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第 1 页 共 5 页 沪教版第二册沪教版第二册 闹花灯闹花灯 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课的 10 个生字 绿线内的 3 个只识不 写 理解由生字组成的词语 3 感受元宵节夜晚闹花灯的欢乐气氛 增加学生 对我国民间传统习俗的了解 教学重难点 识字 写字 朗读 背诵课文 教具学具准备 投影 生字卡片 小黑板 板书设计 人多 人流如潮灯火通明 闹花灯灯多 兔子灯鸽子灯龙灯 声音多 融成一片响彻天空 作业设计 课内 抄写字词 组词 口头造句 课外 读背课文 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 第 2 页 共 5 页 一 导入新课 揭示课题 1 启发谈话 我国的传统节日有哪些 每年的正月十五是什么节 你家是怎么过元宵节的 老师简介元宵节 2 板书课题 齐读课题 过渡 闹花灯是怎么一回事 二 初度课文 1 学生自由读课文 要求读准每个字的音 画出 生字 多读几遍 2 再读课文 要求读通顺句子 读通课文 标出 自然段的序号 并想一想每一段写的什么 3 检查生字读音 4 指名分段读课文 正音 并说说段意 5 闹花灯换个词会说吗 三 精读课文 学习第一段 1 自由读 说说读后你知道了什么 2 交流 时间 地点 人物 3 学习潮字 说说人流如潮的意思 4 从哪个词可以看出灯多 第 3 页 共 5 页 5 用灯火通明口头造句 6 大街山人流如潮 灯火通明 给你的感觉怎样 7 指导朗读 四 指导写字 第二课时 一 复习 1 认读词语 元宵节 人流如潮 灯火通明 2 用闹 潮组词 3 背诵第一段 二 精读课文 学习第二段 1 出示投影 大街上有些什么灯 说说他们的模样 看到这些灯 你想说什么 2 自由读第二段 想想课文写了哪些灯 3 课文介绍了哪几种花灯 哪些花灯写得简略 哪些花灯写得详细 4 你见过兔子灯吗 它什么样 鸽子灯呢 花灯做了动物的形状 多可爱呀 书上是怎么写 的 5 写得最详细的是龙灯 学习龙字 第 4 页 共 5 页 找出写龙灯的句子 从哪里看出龙灯最有趣 理解上下翻飞 学习翻字 出示摆动 做动作理解 看到这神气活现 摇头摆尾的龙灯 你想到了什 么 课文为什么把龙灯当作重点来写 指导朗读 6 看到这欢乐的场面 孩子们有什么反应 出示情不自禁 理解意思 指导读 读出童趣 7 指名读第一句话 说说这句话和后几句有什么 联系 8 指导朗读 背诵第二段 三 指导写字 第三课时 一 复习 1 读词语 2 背诵第二段 二 精读练习 学习第三段 1 指名读 第 5 页 共 5 页 2 认识 理解融 锣 3 指导理解响彻夜空的意思 说说什么声音响彻 夜空 4 歌声 笑声 锣鼓声融成一片 响彻夜空 说 明人们心情怎样 5 人们唱啊 笑啊 大街上呈现出一派团结 祥 和的气氛 欢乐的元宵
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