 意译为辅 尤其要把句中的重点词翻译 准确 如句子中的 败军之际 危难之间 等词 语 还要注意语序的调整和语句的通顺 19 可以看出诸葛亮是一个勤俭 清廉的忠臣 评价 陆游 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 杜甫 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师 未捷身先死 长使英雄泪满襟 游俊 两表酬三 顾 一对足千秋 此题考查人物品质和对人物的评价 解此题时 首先要理解正文的文意 再结合课外积累的对人物的 认识 总结出人物的品质和后人对他的评价 注意一 第 11 页 共 12 页 定要有具体事例 20 示例 1 欣赏诸葛亮 他上知天文 下知地 理 智商极高 忠心耿耿 知恩图报 示例 2 欣赏 刘备 他能识人 会用人 不但具有极高的情商 还 具有非凡的管理能力 这是一道开放性试题 学生可以根据自己的理解 和喜好 说出自己的观点并陈述见解即可 注意语言 的简洁和通畅 21 实 虚 此题考查学生对诗歌的理解能力 本诗前八句写 出了眼前观到的实景 后两句抒发了诗人内心的感受 是作者的想象之景 也是诗人内心感情的表达 在答 题时 还要注意审清题干 把握 客观 及 内心感 受 等字句 可以帮助学生确定答题方向 22 运用了夸张 想象 积极浪漫主义的手法 体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志 此题考查学生对古诗词的理解和鉴赏能力 鉴赏 古诗词 一方面要能指出写景的特点 或采用的修辞 手法 或用词的生动形象等 另一方面要抓住古诗词 的内容 如对重点句子的理解 说出表达了诗人怎样 的思想感情或给人怎样的启示和思考 四 作文 第 12 页 共 12 页 23 参考 20XX 年河南省中考语文作文评分标准 填好题目是写好半命题作文的第一步 在立意和 构思上不妨从生活中撷取自己感触最深的一面切入 联系生活实际 可以选取一两件具体的事 也可以通 过写几个 面 来表现主题 语言上要下点功夫 做 到叙中有情 描中带情 议中含情 文章就可以做到 具体详实 生动感人 情理相融了 本材料要抓住 为了一个共同的事业 从四 面八方友好地